文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四运动”以前汉民族所使用的语言。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。下面是小编整理的徇偻者承蜩文言文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家下面是小编为大家整理的徇偻者承蜩文言文阅读答案（2023年）,供大家参考。
文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四运动”以前汉民族所使用的语言。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。下面是小编整理的徇偻者承蜩文言文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
徇偻者承蜩文言文阅读答案
孔子适楚，出于林中，见佝偻者粘蜩①，如掇②之也。子曰：“子巧矣!有道邪?”
曰：“我有道也。竿头叠泥丸二而不坠落，则粘蜩失手者锱铢;叠三而不坠，则失者十一;叠五而不坠，犹掇之也。吾处身③也，若断木;吾执臂也，若枯枝;虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不以万物易蜩之翼，何为而不得!”
孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎!”
(选自《庄子·佝偻承蜩》，有改动)
(注释)①粘蜩：用顶端附有粘性物的棍棒粘翼捕蝉。②掇：随手拿取、捡拾。③：处身：身子站定在那儿。
1、解释下列句子中加点词的含义A.
(1)孔子适楚 (___________)
(2)则失者十一 (___________)
(3)若断木 (___________)
(4)孔子顾谓弟子曰(_________)
2、下列各句中，加点的“以”与例句意义和用法相同的一项是( )
例句：吾不以万物易蜩之翼A.以顺为正者(《富贵不能淫》)
B.能以径寸之木(《核舟记》)
C.以衾拥覆，久而乃和(《送东阳马生序》)
D.不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)
3、把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)子巧矣!有道邪?
(2)虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。
4、这篇文章告诉我们一个什么道理?
答
1、
(1)到.……去。
(2)十分之一。
(3)好像。
(4)回头看。
2、D 题目中的“吾不以万物易蜩之翼“中的“以“是”因为”;A项中“以”是“把”;B项中的“以“是”用”;C项中的“以“是”用”;D项中的“以”是“因为”。故选D。
3、(1)先生技艺真是精巧啊!有门道(方法)吗?
(2)虽然天地很大，万物很多，而(我)就只知道有蝉翼。
4、无论做什么事情，都要专心致志，精神集中。只有做到这样，才能把事情做好。
阅读理解记叙文要素作用题型答题方法
(1)时间：以...的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。
(2)地点：以...的转换为序来写，为人物提供活动环境。
(3)事件：以...的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
(4)人物：以...的活动来写，推进故事情节向前发展。
阅读记叙文如何理清文章思路
1、辨析记叙线索。
要将多个材料构成一个有机整体，必须有一条线索。阅读记叙文要设法找出文章的线索，并沿着它步步弄清各段落、层次，直到全篇的思想内容。线索形式一般有：时间的转移;空间的变换;思想感情的发展;一人;一事;一物。要想准确地把握记叙文的线索，首先要吃透原文，弄清人物之间的关系和事件的来龙去脉。在此基础上，分析各个材料之间的联系，弄清材料的有机联系，也就能找到了文章的线索。
2、理清记叙顺序。
常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等;二是按空间顺序安排内容;三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。而要分清顺叙、倒叙和插叙的类型，其方法是仔细读文章，看看其中有无时间上的先后错落现象，或看事件的开端——发展——高潮——结局模式的变动现象，如有，则这些地方可能运用了倒叙和插叙。阅读时应特别注意“倒”“顺”之间的起讫点，认清那些起关键作用的词句和段落。
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