某某同志考察材料的落款是15篇某某同志考察材料的落款是考察材料格式及内容要求-百度文库 考察材料格式及内容要求 标题：xxx同志考察材料（居中） 正文： 一、主要内容 1、思想政治下面是小编为大家整理的某某同志考察材料的落款是15篇,供大家参考。
篇一：某某同志考察材料的落款是
tle>考察材料格式及内容要求-百度文库考察材料格式及内容要求
标题：xxx同志考察材料（居中）
正文：
一、主要内容
1、思想政治素质情况。包括学习贯彻“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观以及在重大事件、重大活动中的表现，准确反映干部党的意识、理想信念和政治倾向。
2、业务素质、工作能力和工作实绩情况。包括干部的政策理论水平、发展观和政绩，组织领导和协调能力，选人用人能力、依法办事能力等，着重介绍干部在贯彻党的路线方针政策和履行岗位职责过程中取得的工作实绩。
3、作风和廉政建设情况。要反映干部在工作作风、民主作风和生活作风方面的一贯表现。
4、主要缺点和不足。
5、民意情况。（要写明测评时间、参加人数，同意、不同意及弃权票数，同意票占参加测评人员的比例等）。
二、基本要求
1、有观点、有事例，采取写实的办法写出每个干部的特点。
2、评价要实事求是、客观公正。
3、引用的数字、实例要核实准确。
4、缺点和不足要说具体、准确，同时要避免优缺点互相矛盾。
5、如干部任现职时间较短，应对前一职位履职情况作出评价。
三、排版格式
1、纸型：请使用A4纸打印。
2、页面设置：四周页边距均为2.8cm，页脚1.5cm，文档网格选择为无网格，行间距为固定值28磅。
3、字体字号：标题字体为二号方正小标宋简体，正文使用三号仿宋体，阿拉伯数字和拉丁字母使用三号TimesNewRoman字体。
4、每份材料约1500字左右，一般不超过3页。
5、落款：单位全称
考察人：两名党政负责人和人事秘书签字，换行后填写时间，盖章盖在考察人签名和落款时间上（有党委章的一定要盖党委的公章，没有的盖部门公章）。公章的规范盖法是“骑年盖月”。
篇二：某某同志考察材料的落款是
tle>干部考察材料的基本写法-百度文库干部考察材料的基本写法
撰写干部考察材料,是干部考察工作的重要环节,它用静态的文字记载考察者的考察过程和被考察者一段时期的德、能、勤、绩、廉。总体来说,干部考察材料要实事求是地反映干部的思想品德和工作表现,准确、全面而客观地描述其特长和缺点,有一说一,给组织部门、用人单位和上级领导选拔使用干部提供了科学的依据。笔者从事干部人事工作多年，对干部考察材料的写法有一定的了解，并学习了一些考察材料写作特点。笔者认为考察材料一般写法要体现以下内容：
一是要写出干部政治理论素质，特别是选拔任用干部所需要的政治素质和政策理论水平。
比如,干部善于学习，坚持党性锻炼，具有较高的思想政治素质。该同志能自觉学习政治理论和业务知识，注重理论联系实际，坚持用现代化新知识充实自己，不断提高自身素养，完善知识结构。几年来，先后积极参加了市委党校县（处）级干部进修班、市第三期组工干部苏州培训班、上海“干部教育与人才”工作专题研修班等的学习培训，同时还参加了中央党校函授学院经济管理专业本科学习，取得了第二个本科学历。此外，还利用时间及时学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十六届四中、五中全会精神，系统地自学了经济学、管理科学和组织人事理论等。通过学习，使自己在政治上始终保持了清醒，理想信念更加坚定，能够做到在政治上、思想上、行动上始终与党中央、省
市委保持高度一致，认识和解决复杂问题的能力也得到进一步提高。
二是要写出干部能力素质,特别是要反映干部工作中能力和拟提拔使用所需要的能力。
比如,干部勤于思考，工作有思路，业务精熟，开拓创新精神较强。该同志能够直面社会经济转型时期干部工作中的各种矛盾和问题，以高度政治责任感和事业心，大胆改革，不断提高干部工作的质量和水平。2002年以来，市直经济改革中“撤、并、建”幅度较大。仅2002年当年撤消、合并机构就达16家，更名机构18家，新成立机构10家，总数达44家，涉及342多人。同时，对因单位撤并、更名的16家单位中42名担任非领导职务的人员重新明确了单位和职务，园满完成了市直机构改革任务。2003年，市委决定面向全市公开选拔市X局、Y局、M局和N局领导人。该同志担任该任务的直接承办人,坚持把工作的高标准、运作的高效率和公选结果的高成功率作为追求的目标，突破陈规，大胆改革，勇于创新，全力以赴，科学运筹，超前周密制定各阶段工作方案，精心组织实施每一个步骤，保证了公选工作的顺利进行，获得社会各界干部群众的好评。
三是要突出干部的工作作风，要反映出干部在工作中的责任意识和工作绩效，特别担任领导干部所需要的工作精神和思想状态。
比如，干部作风扎实，工作热情高，责任感和敬业精神较强。该同志热爱本职工作，吃苦精神强，工作大胆泼辣，兢兢业业，有较强的事业心和责任感。经常加班加点，从无怨言。一段时间以来，一些市直单位因领导班子不力，先后
出现了群众来信上访不断的现象，引起了市委领导和部领导的高度重视。该同志没有回避矛盾，而是及时提出工作方案，经部领导同意后，迅速抽调力量，组成了强有力的工作专班，进驻这些单位彻底调查问题，提出解决建议。经过艰苦细致、认真全面的调查和慎重分析，报市委研究同意，采取果断措施,进行了处置。使这些单位管理混乱、人心涣散的局面均得到了有效治理。
四是要反映干部执行法纪和廉洁情况，尤其是领导干部是否有民主作风和自律意识，是否善于团结不同层次和方面的人员共同工作，发挥集体智慧和整体力量。
比如，干部要团结同志，能够坚持原则，协作精神强，品德要好。工作中识大体，顾大局，既讲组织原则，又注重团结同志。工作中能够找准自己的工作定位，既积极为部领导当好参谋和助手，同时又对承担的工作大胆负责。能正确处理整体利益与局部利益、个人利益与集体利益的关系，坚持讲奉献、讲原则；尊重领导，服从组织安排，自觉维护领导集体的威信。能严格要求自己，生活作风朴实，为人正派，廉洁自律，较好维护了组工干部的良好形象。
五是要反映干部突出的特长和主要不足。
这是目前干部考察座谈中最难把握的，一般很少人会说出被考察者的缺点和不足。如何找准和把握这一点还要在座谈中细致倾听，从不同的座谈者谈话中掌握情况，并相互的印证。特别是要找准体现干部适应这个岗位的缺点和以后工作所面临不适应情况。
最后是公务员年度考核情况、考察中的测评等情况，以及考察人员和考察时间等。
基本格式：
题目：XXX同志考察材料
内容：干部考察材料主要包括三方面：
1.德能勤绩廉方面的主要表现和主要特长；
2.主要缺点和不足；
3.民主推荐(民主测评)和考察情况。
落款：考察组成员（签名），时间（如2009年10月10日），派出考察组的党组织盖章）
附：案例
XXX同志考察材料
政治立场坚定，政策理论水平较高。该同志政策理论水平较高，善于坚持用中国特色社会主义理论武装头脑，有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前立场坚定，头脑清醒。认真贯彻执行党委、政府的决策，自觉维护党委、政府的集体权威。
思维敏捷，适应能力强，工作实绩较为突出。先后担任市妇联副主席、团市委副书记，并在省妇联、乡镇和企业挂职，无论在什么岗位，都能很快适应工作环境，得到领导和群众的肯定。特别是任XX区委常委、副区长以来，负责工业经济、安全生产、劳动就业、招商引资等项工作。工作中很快进入角色，独挡一面地开展工作。分管的劳动就业在全市排名前三名，安全生产工作进入全省先进行列，连续三年被市政府评为优秀单位。
有较强的组织领导能力和协调能力。在负责区属企业改制过程中，有10余家企业职工经常上访、采取过激行为，围堵区政府，阻塞交通道路，面对这些复杂局面时，能较好的抓住主要矛盾，注意控制事态，积极稳妥解决问题。她经常与职工代表直接对话，最多一天接待6个厂的职工代表上访，耐心做好政策宣传、解释工作，维护社会稳定；同时奔走市、区各相关部门，争取政策支持，满足职工合理诉求，维护职工合法权益，确保无一例职工到省进京上访。每年春节除夕夜，自发到XX区XX寺庙朝拜的百姓达2万多人，车辆4000余台，为确保安全稳定，组织协调相关部门，提前制定各项安全预案，明确各部门的责任，连续三年未出安全事故。
工作大胆泼辣，有魄力，敢于负责，对分管的工作有较强的推动能力。性格比较稳重、大方，有主见，处事果断。如XX厂因企业改制引发了1千多户群众吃水难的矛盾，由于企业每天只能早、中、晚定时供水一小时，给群众生活用水带来很大的不便,成为XX区社会最大的不稳定因素。连续三届市委书记批示要妥善解决，由于种种原因久拖未解。由她负责担任改水指挥部指挥长后，能够克服困难和阻力，下定决心，力排众议，妥善协调利益各方，8年老大难问题得到彻底解决。
党性观念强，为人坦诚，作风正派，坚持民主集中制，自觉维护班子的团结。要求自己比较严格，考察中未发现廉洁自律问题。
主要不足：一是由于工作岗位变动较多，对工作中一些深层次问题进行深入系统的研究不够；二是有时考虑问题不够细致，批评人不注意方法。
2008、2009、2010年年度考核称职
这次全省优秀年轻干部培养对象初步人选考察中，民主测评情况
；履历分析量化评分情况
；考察情况
。综合各方面情况，我们建议该同志列XXX类型考察排序第。XX组织部考察组：XXXXXXXXXXXX
2015年X月X日
篇三：某某同志考察材料的落款是
tle>干部提拔任用考察(考核)材料格式及写做要求-百度文库干部提拔任用考察（考核）材料格式及写做要求
干部提拔任用考察材料格式及写做要求
干部考察材料格式
1、用纸规格：16K，长27厘米，宽厘米，70克。版面要求：每页20行，每行25字。上、下、左边界为厘米，右边界为厘米，页脚为厘米。
2、干部考察材料的标题应为《×××同志考察材料》，字体用3号黑体字。正文用3号仿宋字。
3、考察材料不再写干部本人的自然情况和简历。
4、考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括下列内容：
德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长
一是干部的思想政治素质。包括学习贯彻“三个代表”重要思想和“讲学习、讲政治、讲正气”的表现以及在重大事件中的表现，准确反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。
二是干部的政策理论水平、组织领导能力、识人用人能力、专业知识水平、思想品德和作风、廉政情况等，着重介绍干部在贯彻党的路线、方针、政策和履行岗位职责过程中取得的工作实绩。要抓住干部的特点，用观点统帅材料，用
材料说明观点。对干部的工作实绩描述要实事求是，不夸张，不拔高，不能把大家或集体的成绩说成是一个人的成绩。
主要缺点和不足
反映干部的主要缺点和不足，要具体、准确，不要用模棱两可、含义不确切的语言。
民主推荐、民主测评情况
要如实介绍此次民主测评及民主推荐的情况。
5、考核材料要有观点、有事例，避免抽象和空洞的描述，要写出干部的主要特点，文字要简练，条理要清楚，层次要分明，人名、职务、地名、数字要准确。
6、考察材料字数一般在500至1500字之间。
7、考察材料必须是近期考察撰写的材料，不能使用过时的考察材料。
8、考察材料落款为党委组织部，并注明日期，加盖印章。
如何写干部考察材料
干部考察材料是选拔任用干部和加强干部管理的重要依据，干部考察材料的质量的高低，直接影响对干部的评价和选人用人，近年来，尽管各级组织部门对干部考察工作高度重视，但就目前的情况而言，仍然存在一些问题：一是不能准确把握什么是干部考察材料；二是不掌握撰写干部考察材料的基本方法和基本要求，不知道考察材料的核心是什
么；三是考察工作与材料的撰写工作脱节，搞体外循环、凭空想“像”；四是在考察对考察对象的挖掘不深，只看表面，敷衍了事，考察过程没有真正发挥作用；五是考察时问话方式方法不对，对整个考察谈话没有系统的把握，导致获取的素材概念化、抽象化、表面化，矛盾化。笔者认为，撰写好干部考察材料，应做到“五要五防止”。
一、要全面把握考察材料的基本内容，防止内容单一、刻画不全。
《干部任用条例》规定：“考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长，主要缺点和不足，民主推荐、民主测评情况”。清楚干部考察材料所应撰写的内容，是写好干部考察材料的第一道坎。德主要包括四个方面的内容：是否坚持正确的政治方向、坚持地走建设有中国特色社会主义道路、坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策;是否努力实践全心全意为人民服务,密切联系群众,关心群众疾苦,维护群众利益,接受群众监督;是否坚持和维护民主集中制,顾全大局,服从安排，胸怀坦荡,善于团结同志。能主要体现在业务能力的高低，是否具有广阔的视野，统筹协调能力，能参善谋能力，多谋善断的决策能力，知人善任能力，语言表达及公文写作能力，调查研究和处理日常事务能力等方面。勤主要包括干部是否具有强烈的革命事业心和
工作责任感;是否具有坚强的毅力,不达目的决不罢休;是否勇于开动脑筋,解放思想,敢于开创工作新局面；是否深入实际,深入基层,摸实情、讲实话、办实事、求实效。在绩方面，处在不同层次的干部有不同的内涵，如：对于一般干部而言，主要是完成本职工作的情况、完成领导交办工作的情况；对于副科级干部而言，主要体现在分管工作的排位、完成质量、替主要领导分忧情况等方面；对于乡镇正科级主要领导干部而言，要全面地看经发展总量、完成税收情况、地方政府财力情况、经济社会发展情况、党的建设工作情况等方面；对于机关正科级主要领导干部而言，主要看其部门工作在全市、全省的排位和影响，服务地方经济社会发展的情况，履行岗位职责情况等方面。在廉上，主要看有无利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的行为；能否严格遵守公共财务管理和使用的规定，有无假公济私、化公为私的行为；能否遵守组织人事纪律，有无借选拔任用干部之机谋取私利，搞用人上的不正之风的行为；能否艰苦奋斗，勤俭节约，有无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的行为；是否严格遵守领导干部廉洁从政和廉洁自律有关规定。
二、要准确掌握考察材料的基本要求，防止千人一面、缺少个性。
一份好的考察材料，总的要求是要写人不能写事，但不能没有“事”，要在观点下面用事来佐证你提出的观点，不
能流水账式的写事，达到“像”、“准”、“精”、“细”、“实”的具体要求。
汇总各方面的考察情况，把干部画“像”。“像”是考察材料的精髓，不像就不是“某某同志考察材料”，而是“某类同志的考察材料”了。在怎样画“像”要注意，首先，可从心理学上给一个干部的个性特征定位。现代心理学将人分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种类型。多血质属活泼型,表现为活泼好动,机智灵活,亲切开朗,为人热情,精力充沛,但感情不稳定,注意力不集中,易于幻想,行动轻率,缺乏耐心和毅力;胆汁质特征是急躁型,主要表现是性情直爽,情感深刻,精力充沛,工作积极热情,勇于进取,但急躁、任性,情绪容易冲动,心境多变,有时傲慢不恭;粘液质的特征是注意力稳定,情绪坚毅持久,善于克制忍让,处事谨慎,严肃认真,但反应迟缓,缺乏热情,个性固执,情绪不易外露;抑郁质的特征是稳定性,主要表现为稳定沉静,体验深刻,感情细腻,办事稳妥可靠,处事谨慎,观察敏锐,富于想象,但孤僻多疑,多愁善感,缺乏自信,行动缓慢,经不起挫折,进取性不强。有的人以一种性格气质为主,还兼有其他特点。用考察干部的语言来描述，就是有的干部属处理基层事务能力强，能埋头苦干、不善于协调，文字功底也不是太强；有的干部性格直，爱说爱做，工作能力强；有的干部协调能力强、写作能力强，但由于工作经历等原因，基层一线的工作经历不丰富，处理
群众问题的能力不是很强；有的干部遇事不是很冷静，喜欢风风火火等等。其次，在考察中要在自己的头脑中初步画好该干部的“轮廓像”。在考察时就要注意，考察谈话要有的放矢，不能漫无边际，有的参与考察的人员在考察时不有的放矢，导致在撰写考察材料时不了解干部，漫无边际的乱编。再次，要善于运用鲜活的语言，突出考察对象的个性。佐证你提出的考察对象的特征，最好的办法是用数据说话、用事例说话、用对比说话，把考察对象写得活灵活现。如写考察对象关心群众疾苦，可举这样一例子：考察对象是一个村干部，自家开了个商店，村组群众无肥料，就赊肥料给他们，2年多了没问过老百姓；有的老百姓吃不上饭，自己掏腰包拿了500元钱给他买粮食，对于一个月工资600多元的村干部，可谓真是关心群众疾苦。
联系本人的任职经历和拟任职务，把干部写准。首先，要对照拟任职务对考察对象的素质能力要求写。拟任不同的职务，对考察对象的素质能力有不同的标准，要对照拟任职务的素质标准寻找考察对象相关素质能力标准，以便说明该考察对象是否具有相关素质能力标准；如任乡镇党委书记，要重点挖掘该同志是否具有抓班子、带队伍的水平，民主作风如何，清正廉洁情况如何，发展战略眼光如何等方面；如任乡镇长，要重点挖掘该同志是否熟悉财税工作，配合意识如何，执行力如何、处理基层事务的能力如何等方面；如任
乡镇党委副书记，重点看党建工作的熟悉程度，是否善于总结经验，文字写作水平如何等方面。其次，要结合考察对象现在所处的职务层次写。不同层次的干部，他的能力水平是不一样的，他的素质结构也是不同的，高层领导干部要突出把握大局的能力，中层领导干部要凸显协调处理上下关系的能力，基层领导干部要突出面对群众的态度表现和具体的业务水平。如在描写正科级干部和股级干部的考察材料时，要注意区别。正科级干部在领导水平，统筹能力，安排工作的水平和能力要高些，但比较宏观一些；股级干部一般对业务要熟悉一些，也就是我们常说的业务上“能过细”。再次，在撰写材料时要把握好度，写准。所引用的数字、事例要有根有据，准确无误，评价个人的作用，应根据个人在班子中的职责分工以及实际工作情况，着重反映考察对象在工作中出了哪些主意，做了哪些工作，防止“一顶帽子大家戴，一件衣服众人穿”的现象。不同的岗位有不同的工作业绩，不同的层级的干部有不同的能力要求，写绩要结合岗位特点，区位比较等方面，把干部实绩写准，注意不同岗位干部的实绩比较方法；也要注意相同岗位的基础好和基础差的地区的干部的工作实绩比较。
精心提炼反映考察对象的观点、挖掘反映观点的事例，把材料写精。一是在长度上，一篇好的考察材料不能写得太长，一般应把握在1200-1500字左右，不要面面俱到而又没
有个性。二是要反复对形成的初稿进行修改，做到画得像，文字少，事例多，说理清。
注意区别档次，把干部的勤与廉写细。勤与廉都是一个比较性很强的词语，不分细，就不好说清楚，拿“勤”来说，如能深入基层，究竟1月走村串户多少，深入为群众办理实事多少件，思想能否想在基层，办事的初衷是否在基层，最好要有一个量化的指标，便于两者能够比较；在“廉”上，一句廉洁自律，暴露不出哪些方面存在薄弱环节，不能在任职谈话时针对性的教育和谈话，会在源头上抓得不力，导致干部提拔后出现问题。为此，在撰写材料时，最好有一个能比较的细化指标加以描述。
对考察对象的缺点不能回避，要把缺点写实。这里主要涉及两个问题：一是对考察对象的缺点不能怕影响提拔，回避撰写考察对象的缺点，这实际上对考察对象不利，不利于干部的成长，人无完人，准确的揭露一个人的缺点并以一定的方式反馈当事人，有利于当事人的进步。二是对考察对象的缺点的撰写不慎重，不仔细分析，概括不准确。对干部的缺点和失误要认真地加以分析,是主要的还是次要的;是偶发的还是一贯的;是缺乏经验造成的还是渎职失职造成的;是思想品质问题还是工作方法问题;是出以公心还是图谋私利;是知错就改还是屡错屡犯。只有这样,才是真正对组织负责,对同志负责,才能经得起历史的检验。
三、要认真领会撰写材料的方法技巧，防止平铺直叙、枯燥无味。
一是不能简单地将第一手材料简单地当成客观事实。考察中形成的第一手资料，尤其是考察谈话记录，根据干部考察学的研究表明，由于个别谈话考察是在比较封闭，缺乏严格监督的群众监督和社会监督下形成的第一手资料，故准确性较差，在撰写考察材料时不能将这个第一手资料直接当成客观事实，应综合分析，与民主测评、民意测验等环节相结合综合分析确定；另外，干部考察谈话记录也体现不了职位分类的要求，形成的资料比较笼统，对素质能力的判断多，对和政务挂钩的实绩反映少，又和重点考察工作实绩的干部考察精神不符。
二是要善于运用典型事例佐证观点，不要描写概念化。“事实胜于雄辩”就说明了这个道理，在写考察材料时不管你怎样使用概念化的语言，语言多么华丽，但读者都会不知所云，将信将疑，这显然不是考察材料要达到的效果。
三是要写人不要写事，要形成以写人为主线，用事例来佐证写人的写作模式。在撰写考察对象的考察材料时，若以写事为核心，显然不是干部考察材料，实绩上就写成了某人的主要工作事迹，要善于运用推荐考察的丰硕成果，防止材料体外循环、以工作总结好坏分胜负，应该来说，一个干部的考察材料的形成可以简单的翻译为“平时了解
考察”形
成考察对象的主要轮廓，“工作总结
三查一面谈”形成主要事例来佐证，“其他考察中收集到的信息”作补充来综合形成的。
四、要注意克服考察材料的常见问题，防止漏洞百出、一片混乱。
一是材料空洞无物，尽是套话。主要体现在：材料竟是些概念化的词语组成，无具体的例子佐证；材料不画“像”，漫无边际、平平淡淡写一通。二是材料文题不符，各自为政。主要体现在：后面实例不佐证前面的观点，如前面说该同志能深入基层，后面说该同志文字功底强，先后撰写了镇党代会报告、人代会报告，撰写的信息被省市县媒体共采用100多条，各自为政，前后不呼应；前后矛盾，逻辑混乱，如前面说该同志有较强的农村工作经验，后面说该同志在农村工作上方法欠缺、点子不多。三是政绩表述笼统，无法识别。主要体现在：描写工作实绩时表述简单、没有事例佐证、不分职位、集体实绩与个人实绩不分。四是优点千人一面，缺少个性。主要表现在：对考察对象的情况把握不准，不能准确描述被考察者的主要特点，习惯按德、能、勤、绩、廉的排序面面俱到地写，写德，流于几句概念性的套话；习惯以工作取代个性，以成绩代替能力，以集体的作用代替个人的努力；写廉，虚的多，实的少。至于个人的个性特点、所做的具体工作、所起的具体作用则难以体现，谁都像，又谁都
不像，优点不优，特点不突，千人一面。五是不足含糊笼统，难以界定。对缺点的描述，或抽象笼统，只用一两句高度浓缩，缺少具体事例的印证和说明；或含糊其辞，不痛不痒，用“希望”、“建议”代之；或生拼硬凑，把“加强学习”、“脾气急躁”、“性格内向”等作为不足来反映，看不出短在何处，缺的程度，让决策者难以把握。六是内容片面失真，稍欠公正。材料不反映该同志的主要优点，或反映主要优点以偏概全，不认真提炼，凭一时一事来对考察对象进行评价，以偏概全，或一好俱好，或一丑俱丑，而对其真正的优点和不足却把握体现不够。
五、要熟练操作考察谈话的方法技巧，防止问不达题、漫无边际。
为确保在考察中取得的素材可靠，有深度，谈话时的详略和深浅要区分对象，实施“三详一深”和“三略一浅”谈话方法。
“三详一深”——就是在考察时，“单位一把手详谈”、“熟悉情况、认识和分析能力强的详谈”、“即将退居二线或退休的老同志可详谈”，“素质高且对组织信任的同志可深谈”。
“三略一浅”——就是在考察时“任职时间短、不熟悉情况的略谈”、“认识问题、分析问题、表达问题能力差的同志略谈”、“了解情况不多的非重点考察对象略谈，“素
质较差且对组织信任程度较低的可浅谈”。
问话的技巧也是很讲究的，问话质量的高低，直接影响被谈对象的表达，为准确获得高质量的素材，确保考察材料的素材充足，谈话时可综合采用下列方法：
自由漫谈法——在与考察对象单位主要领导或政治素质高，善于言谈的干部谈话时可采用此方法。此方法主要由谈话人根据考察过程所需了解的内容进行自由的向考察组表达。
启发激励法——在与有情绪或对考察工作不信任有牢骚的谈话时，可用此方法。我们在考察中会遇到以下几种情况：一是都好，和稀泥，完全同意提拔；二是不敢谈，把暴风漏气后得罪人，别人恨他；三是不愿谈，觉得谈什么都不起作用，完全是领导说了算。对照第一种情况，要讲明道理，让考察对象认识到，辩证地看待一个人，准确地评价一个人，对于考察对象的成长是有帮助的，不能“只唱战歌、歌功颂德”，对考察对象的缺点“避而不谈、遮遮掩掩、犹抱琵琶半遮面”。对于第二种情况，可讲明：考察工作是有严格的组织纪律保证的，中央干部选拔任用《四项监督制度》也专门作了规定，考察组不得私自泄露考察秘密；也可告诉谈话人，如还是对我们不相信，可将考察对象的有关情况以其他方式向考察组反映。对照第三种情况，要做好正确引导，讲明干部选拔任用工作的程序、我县在选人用人上的竞争性选
拔措施和改革力度，说明各级党委在干部选拔任工作中是公平公开的。
追根举例法——在谈话者反映的有关问题、不够透明，明了时，可用此方法。一是有的考察对象在谈及考察对象的优缺点时，概念性太强或者非常笼统，让你无法听明白，这时，就要“打破砂锅问到底”，进一步追问，弄清原因，请考察对象举例说明，以便在撰写考察材料时提出的观点更有说服力。二是在有人反映考察某些不良反应时，要追根问题，弄清楚事情的真相。
提问征询意见法——在与不善言谈的考察对象面谈时可用此方法。部分谈话者可能是即使你给他把谈话的主要内容谈得很清楚，他也不明白该怎么谈，这时你可采取提问的方式进行谈话，你将考察对象应有的表现总结为具体的言语一句一句问，如：考察对象在干部职工中的口碑如何，是否善于维护班子团结，在邻居中的反响如何，分管工作的完成得如何，对待群众是否有感情，安排工作是否妥当等等。
反复印证法——在参与谈话人员反映的考察对象的优缺点前后不一致时，可用此方法。谈话人员反映的考察对象优缺点前后不一，互相矛盾时，为准确对考察对象定性，要对后面谈话人员的观点进行印证，真正得出可靠的结论。
分析比较法——为了准确了解考察对象的个性、能力的程度，一方面，为准确为干部画好像，特别是在同一单位差
额考察人选时，可将两人的性格特点进行综合比较；另一方面，可讲让参与考察谈话的人员将考察对象与你熟悉的考察对象所在单位其他同志作比较，以便进一步掌握情况。
篇四：某某同志考察材料的落款是
tle>考察材料的格式-百度文库考察材料的格式
1．标题
标题的一般构成为：考察对象名称+文种。如《某某同志考察材料》、《某某领导班子考察材料》。有时候，在考察对象的名称前面可以冠以介词“关于”，如《关于某某同志任镇农技站站长五年的工作情况的考察材料》。
2．正文
正文包括前言、主体、结尾三部分。
(1)前言。概括介绍考察材料的目的及考察的方法和过程。
(2)主体。这是考察材料的核心，应按先后顺序写明三个方面的内容：第一，考察对象的基本情况和主要经历。要写得简洁、概括。基本情况包括考察对象的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、文化程度、职务或职称等等身份要素；主要经历包括考察对象参加工作以来的职务变化情况、历史上所受的奖惩情况等。如果是领导班子考察材料，就要写清楚班子成员人数，女干部、少数民族干部、非党员干部各占比例、平均年龄、年龄的结构状况、各种文化程度所占的比例以及专业人员所占比例等。
第二，现实表现。这部分包括两方面的内容：一是考察对象的德、能、勤、绩、廉等方面的主要表现和主要特长；二是主要的缺点和不足。
第三，民主推荐和民主测评情况。要将所推荐的职务、得票的多少以及在得票人中的排列序位等情况交代清楚。
考察材料的主体部分要围绕上述内容，采取写实的方法，突出考察对象的个性特点，全面、准确、清楚地反映出考察对象的基本情况。对于思
想政治素质的表述，要根据考察对象拟任职务的要求有所侧重；缺点和不足部分要针对干部存在的突出问题，写准、写实。
(3)结尾。要写明考察组的意见，就考察对象能否使用，如何使用，向组织提出意见和建议。
3．落款
在结尾的右下方，签署考察单位名称以及考察人姓名，并写明考察材料的成文时间。
对考察中的重大问题的调查情况及其他补充说明材料，可以作为附件一并上报。
篇五：某某同志考察材料的落款是
tle>干部考察材料怎么写-百度文库【经验】干部考察材料怎么写
编者按
撰写干部考察材料，是各级组织部门的一项日常工作，也是组织部门干部必须掌握的一个基本功。干部考察材料是以文字记载的方式，陈述对干部考察情况和评价意见的事务公文，也是党委选人用人的重要依据，在整个干部考察工作过程中具有不可替代的作用。
No.1
一、突出“四性”原则
撰写干部考察材料必须坚持四条基本原则：
0
注重思想性。
无论是工作行事，还是撰写材料，思想性永远是第一位的。在撰写考察材料时，要特别注意对干
部政治素质和思想品德的表述。这是新时代好干部标准的本质要求，也是德才兼备原则的具体体现。无论是撰写哪一级别领导干部的考察材料，都必须反映被考察对象的思想政治素质情况。我们经常会出现这样的问题，对于一些从事行政工作的领导，在考察材料中只注重行政工作介绍，而忽略了思想政治素质情况的表述，这是不对的。在干部考察材料中，对干部思想政治素质方面内容的表述应占有一定篇幅。
0
突出写实性。
撰写考察材料要用写实的手法，以事实为依据，全面、客观、公正地描写干部的特点，多一些用事实说话的干货，少一些甚至尽量不要用一般概念化的描述。在撰写材料时，要做到有观点、有事例，要有确切的事实和综合评价意见，佐证的素材要客观真实且具有典型性，要能够支撑起观点，对干部的功过是非，尤其是缺点和不足，要如实反映，不能笼统抽象地概括。
0
强调准确性。
这也是我们经常说的，“画像”要精准。考察材料是对干部的评价，必须恰如其分，特别要能够经得起时间和历史的检验。在撰写材料中，所引用的数据、事例，必须认真细致地进行核实核对，必须有根有据，要像写论文一样能够找到出处，切实做到准确无误。这里要特别强调一点，无论是基本观点还是典型素材，都必须抓住干部的本质和特征，不能搞似是而非，不能搞主观臆断，要避免千篇一律、千人一面，写成了所谓的万能评语、万能模板。
0
体现规范性。
撰写考察材料应讲究语法修辞，格式统一，用语规范，简明扼要，考察材料一般在1000字左右。不宜太短或太长，太短了写不出干部的特点，太长了就容易主次轻重不分。
No.2
二、掌握“六步”格式
干部考察材料可以说是一个“公式化”的材料，有一个比较相对固定的格式，这样有利于我们把干部的德才表现、工作实绩等内容准确、清楚地表现出来，给人以一种比较生动、立体、确切、形象的印象。在撰写材料时，我们一般采用以下格式。
1.标题
即“XXX同志考察材料”。
2.主要特点
主要从德、能、勤、绩、廉五个方面的主要表现和主要特长进行撰写。这五个方面是一个有机的整体，是干部素质的综合反映。因此，在考察过程中必须加以全面把握，根据不同领导职务的不同特点，制定科学的考核体系和标准，对工作实绩进行全面考核和准确评价。
“德”，就是干部的政治信念、政治方向、政治立场、道德品质等思想政治建设情况。比如：政治立场坚定，思想政治素质高，牢固树立“四个意识”，能自觉维护形象，有较强的党性观念、组织观念和全局观念。
“能”，就是干部的领导水平、工作能力、文化知识水平和理论素养等方面的情况。比如：坚持从实际出发，带领区委办一班人积极主动服务，狠抓工作执行和落实，参谋决策、督促检查、办文办会、值班联络、信访接待、业务指导等各项工作名列全市前茅。
“勤”，就是干部的开拓进取精神、工作态度、工作作风等方面的情况。比如：该同志在多个岗位历练，始终保持爬坡过坳的工作劲头，越是困难越是敢于担当负责、勇于攻坚克难、坚持真抓实干。在XX工作期间，坚持“5+2”“白加黑”，奋斗在第一线，推动了XX总体规划、概念性规划等规划的实施，完成了景点提质、船艇码头改造，全面取缔了XX，启动了XX工作，推动了XX、XX、XX等项目，促成了XX等项目落地，争取了XXXX万元国家基金投向XX，成功融资XX亿元，为地方发展提供了新动力。
“绩”，就是干部履行岗位职责情况和工作实绩。比如：自担任员额制法官以来，审计各类民事案件XXX件，结案率XX.XX%，法定审限内结案率达100%，高
质高效地完成了审判任务，曾荣获“全市优秀共产党员”称号，近三年连续获县政府“嘉奖”，荣立“三等功”。
“廉”，就是干部的廉洁自律情况。比如：能自觉遵守领导干部廉洁自律的规定，廉洁从政。为人公道正派，坚持原则，敢于开展批评与自我批评，坚持以党章、党纪约束和规范自己的言行，虚心接受群众的监督。没有听到廉洁自律方面的不良反映。
3.缺点和不足
主要对干部的缺点和失误要认真地加以分析。在考察过程中，会出现一些情况，比如，有时候谈话问不到缺点和不足，有时候个别谈话对象所说的缺点和不足不一定中肯，或者说不是主要的。这就需要我们必须学会明辨是非，是主要的还是次要的，是偶发的还是一贯的，是缺乏经验造成的还是渎职失职造成的，是思想品质问题还是工作方法问题，是出以公心还是图谋私利，是知错就改还是屡错屡犯，等等。
4.民主推荐或民主测评情况
主要对民主推荐与谈话情况进行数据汇总。比如：考察组于X月X日组织民主推荐，共有XX人
参加民主推荐，XX人推荐该同志；与XX人进行个别谈话，XX人同意推荐该同志。
5.落款
即署明负责考察的组织或个人，上报上级机关的考察材料一般应以组织的名义。比如：
考察组组长：XX组员：XX（执笔）、XX、XX6.考察日期
即署明成稿日期。这里没有太多说的，唯一要强调的是，落款的数字使用阿拉伯数字。
No.3
三、注意“五项”事项
0
观点材料要统一一致。
材料属客观存在范畴，观点是对干部的评价。材料决定观点，不能先观点后材料，而必须先材料后观点，应先搜集事实材料，然后从材料中提炼观点。观点提炼出来后，对材料也有一定的反作用，再按照观点的要求来取舍材料。在考察材料中，应
该既有材料，也有观点，二者必须统一，不能互相抵触，更不能产生矛盾。目前，在一些考察材料中，只有观点，缺乏证明观点的事实；有的仅罗列一些事实和数据，缺乏对干部的评价；也有的材料，观点和事实不完全一致。如有的考察材料，其中一个观点为“开拓性比较强，敢于创新”，而事例却是该同志如何重视业务学习，做好本职工作的情况，这说明对干部的评价有主观随意性。
0
缺点不足要据实写明。
要全面反映一个干部的情况，不仅要表述他的优点，而且对他的缺点和不足之处也要认真分析和归纳，并用实例来说明。然而，在不少考察材料中，或者不写缺点，或者含糊其词地提几点希望，或者用一些概念化的语言轻描淡写地描述一番。严格地说这些都是不符合要求的。
0
事实叙述要详略得当。
考察材料中要有典型事实和一般事实。典型事实具有代表性，是说明观点的重要依据。对这部分事实，应具体叙述；而对一般事实，只要作概括叙述则可。如果把所有事实都平铺直叙地罗列出来，反而会冲淡重点，给人以模糊的印象。为此，要处理好取舍关系，该详的详，该略的略，使事实更具有说服力。
0
引用数据要具体分析。
干部考察材料，免不了要引用一些数据来说明问题。但是，对于这些数据，既要作主观因素的分析，也要作条件、环境等方面的客观因素分析，以辨别某一干部所起的作用。因此，对于某项数据是否引用、如何引用，要作具体分析，使之真正能发挥支撑作用。
0
写作语言要准确凝炼。
语言是考察材料的基本要素之一，能否准确、凝炼地运用语言，直接影响着考察材料的表达效果。不少考察材料语言冗长，甚至辞不达意，让人看后不知所云。因此，要写好考察材料，还应提高思维能力，加强语言基本功的训练。
篇六：某某同志考察材料的落款是
tle>考察材料的格式-百度文库考察材料的格式
考察材料的内容结构一般由标题、正文和落款五个部分构成。
1．标题
标题的一般构成为：考察对象名称+文种。如《××同志考察材料》、《××领导班子考察团材料》。有时候，在考察参与者的名称前面可以冠以介词“关于”，如《关于××同志任镇农技站站长五年的工作情况的考察材料》。
2．正文
正文包括前言、主体、结尾三部分。
(1)前言。概括介绍考察材料的目的及考察的方法和过程。
(2)主体。这是深入研究材料的核心，算式应按先后顺序写明三个方面的内容：第一，考察基本概念颠沛流离的基本情况和主要经历。要写得简洁、概括。大体情况包括考察对象的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、文化程度、职务或职称等等身份要素；主要经历包括考察对象参加工作以来的职衔变化情况、历史上所等受的奖惩情况等。如果是领导班子考察材料，就要写恰当班子成员人数，女干部、少数民族干部、非党员干部各占比例、平均年龄、年龄的结构状况、各种文化程度所占的比例以及人员所占比例等。
第二，现实表现。梅西县包括两方面的内容：一是考察对象的德、能、勤、绩、廉等方面的主要表现和主要特长；二是主要的缺点和不足。
第三，民主推荐和民主测评情况。要将所推荐的职务、得票的多少以及在得票人中的排列排列序位等个别情况交代清楚。
考察材料的主体部分要围绕圣吉龙县上述情况内容，采取写实的方法，突出考察对象的个性特点，全面、准确、清楚地视察反映
出考察对象的基本情况。对于思想政治素质的解读，要根据考察对象拟任职务大幅的要求有所侧重；缺点和不足部分要针对干部存在的突出问题，写准、写实。
(3)结尾。要写明考察组的意见，就考察对象能否使用，如何使用，向组织提出意见和建议。
3．落款
在结尾的右下方，签署考察人单位名称以及考察人出生证明，并写明考察材料的成文时间。
状况对考察中的重大问题的调查情况及其他补充说明材料，可以作为附件一并上报。
篇七：某某同志考察材料的落款是
tle>考察材料的格式-百度文库考察材料的格式
考察材料的内容结构一般由标题、正文和落款三个部分构成。
1．标题
标题的一般构成为：考察对象名称+文种。如《××同志考察材料》、《××领导班子考察材料》。有时候，在考察对象的名称前面可以冠以介词“关于”，如《关于××同志任镇农技站站长五年的工作情况的考察材料》。
2．正文
正文包括前言、主体、结尾三部分。
(1)前言。概括介绍考察材料的目的及考察的方法和过程。
(2)主体。这是考察材料的核心，应按先后顺序写明三个方面的内容：第一，考察对象的基本情况和主要经历。要写得简洁、概括。基本情况包括考察对象的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、文化程度、职务或职称等等身份要素；主要经历包括考察对象参加工作以来的职务变化情况、历史上所受的奖惩情况等。假如是领导班子
/3
考察材料，就要写清楚班子成员人数，女干部、少数民族干部、非党员干部各占比例、平均年龄、年龄的结构状况、各种文化程度所占的比例以及专业人员所占比例等。
第二，现实表现。这部分包括两方面的内容：一是考察对象的德、能、勤、绩、廉等方面的主要表现和主要特长；二是主要的缺点和不足。
第三，民主介绍和民主测评情况。要将所介绍的职务、得票的多少以及在得票人中的排列序位等情况交代清楚。
考察材料的主体部分要围绕上述内容，采取写实的方法，突出考察对象的个性特点，全面、正确、清楚地反映出考察对象的基本情况。对于思想政治素质的表述，要根据考察对象拟任职务的要求有所侧重；缺点和不足部分要针对干部存在的突出问题，写准、写实。
(3)结尾。要写明考察组的意见，就考察对象能否使用，如何使用，向组织提出意见和建议。
3．落款
在结尾的右下方，签署考察单位名称以及考察人姓名，并写明
/3
考察材料的成文时间。
对考察中的重大问题的调查情况及其他补充说明材料，可以作为附件一并上报。
/3
篇八：某某同志考察材料的落款是
tle>干部考察材料如何写-百度文库干部考察材料如何写
干部考察材料如何写
一、基本格式
干部考察材料的格式，要有利于把干部的德才表现、工作实绩全面、准确、清楚地表现出来，给人形成生动、立体、确切的印象，在工作实践中，我们一般采用以下格式：
l、标题。即“XXX同志考察材料”。
2、正文。一般结构是：
第一部分：写政治思想素质方面的情况。无论是写哪一类干部的考察材料，都要注意反映这方面情况。主要写学习贯彻落实党的路线方针政策、历次重大历史事件中的表现和能否同党中央保持一致等方面的情况。
第二部分：根据不同干部的不同特点，综合考察对象德能勤绩廉方面的主要表现和主要特长，重点评价工作实绩。每个观点篇幅大致相当。
第三部分：概况的评价考察对象的思想作风、廉洁勤政、群众威信等方面的情况，近三年年度考核情况。
第四部分：主要缺点和不足。写实、写具体，与优点不相矛盾。
3、落款。署明考察组成员姓名。
4、考察日期。
二、存在的主要问题
在以往撰写的考察材料中，主要存在三方面的问题：一是反映的特征不够突出。就是说特点不鲜明，所描述的干部不像考察对象，所勾画出的‘人’似曾相识，谁都像又谁都不像”。基本上分不出层次和所从事的工作，“千人一面”。对优点的评价，大都是政治坚定，有较强的组织领导能力，工作积极主动，事业心责任感强，廉洁自律等等;而缺点和不足往往集中在有时注意方法不够，性格比较急躁、工作不够大胆泼辣等方面。二是材料和观点不够统一。概念化的叙述较多，量化分析和典型事例等写实性表述比较少，有的仅罗列一些事实和数据;有的只有观点，缺乏说明观点的事实，或是观点和事实不一致。如观点为“开拓性比较强，敢于创新”，而事例却是重视业务学习，做好本职工作的情况。也有的内容前后重复，前面写了工作能力强，后面又写组织领导能力如何。写最后一个观点，一般是概括地评价一些考察对象的思想作风和勤政廉政的情况，但有的材料又把工作如何勤奋和其他的情况写进来。三是语言表述不够准确。有的评价过高，如“组织领导能力很强”、“专业水平很高”、35岁以下干部用“善于、精于、敏于”，与其身份不符;有的引用事例不够准确，把一个单位所做的工作，说成是某个干部个人的政绩;有的语言缺乏推敲，还有的过于口语化等。
三、注意事项
撰写考察材料一般采取观例法，即抓住被考察对象的个性特征，确立几个观点，运用具体事例加以说明。
1、要“像”。就是考察材料所描述的干部，要像被考察对象。这就要求按照实事求是、客观公正的原则，从重一般、轻个性的套路中解脱出来，找出最能体现德才表现和性格特征的思想、行动、言论及数据，并运用富有特色的语言，使考察材料做到形神兼备，个性鲜明，使人看后“如见其人”，让熟悉的人看后知道写的是谁，不熟悉的人看后也能有鲜明的印象。需要把握三点：一要根据干部考察任务突出其特点。比如，对拟提拔任职干部的考察材料，要突出实绩和特长;对后备干部的考察材料，要突出基本素质和潜能;对主要领导干部的考察材料，要突出政治水平和驾驭全局、处理复杂问题的能力等。二要结合考察对象所从事和分管的工作写出特点。如对组织部门领导干部的考察材料，要突出政治坚定性、公道正派和组织协调能力;对宣传部门领导干部的考察材料，要突出政治敏锐性、思想理论水平和文字表达能力等。三要在与周围其他干部的比
较中写出特点。既全面反映考察对象的情况，又要突出与其他干部的不同之处，突出“个性化”，变“千人一面”为“一人一面”。
2、要“实”。就是采用写实的方法，用事实说话，不要一般概念化的描述。要充分利用考察中获得的各种数据，对考察对象进行定量分析，运用定量分析结果，对考察中的定性评价进行印证。比如在履行职责情况方面，要在考察材料中具体说明考察对象在工作中做了怎样的决策，提出了什么建议，做了哪些具体工作，取得了哪些效果。再如写一个干部的.能力怎样，只要写出几件在本职岗位上做出的具体成绩，就一目了然;写上许多句“成绩突出”、“做了许多工作”、“有一定贡献”，不如选择几件能代表本人成绩的事实让人信服。对干部的功过是非，尤其是缺点和不足，要如实反映，不能笼统抽象地概括。在文字表达上，直截了当、客观真实，不能华而不实、言之无物。
3、要“准”。就是考察材料对被考察对象所作评价，要实事求是，恰如其分。大家从网上可以看一看，中组部负责同志在评价各省和中直部门正职特点时基本上是“比较”到底，我们评价干部更要注意把握这一点。对所引用的数字、事例，要有根有据，准确无误。评价个人的作用，应根据个人在班子中的职责分工以及实际工作情况，着重反映考察对象在工作中出了哪些主意，做了哪些工作，防止“一顶帽子大家戴，一件衣服众人穿”的现象。缺点和不足是一个很重要的方面，也是写考察材料的难点和重点。对干部的缺点和失误要认真地加以分析，看看是主要的还是次要的;是偶发的还是一贯的;是缺乏经验造成的还是渎职失职造成的;是思想品质问题还是工作方法问题;是出以公心还是图谋私利;是知错就改还是屡错屡犯。在问题的把握上注意以下几点：一要反复推敲、慎重落笔。是什么缺点就写什么，切忌乱扣帽子。二要写明短在何处、缺的程度和具体表现。不要用“希望抓工作再放手一些”、“建议进一步加强政治理论学习”等代替不足。三要防止优点和缺点打架，不能自圆其说。比如，写优点时说“勇于开拓，大胆创新”，但在不足中又说“推进工作的力度小一些”。四要防止把优点作为缺点写。如“不注意身体”、“工作中要求急一些”等。
4、要“精”。撰写考察材料应讲究语法修辞，格式统一，用语规范，简明扼要，一般在1500字左右。
篇九：某某同志考察材料的落款是
tle>XXX同志考察材料(模板)-百度文库XXX同志考察材料（模板）
XXX同志考察材料
(方正小标宋简体二号加黑)
第一部分：干部的基本情况
姓名，性别，民族，X年X月出生，XXX人（籍贯）。X年X月参加工作，X年X月加入中国共产党(或XX党派)，XX学历，XX学位，XX职称。现任XXX（兼任XX）。
第二部分：个人简历
示例：
20XX年.09—20XX年.06
XXX院校X专业学习
20XX年.06—20XX年.08
待分配
20XX年.08—20XX年.05
XXX单位XXX职务（20XX年.08任科
员，20XX年.05任XX股长，其间：20XX年.06—20XX年.07XXX院校X专业学习或取得XXX硕士学位）
20XX年.05—20XX年.07
XXX单位XXX职务
20XX年.07--
XXX单位XXX职务
注意事项：1、从中专以上的学历写起，或从参军、招工时间写起；2、上下月份要连续；3、科员提拔副科，要写上任科员和中层干部的时间（聘用制干部应写明聘干时间、聘干单位）；4、后学历要写在上学期间的所任职务后，标明（其间：X年X月—X年X月XXX院校X专业学习）；5、最后一个单位工作时间后用“—”，不用“至今”。
第三部分：正文
要有侧重点地将德、能、勤、绩、廉有机融合于整个材料之中。
1、政治表现（主要反映干部的一贯思想倾向和政治表现，是否坚持党的领导，自觉地贯彻执行党的基本路线等。）
一般考察对象：能够积极学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，在思想上与党中央保持一致。
较好考察对象：政治立场坚定（政治素质好）。能够认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，在思想上与党中央保持一致。
非常好的考察对象：政治上坚定（清醒坚定）。能够认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，在思想上与党中央保持一致。
2、再归纳2-3个比较明显的特点（从能、勤、绩方面提炼。一般应归纳3个特点。一是干部的能力素质情况。主要反映干部的综合协调能力以及相关的业务水平。具体表现在：是否具有宏观决策、驾驭全局和与职责相符的组织领导能力，能否审时度势，适时提出符合实际的工作思路和
见解；是否知人善任，充分调动和发挥干部的积极性，推动工作的开展。二是干部所取得的工作实绩。主要反映干部的工作成果，哪些是政绩，哪些是短期行为，哪些是显绩，哪些是潜绩等。
三是干部的思想作风情况。主要反映干部在履行工作职责过程中所表现出来的工作态度、敬业精神。四是干部的个性、脾气等）
3、综合表述
不足之处：主要反映干部在工作中存在的主要问题、具体某方面表现的不足。
注：A4纸，正文内容字体为三号仿宋，一般不超过3页。
篇十：某某同志考察材料的落款是
tle>xx干部考察材料写作技巧-百度文库xx干部考察材料写作技巧
干部考察材料，是指在考察的根底上，对干部考察情况进行综合分析研究后，形成的反映考察对象根本情况的综合性写实材料，是反映干部考察结果的根本表现形式。
写好干部考察材料,是我们组织部干部的一项根本功。因为考察材料直接表达干部考察工作的质量和成果,是党组织决定干部任免的重要依据，是干部管理工作中的一种重要资料。从某种程度上说,考察质量的上下,直接影响干部的使用。因此,组工干部必须练好根本功,撰写好考察材料。
一是优点千人一面、缺少个性。对考察对象的情况把握的不准，不能准确传神地描述被考察者的主要特点，材料的内容习惯按德、能、勤、绩、廉的排序面面俱到，具体表述时，写德，往往是流于几句概念性的套话，习惯用“政治成熟，思想坚决，能同党中央保持一致”来表述，至于究竞具有怎样的德难以了解;写才，习惯以工作取代个性，以成绩代替能力，以集体的作用代替个人的努力;写廉，虚的多，实的少。至于个人的个性特点、所做的具体工作、所起的具体作用那么难以表达，谁都像，又谁都不像，优点不优，特点不明显，千人一面。
二是用个人代替考察材料的问题。个人总结与考察材料，从格式要求、写作方法等方面有很大差异，总结仅能为我们提供参考，对其中的内容必须有分析、有选择地采纳和使用，不能照抄照搬。实际工作中，有的只是对总结稍加修改，甚至把小标题也原封不动地搬过来，这是以后必须要克服的。
三是前后矛盾、缺乏逻辑性的问题。一般表达在对缺点的描述上，如前面特点中写某个干部大刀阔斧、雷厉风行，缺点又写他工
作有时不够大胆、办事拖拉;前面写这个干部考虑问题周到、处事谨慎，缺点又写他工作急躁，比拟粗放。导致特点与缺乏前后矛盾。
四是有“骨”无“肉”或有“肉”无“骨”的问题。有“骨”无“肉”，是指材料通篇都是抽象的评价观点，缺乏证明观点的典型事例，使人感到考察材料空泛无力。有“肉”无“骨”，是指材料通篇都是一些事例的堆砌，缺的是评价观点，少的是点睛之笔。只有观点鲜明、事例典型，才能使描述的对象真实、饱满。
五是语言表述不够准确。有的评价过高，如“组织领导能力很强”、“有很高的专业造诣”、35岁以下干部用“善于、精于、敏于”，与其身份不符;有的引用事例不够准确，把一个乡镇或一个部门所做的工作，说成是某个单位副职或者中层干部的政绩;有的语言缺乏推敲，如“比拟民主、不用命令压人”，“脾气随和”，“配合意识强、思想政治素质好”。
干部考察材料的格式，要有利于把干部的德才表现、工作实绩准确、清楚地表现出来，给人形成生动、立体、确切的印象，在工作中，我们一般采用以下格式：
l、标题。即“同志考察材料”。
2、正文。主要从以下方面来写。
《干部任用条例》规定：“考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长，主要缺点和缺乏，民主推荐、民主测评情况”。清楚干部考察材料所应撰写的内容，是写好干部考察材料的第一步。德主要包括四个方面的内容：是否坚持正确的政治方向、坚持地走建设有中国特色社会主义道路、坚决贯彻执行党的根本理论、根本路线和各项方针政策;是否努力实践全心全意为人民效劳,密切
联系群众,关心群众疾苦,维护群众利益,接受群众监督;是否坚持和维护民主集中制,顾全大局,服从安排，胸怀坦荡,善于团结同志。能主要表达在业务能力的上下，是否具有广阔的视野，统筹协调能力，能参善谋能力，多谋善断的决策能力，知人善任能力，语言表达及公文写作能力，调查研究和处理日常事务能力等方面。勤主要包括干部是否具有强烈的革命事业心和工作责任感;是否具有坚强的毅力;是否勇于开动脑筋,解放思想,敢于开创工作新局面;是否深入实际,深入基层,摸实情、讲实话、办实事、求实效。在绩方面，是考察材料的重点。
“绩”，指工作实绩。包括在完成任期目标和履行岗位职责过程中所提出的工作思路、采取的措施、发挥的具体作用以及取得的成绩效果等。
《干部任用条例》强调，考察干部要“全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩”。所谓“注重考察工作实绩”，就考察材料的撰写来讲，一方面，是指工作实绩要作为考察材料的重点、要占大量篇幅;另一方面，是指“德”、“能”、“勤”、“廉”，要通过工作实绩来表达。也就是说，工作实绩，要分别贯穿于“德”、“能”、“勤”“廉”各个段落之中，成为各个段落“观点”(段首语)的“支撑”，表达“观点”的根本“材料”。要写实，防止空话、套话。
处在不同层次的干部有不同的内涵，如：对于一般干部而言，主要是完本钱职工作的情况、完成领导交办工作的情况;对于副科级干部而言，主要表达在分管工作的排位、完成质量、替主要领导分忧情况等方面;对于乡镇正科级主要领导干部而言，要全面地看经开展总量、完成税收情况、地方政府财力情况、经济社会开展情况、党的建设工作情况等方面;对于机关正科级主要领导干部而言，主要看其部门工作在全市、全省的排位和影响，效劳地方经济社会开展的情况，履行岗位职责情况等方面。在廉上，主要看有无利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的行为;能否严格遵守公共财务管理和使用的规定，有无假公济私、化公为私的行为;能否艰苦奋斗，勤俭节约，有无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的行为;是否严格遵守领导干部廉洁从政和廉洁自律有关规定。
3、主要缺点和缺乏方面。、要针对考察对象存在的突出问题，写准写实。表述要力求准确，不要模棱两可，防止使用含义不确切的词语。描述的缺点缺乏不能和优点长处相矛盾。对一时不好作出结论的问题，可以采取写实的方法予以表述。
4、民主推荐、民主测评情况。
5、落款。即署明考察组组长、成员姓名。
6、考察日期。
在这里着重再讲一下怎样写好“段首语”
考察材料写得好或不好，在相当大的程度上，在于段首语写得好不好。一份好的考察材料，仅仅浏览一下各个段落的段首语，就可以大致上对考察对象有一个根本的了解。
每一段，首先要写好段首语，即第一句话。用段首语概括说明考察对象的某一个方面的特点(优点)，而后展开，用具体材料予以说明。每一段，要注意紧紧扣住考察对象一个方面的的特点、学习工作经历、职责范围、从事或分管的工作。
撰写考察材料要抓住被考察对象的个性特征，确立几个观点，运用具体事例加以说明。要注意把握以下“四个要素”：
1、要“像”。就是考察材料所描述的干部，要像被考察对象。这就要求按照实事求是、客观公正的原那么，找出最能表达德才表现和性格特征的思想、行动、言论及数据，并运用富有特色的语言，使考察材料做到形神兼备，个性鲜明，使人看后“如见其人”，我举个例子：我们组织部都是美女，但如果我写一句：“只见她一张瓜子脸，身材高挑，模特一样的身材、双眉修长，肤色虽然微黑，相貌却极为俏丽。”让熟悉的人看后知道写的是谁，不熟悉的人看后也能有鲜明的印象。
需要把握三点：一要根据干部考察任务突出其特点。比方，对拟提拔任职干部的考察材料，要突出实绩和特长;对后备干部的考察材料，要突出根本素质和潜能;对主要领导干部的考察材料，要突出政治水平和驾驭全局、处理复杂问题的能力等。二要要结合考察对象所从事和分管的工作写出特点。如对组织部门领导干部的考察材料，要突出政治坚决性、公正正派和组织协调能力;对宣传部门领导干部的考察材料，要突出政治敏锐性、思想理论水平和文字表达能力等。三要在与周围其他干部的比拟中写出特点。既全面反映考察对象的情况，又要突出与其他干部的不同之处，突出“个性化”，变“千人一面”为“一人一面”。
2、要“实”。就是采用写实的方法，用事实说话，不要一般概念化的描述。要充分利用考察中获得的各种数据，对考察对象进行定量分析，运用定量分析结果，对考察中的定性评价进行印证。比方在履行职责情况方面，要在考察材料中具体说明考察对象在工作中做了怎样的决策，提出了什么建议，做了哪些具体工作，取得了哪些效果。再如写一个干部的能力怎样，只要写出几件在本职岗位上做出的具体成绩，就一目了然;写上许多句“成绩突出”、“做了
许多工作”、“有一定奉献”，不如选择几件能代表本人成绩的事实让人信服。
3、要“准”。就是考察材料对被考察对象所作评价，要实事求是，恰如其分。大家从网上可以看一看，中组部负责同志在评价各省和中直部门正职特点拿捏到位，所以我们评价干部更要注意把握这一点。对所引用的数字、事例，要有根有据，准确无误。首先，要对照拟任职务对考察对象的素质能力要求写。如任乡镇党委书记，要重点挖掘该同志是否具有抓班子、带队伍的水平，民主作风如何，清正廉洁情况如何，开展战略眼光如何等方面;如任乡镇长，要重点挖掘该同志是否熟悉财政、经济工作，配合意识如何，执行力如何、处理基层事务的能力如何等方面;如任乡镇副书记、纪委书记，重点看党建、纪检工作的熟悉程度，是否善于总结，文字写作水平如何等方面。其次，要结合考察对象现在所处的职务层次写。不同层次的干部，他的能力水平是不一样的，他的素质结构也是不同的，正职领导干部要突出把握大局的能力，中层领导干部要凸显协调处理上下关系的能力，基层领导干部要突出面对群众的态度表现和具体的业务水平。如在描写正科级干部和股级干部的考察材料时，要注意区别。正科级干部在领导水平，统筹能力，安排工作的水平和能力要高些，但比拟宏观一些;股级干部一般对业务要熟悉一些，也就是我们常说的业务上“能过细”。再次，在撰写材料时要把握好度，写准。所引用的数字、事例要有根有据，准确无误，评价个人的作用，应根据个人在班子中的职责分工以及实际工作情况，着重反映考察对象在工作中出了哪些主意，做了哪些工作，防止“一顶帽子大家戴，一件衣服众人穿”的现象。不同的岗位有不
同的工作业绩，不同的层级的干部有不同的能力要求，写绩要结合岗位特点，区位比拟等方面，把干部实绩写准。
对考察对象的缺点不能回避，要把缺点写实。这里主要涉及两个问题：一是对考察对象的缺点不能怕影响提拔，回避撰写考察对象的缺点，这实际上对考察对象不利，不利于干部的成长，人无完人，准确的揭露一个人的缺点并以一定的方式反应当事人，有利于当事人的进步。二是对考察对象的缺点的撰写不慎重，不仔细分析，概括不准确。对干部的缺点和失误要认真地加以分析,是主要的还是次要的;是偶发的还是一贯的;是缺乏经验造成的还是渎职失职造成的;是思想品质问题还是工作方法问题;是出以公心还是图谋私利;是知错就改还是屡错屡犯。只有这样,才是真正对组织负责,对同志负责,才能经得起历史的检验。所以要求我们在个人缺点上一要反复推敲、慎重落笔。是什么缺点就写什么，切忌乱扣帽子。二要写明短在何处、缺的程度和具体表现。不要用“希望抓工作再放手一些”、“建议进一步加强政治理论学习”等代替缺乏。三要防止优点和缺点打架，不能自圆其说。比方，写优点时说“勇于开拓，大胆创新”，但在缺乏中又说“推进工作的力度小一些”。四要防止把优点作为缺点写。如“不注意身体”、“工作中要求急一些”等。
4、要“精”。撰写考察材料应讲究语法修辞，格式统一，用语标准，简明扼要。一是在长度上，一篇好的考察材料不能写得太长，一般应把握在1200-1500字左右，不要面面俱到而又没有个性。二是要反复对形成的初稿进行修改，做到画得像，文字少，事例多，说理清。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
模板,内容仅供参考
篇十一：某某同志考察材料的落款是
le>干部考察材料如何写-百度文库干部考察材料如何写
干部考察材料，是指在考察的基础上，对干部考察情况进行综合分析研究后，形成的反映考察对象基本情况的综合性写实材料，是反映干部考察结果的基本表现形式。
写好干部考察材料,是我们组织部干部的一项基本功。因为考察材料直接体现干部考察工作的质量和成果,是党组织决定干部任免的重要依据，是干部管理工作中的一种重要资料。从某种程度上说,考察质量的高低,直接影响干部的使用。因此,组工干部必须练好基本功,撰写好考察材料。
一、存在的主要问题
比较常见的有五个方面问题：
一是优点千人一面、缺少个性。对考察对象的情况把握的不准，不能准确传神地描述被考察者的主要特点，材料的内容习惯按德、能、勤、绩、廉的排序面面俱到，具体表述时，写德，往往是流于几句概念性的套话，习惯用“政治成熟，思想坚定，能同党中央保持一致”来表述，至于究竞具有怎样的德难以了解；写才，习惯以工作取代个性，以成绩代替能力，以集体的作用代替个人的努力；写廉，虚的多，实的少。至于个人的个性特点、所做的具体工作、所起的具体作用则难以体现，谁都像，又谁都不像，优点不优，特点不明显，千人一面。
二是用个人总结代替考察材料的问题。个人总结与考察材料，从格式要求、写作方法等方面有很大差别，总结仅能为我们提供参考，对其中的内容必须有分析、有选择地采纳和使用，不能照抄照搬。实
际工作中，有的只是对总结稍加修改，甚至把小标题也原封不动地搬过来，这是以后必须要克服的。
三是前后矛盾、缺乏逻辑性的问题。一般体现在对缺点的描述上，如前面特点中写某个干部大刀阔斧、雷厉风行，缺点又写他工作有时不够大胆、办事拖拉；前面写这个干部考虑问题周到、处事谨慎，缺点又写他工作急躁，比较粗放。导致特点与不足前后矛盾。
四是有“骨”无“肉”或有“肉”无“骨”的问题。有“骨”无“肉”，是指材料通篇都是抽象的评价观点，缺乏证明观点的典型事例，使人感到考察材料空泛无力。有“肉”无“骨”，是指材料通篇都是一些事例的堆砌，缺的是评价观点，少的是点睛之笔。只有观点鲜明、事例典型，才能使描述的对象真实、饱满。
五是语言表述不够准确。有的评价过高，如“组织领导能力很强”、“有很高的专业造诣”、35岁以下干部用“善于、精于、敏于”，与其身份不符；有的引用事例不够准确，把一个乡镇或一个部门所做的工作，说成是某个单位副职或者中层干部的政绩；有的语言缺乏推敲，如“比较民主、不用命令压人”，“脾气随和”，“配合意识强、思想政治素质好”。
二、基本格式
干部考察材料的格式，要有利于把干部的德才表现、工作实绩准确、清楚地表现出来，给人形成生动、立体、确切的印象，在工作实践中，我们一般采用以下格式：
l、标题。即“同志考察材料”。
2、正文。主要从以下方面来写。
《干部任用条例》规定：“考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长，主要缺点和不足，民主推荐、民主测评情况”。清楚干部考察材料所应撰写的内容，是写好干部考察材料的第一步。德主要包括四个方面的内容：是否坚持正确的政治方向、坚持地走建设有中国特色社会主义道路、坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策;是否努力实践全心全意为人民服务,密切联系群众,关心群众疾苦,维护群众利益,接受群众监督;是否坚持和维护民主集中制,顾全大局,服从安排，胸怀坦荡,善于团结同志。能主要体现在业务能力的高低，是否具有广阔的视野，统筹协调能力，能参善谋能力，多谋善断的决策能力，知人善任能力，语言表达及公文写作能力，调查研究和处理日常事务能力等方面。勤主要包括干部是否具有强烈的革命事业心和工作责任感;是否具有坚强的毅力;是否勇于开动脑筋,解放思想,敢于开创工作新局面；是否深入实际,深入基层,摸实情、讲实话、办实事、求实效。在绩方面，是考察材料的重点。
“绩”，指工作实绩。包括在完成任期目标和履行岗位职责过程中所提出的工作思路、采取的措施、发挥的具体作用以及取得的成绩效果等。
《干部任用条例》强调，考察干部要“全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩”。所谓“注重考察工作实绩”，就考察材料的撰写来讲，一方面，是指工作实绩要作为考察材料的重点、要占大量篇幅；另一方面，是指“德”、“能”、“勤”、“廉”，要通过工作实绩来体现。也就是说，工作实绩，要分别贯穿于“德”、“能”、“勤”“廉”
各个段落之中，成为各个段落“观点”(段首语)的“支撑”，体现“观点”的基本“材料”。要写实，避免空话、套话。
处在不同层次的干部有不同的内涵，如：对于一般干部而言，主要是完成本职工作的情况、完成领导交办工作的情况；对于副科级干部而言，主要体现在分管工作的排位、完成质量、替主要领导分忧情况等方面；对于乡镇正科级主要领导干部而言，要全面地看经发展总量、完成税收情况、地方政府财力情况、经济社会发展情况、党的建设工作情况等方面；对于机关正科级主要领导干部而言，主要看其部门工作在全市、全省的排位和影响，服务地方经济社会发展的情况，履行岗位职责情况等方面。在廉上，主要看有无利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的行为；能否严格遵守公共财务管理和使用的规定，有无假公济私、化公为私的行为；能否艰苦奋斗，勤俭节约，有无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的行为；是否严格遵守领导干部廉洁从政和廉洁自律有关规定。
3、主要缺点和不足方面。、要针对考察对象存在的突出问题，写准写实。表述要力求准确，不要模棱两可，避免使用含义不确切的词语。描述的缺点不足不能和优点长处相矛盾。对一时不好作出结论的问题，可以采取写实的办法予以表述。
4、民主推荐、民主测评情况。
5、落款。即署明考察组组长、成员姓名。
6、考察日期。
在这里着重再讲一下怎样写好“段首语”
考察材料写得好或不好，在相当大的程度上，在于段首语写得好不好。一份好的考察材料，仅仅浏览一下各个段落的段首语，就可以大致上对考察对象有一个基本的了解。
每一段，首先要写好段首语，即第一句话。用段首语概括说明考察对象的某一个方面的特点(优点)，而后展开，用具体材料予以说明。每一段，要注意紧紧扣住考察对象一个方面的的特点、学习工作经历、职责范围、从事或分管的工作。
三、注意事项
撰写考察材料要抓住被考察对象的个性特征，确立几个观点，运用具体事例加以说明。要注意把握以下“四个要素”：
1、要“像”。就是考察材料所描述的干部，要像被考察对象。这就要求按照实事求是、客观公正的原则，找出最能体现德才表现和性格特征的思想、行动、言论及数据，并运用富有特色的语言，使考察材料做到形神兼备，个性鲜明，使人看后“如见其人”，我举个例子：我们组织部都是美女，但如果我写一句：“只见她一张瓜子脸，身材高挑，模特一样的身材、双眉修长，肤色虽然微黑，相貌却极为俏丽。”让熟悉的人看后知道写的是谁，不熟悉的人看后也能有鲜明的印象。
需要把握三点：一要根据干部考察任务突出其特点。比如，对拟提拔任职干部的考察材料，要突出实绩和特长；对后备干部的考察材料，要突出基本素质和潜能；对主要领导干部的考察材料，要突出政
治水平和驾驭全局、处理复杂问题的能力等。二要要结合考察对象所从事和分管的工作写出特点。如对组织部门领导干部的考察材料，要突出政治坚定性、公道正派和组织协调能力；对宣传部门领导干部的考察材料，要突出政治敏锐性、思想理论水平和文字表达能力等。三要在与周围其他干部的比较中写出特点。既全面反映考察对象的情况，又要突出与其他干部的不同之处，突出“个性化”，变“千人一面”为“一人一面”。
2、要“实”。就是采用写实的方法，用事实说话，不要一般概念化的描述。要充分利用考察中获得的各种数据，对考察对象进行定量分析，运用定量分析结果，对考察中的定性评价进行印证。比如在履行职责情况方面，要在考察材料中具体说明考察对象在工作中做了怎样的决策，提出了什么建议，做了哪些具体工作，取得了哪些效果。再如写一个干部的能力怎样，只要写出几件在本职岗位上做出的具体成绩，就一目了然；写上许多句“成绩突出”、“做了许多工作”、“有一定贡献”，不如选择几件能代表本人成绩的事实让人信服。
3、要“准”。就是考察材料对被考察对象所作评价，要实事求是，恰如其分。大家从网上可以看一看，中组部负责同志在评价各省和中直部门正职特点拿捏到位，所以我们评价干部更要注意把握这一点。对所引用的数字、事例，要有根有据，准确无误。首先，要对照拟任职务对考察对象的素质能力要求写。如任乡镇党委书记，要重点挖掘该同志是否具有抓班子、带队伍的水平，民主作风如何，清正廉洁情况如何，发展战略眼光如何等方面；如任乡镇长，要重点挖掘该同志是否熟悉财政、经济工作，配合意识如何，执行力如何、处理基层事务的能力如何等方面；如任乡镇副书记、纪委书记，重点看
党建、纪检工作的熟悉程度，是否善于总结经验，文字写作水平如何等方面。其次，要结合考察对象现在所处的职务层次写。不同层次的干部，他的能力水平是不一样的，他的素质结构也是不同的，正职领导干部要突出把握大局的能力，中层领导干部要凸显协调处理上下关系的能力，基层领导干部要突出面对群众的态度表现和具体的业务水平。如在描写正科级干部和股级干部的考察材料时，要注意区别。正科级干部在领导水平，统筹能力，安排工作的水平和能力要高些，但比较宏观一些；股级干部一般对业务要熟悉一些，也就是我们常说的业务上“能过细”。再次，在撰写材料时要把握好度，写准。所引用的数字、事例要有根有据，准确无误，评价个人的作用，应根据个人在班子中的职责分工以及实际工作情况，着重反映考察对象在工作中出了哪些主意，做了哪些工作，防止“一顶帽子大家戴，一件衣服众人穿”的现象。不同的岗位有不同的工作业绩，不同的层级的干部有不同的能力要求，写绩要结合岗位特点，区位比较等方面，把干部实绩写准。
对考察对象的缺点不能回避，要把缺点写实。这里主要涉及两个问题：一是对考察对象的缺点不能怕影响提拔，回避撰写考察对象的缺点，这实际上对考察对象不利，不利于干部的成长，人无完人，准确的揭露一个人的缺点并以一定的方式反馈当事人，有利于当事人的进步。二是对考察对象的缺点的撰写不慎重，不仔细分析，概括不准确。对干部的缺点和失误要认真地加以分析,是主要的还是次要的;是偶发的还是一贯的;是缺乏经验造成的还是渎职失职造成的;是思想品质问题还是工作方法问题;是出以公心还是图谋私利;是知错就改还是屡错屡犯。只有这样,才是真正对组织负责,对同志负责,才能经
得起历史的检验。所以要求我们在个人缺点上一要反复推敲、慎重落笔。是什么缺点就写什么，切忌乱扣帽子。二要写明短在何处、缺的程度和具体表现。不要用“希望抓工作再放手一些”、“建议进一步加强政治理论学习”等代替不足。三要防止优点和缺点打架，不能自圆其说。比如，写优点时说“勇于开拓，大胆创新”，但在不足中又说“推进工作的力度小一些”。四要防止把优点作为缺点写。如“不注意身体”、“工作中要求急一些”等。
4、要“精”。撰写考察材料应讲究语法修辞，格式统一，用语规范，简明扼要。一是在长度上，一篇好的考察材料不能写得太长，一般应把握在1200-1500字左右，不要面面俱到而又没有个性。二是要反复对形成的初稿进行修改，做到画得像，文字少，事例多，说理清。
篇十二：某某同志考察材料的落款是
le>某某同志考察材料范本-百度文库亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档某某同志考察材料范本，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。
某某同志考察材料范本
同志考察材料怎么写?干部提拔任用需要用到考察材料。下面是我们为你精心整理的，希望大家喜欢。
篇一
XXX，男，生于1971年1月，彝族，小学高级教师，1988年8月参加工作，xx年7月入党，大专学历，毕业于云南师范大学(汉语言文学专业)。
1995.8——1998.7在红河州民族师范读书;1988.8——1997.7在三塘乡俱久小学任教;1997.8——至今在三塘乡中心小学任教。
该同志自参加工作以来，紧紧围绕县教育局、乡中心校区等上级部门的要求，认真履行职责，狠抓工作落实，圆满完成了各项工作任务。曾两次被授予三塘乡优秀共产党员。
一、政治信念坚定，律己育人。
作为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“八荣八耻”作为行动的指南，－
1－
在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。在抓好班主任工作的同时，他还注重搞好学生思想政治工作。
二、潜心教学，精益求精。
教学质量是学校的动脉。该同志把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。
作为一名共产党员，强烈的责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于接受。为了解决这个问题，他想尽办法，收集资料，大胆尝试，注意收集整理学生对教学的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有、学到没有是教学质量的直接反映。所以，他在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。一直以来他认真严谨，谦虚谨慎，不仅严格要求自己和学生，而且对负责的年级组和教研组的年轻老师也严要求高标准，共同探讨教学难关。
当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入，不过这也使他得到了极大的锻炼和提高。
－
2－
三、做好学生的贴心人他把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好班少先队的工作，这样可以起到以点带动面的效果。此外，他也特别注意班级中出现和可能出现的个别问题，及时找个别同学谈话，了解情况并解决问题。由于他辛勤地付出，扎实地工作，已经理顺出一套有效地班级管理经验，班级的学风正了，学生们的学习激情高了，教学质量也上去了。
XXX同志在每年的考核中从未出现过不合格，民主推荐得票率高，学生家长比较满意。经考察，同意该同志当选为州第七次党代会代表候选人。
篇二
勤于学习，立场坚定，具有较高的政治素质。该同志始终把学习放在首位，每天无论多忙，都要挤出一定的时间，学理论、学政策、学专业知识，不断拓宽知识面，更新知识结构，政治素质和业务水平不断提高。特别是对市场经济知识、科技知识、法律知识和计算机等方面的新知识，不仅加强自学，还虚心求教于人，不仅从书本上学，还在实践中学。能够在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致。
爱岗敬业，敢于负责，具有较强的协调能力。该同志在督查工作岗位上，兢兢业业，扎扎实实，认真履责，任劳任怨，确保了县委、县政府各项决策的落实。任督查室副主任三年多来，通－
3－
过联合督办、新闻督访，重点督查，明查暗访等方式，对全县春季绿化、护林防火、项目建设、民心工程等各项工作进行督查，被市委、市政府评为民生工作暨民心工程先进工作者。
深入基层，善于吃苦，具有丰富的农村工作经验。该同志xx年4月被市委组织部选派到xx镇xx村挂职锻炼，之后又先后负责分包曹xx村、xx村、xx村。期间，该同志发扬不怕苦、不怕累的精神，一心扑在包村工作上，积极为群众办好事、办实事，分包的几年村都发生了显著的变化。在东坡村挂职期间，筹集争取建设资金和物资16万余元，先后完成休闲活动广场、街道硬化平整、田间道路修建等便民工程，赢得了群众高度赞誉。xx年被市委组织部评为千名干部下基层挂职工作优秀工作者。
严以律己，作风正派，具有良好的群众基础。该同志能够不断加强党性修养，认真落实党风廉政建设责任制，严格执行廉洁自律各项规定，时时处处严格要求自己，工作和生活中不搞任何特殊，廉洁奉公，以身作则，起到了表率作用。工作中严以律已，宽以待人，尊重领导，团结同志，作风民主，维护团结，做人光明磊落，办事公道正派，在干部群众中有较高的威信。
不足：工作有时不够大胆，开拓创新意识有待进一步增强。
某某同志考察材料范本全文结束。
－
4－
篇十三：某某同志考察材料的落款是
le>干部考察材料的写法-百度文库干部考察材料的写法
干部考察材料的写法
干部考察材料应有标题，标题应为《__同志考察材料》，不能写成《关于__同志的考察材料》。
考察材料不再写干部本人的自然情况和简历。
考察材料主要包括以下四方面的内容：一是要写清楚干部的一贯思想倾向和政治表现。如果犯有错误的应采取写实的办法表述；如果没有犯错误的，可以不写。二是要写清楚干部贯彻执行党的路线、方针、政策的情况，干部的组织领导能力、政策水平、工作实绩、思想品德、廉政情况等。三是要写清楚干部的主要缺点和不足。材料要有观点、有事例，避免抽象和空洞的描述，要写出干部的主要特点。介绍干部的工作实绩要实事求是，不夸张，不拔高，不能把大家和集体的成绩说成是一个人的成绩。反映干部的主要缺点和不足，要具体、准确，不要用模棱两可、含意不确切的语言。考察材料观点要明确，文字要简练，条理要清楚，层次要分明，人名、职务、地名、数字、引文要准确。四是要写清楚民主测评、民主推荐情况。要写明测评或推荐的时间、参加人员，建议提拔、留任票多少等情况。
撰写考察材料应注意的几个问题：
（1）“文化大革命"中如果犯有错误（以组织结论为准），需
要在考察材料中反映的，其表述要符合党中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》精神，不要使用"文化大革命"时期的不合适的语言，不要沿用老观点。"文化大革命"中年龄尚小，没有
参加运动的，可省略不写。
（2）不要使用别人不清楚的省略词语（如"一二三四工程"等），不要过多地使用专业性词语。
（3）对干部历史上受过审查的表述要符合落实政策的情况。有些干部历史上受过审查，当时也作了结论，但现已查实是错案，对这类问题的表述要特别慎重，不要只写出过去的结论，不写纠正的情况。
（4）对民主人士的历史和现实表现的表述要符合中央关于统战工作的方针政策。对民主人士现实表现的表述，要注意讲究策略，有些不宜公开讲的话不要写在考察材料里。
考察材料一般不超过1500字。如遇有必须要说明的问题，而受篇幅所限，在考察材料中又不易说清楚的，可另附专门材料。考察材料必须是近期考察撰写的材料，不能使用过时的考察材料。考察材料的落款一律为考察干部的单位，并加盖公章。
篇十四：某某同志考察材料的落款是
le>干部考察材料格式word-百度文库干部考察材料格式
干部考察材料格式1、用纸规格:16k,长27厘米,宽19.5厘米,70克.版面要求:每页20行,每行25字.上、下、左边界为2.5厘米,右边界为2.0厘米,页脚为2.0厘米.2、干部考察材料的标题应为《同志考察材料》,字体用3号黑体字.正文用3号仿宋字.3、考察材料不再写干部本人的自然情况和简历.4、考察材料必须写实,全面、准确、清楚地反映考察对象的情况,包括下列内容:（1）德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长一是干部的思想政治素质.包括学习贯彻三个代表重要思想和讲学习、讲政治、讲正气的表现以及在重大事件中的表现,准确反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念.二是干部的政策理论水平、组织领导能力、识人用人能力、专业知识水平、思想品德和作风、廉政情况等,着重介绍干部在贯彻党的路线、方针、政策和履行岗位职责过程中取得的工作实绩.要抓住干部的特点,用观点统帅材料,用材料说明观点.对干部的工作实绩描述要实事求是,不夸张,不拔高,不能把大家或集体的成绩说成是一个人的成绩.（2）主要缺点和不足反映干部的主要缺点和不足,要具体、准确,不要用模棱
两可、含义不确切的语言.（3）民主推荐、民主测评情况要如实介绍此次民主测评及民主推荐的情况.5、考核材料要有观点、有事例,避免抽象和空洞的描述,要写出干部的主
要特点,文字要简练,条理要清楚,层次要分明,人名、职务、地名、数字要准确.6、考察材料字数一般在500至1500字之间.7、考察材料必须是近期考察撰写的材料,不能使用过时的考察材料.8、考察材料落款为党委组织部,并注明日期,加盖印章.如何写干部考察材料干部考察材料是选拔任用干部和加强干部管理的重要依据,干部考察材料的质量的高低,直接影响对干部的评价和选人用人,近年来,尽管各级组织部门对干部考察工作高度重视,但就目前的情况而言,仍然存在一些问题:一是不能准确把握什么是干部考察材料；二是不掌握撰写干部考察材料的基本方法和基本要求,不知道考察材料的核心是什么；三是考察工作与材料的撰写工作脱节,搞体外循环、凭空想像；四是在考察对考察对象的挖掘不深,只看表面,敷衍了事,考察过程没有真正发挥作用；五是考察时问话方式方法不对,对整个考察谈话没有系统的把握,导致获取的素材概念化、抽象化、表面化,矛盾化.笔者认为,撰写好干部考察材料,应做到五要
五防止.一、要全面把握考察材料的基本内容,防止内容单一、刻画不全.《干部任用条例》规定:考察材料必须写实,全面、准确、清楚地反映考察对象的情况,包括德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长,主要缺点和不足,民主推荐、民主测评情况.清楚干部考察材料所应撰写的内容,是写好干部考察材料的第一道坎.德主要包括四个方面的内容:是否坚持正确的政治方向、坚持地走建设有中国特色社会主
义道路、坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策;是否努力实践全心全意为人民服务,密切联系群众,关心群众疾苦,维护群众利益,接受群众监督;是否坚持和维护民主集中制,顾全大局,服从安排,胸怀坦荡,善于团结同志.能主要体现在业务能力的高低,是否具有广阔的视野,统筹协调能力,能参善谋能力,多谋善断的决策能力,知人善任能力,语言表达及公文写作能力,调查研究和处理日常事务能力等方面.勤主要包括干部是否具有强烈的革命事业心和工作责任感;是否具有坚强的毅力,不达目的决不罢休;是否勇于开动脑筋,解放思想,敢于开创工作新局面；是否深入实际,深入基层,摸实情、讲实话、办实事、求实效.在绩方面,处在不同层次的干部有不同的内涵,如:对于一般干部而言,主要是完成本职工作的情况、完成领导交办工作的情况；对于副科级干部而言,主要体
现在分管工作的排位、完成质量、替主要领导分忧情况等方面；对于乡镇正科级主要领导干部而言,要全面地看经发展总量、完成税收情况、地方政府财力情况、经济社会发展情况、党的建设工作情况等方面；对于机关正科级主要领导干部而言,主要看其部门工作在全市、全省的排位和影响,服务地方经济社会发展的情况,履行岗位职责情况等方面.【干部提拔任用考察（考核）材料格式及写做要求】.在廉上,主要看有无利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的行为；能否严格遵守公共财务管理和使用的规定,有无假公
济私、化公为私的行为；能否遵守组织人事纪律,有无借选拔任用干部之机谋取私利,搞用人上的不正之风的行为；能否艰苦奋斗,勤俭节约,有无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的行为；是否严格遵守领导干部廉洁从政和廉洁自律有关规定.二、要准确掌握考察材料的基本要求,防止千人一面、缺少个性.学优网/一份好的考察材料,总的要求是要写人不能写事,但不能没有事（事例）,要在观点下面用事来佐证你提出的观点,不能流水账式的写事,达到像、准、精、细、实的具体要求.（一）汇总各方面的考察情况,把干部画像.像是考察材料的精髓,不像就不是某某同志考察材料,而是某类同志的考察材料了.在怎样画像要注意,首先,可
从心理学上给一个干部的个性特征定位.现代心理学将人分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种类型.多血质属活泼型,表现为活泼好动,机智灵活,亲切开朗,为人热情,精力充沛,但感情不稳定,注意力不集中,易于幻想,行动轻率,缺乏耐心和毅力;胆汁质特征是急躁型,主要表现是性情直爽,情感深刻,精力充沛,工作积极热情,勇于进取,但急躁、任性,情绪容易冲动,心境多变,有时傲慢不恭;粘液质的特征是注意力稳定,情绪坚毅持久,善于克制忍让,处事谨慎,严肃认真,但反应迟缓,缺乏热情,个性固执,情绪不易外露;抑郁质的特征是稳定性,主要表现为稳定沉静,体验深刻,感情细腻,办事稳妥可靠,处事谨慎,观察敏锐,富于想象,但孤僻多疑,多愁善感,缺乏自信,行动缓慢,经不起挫折,进取性
不强.有的人以一种性格气质为主,还兼有其他特点.用考察干部的语言来描述,就是有的干部属处理基层事务能力强,能埋头苦干、不善于协调,文字功底也不是太强；有的干部性格直,爱说爱做,工作能力强；有的干部协调能力强、写作能力强,但由于工作经历等原因,基层一线的工作经历不丰富,处理群众问题的能力不是很强；有的干部遇事不是很冷静,喜欢风风火火等等.其次,在考察中要在自己的头脑中初步画好该干部的轮廓像.在考察时就要注意,考察谈话要有的放矢,不能漫无边际,有的参与考察的人员在考察时不有的放矢,导致在撰写考察材料时不了解干部,漫无边际的乱编.再次,要善于运用鲜活的语言,突出考察对象的
个性.佐证你提出的考察对象的特征,最好的办法是用数据说话、用事例说话、用对比说话,把考察对象写得活灵活现.如写考察对象关心群众疾苦,可举这样一例子:考察对象是一个村干部,自家开了个商店,村组群众无肥料,就赊肥料给他们,2年多了没问过老百姓；有的老百姓吃不上饭,自己掏腰包拿了500元钱给他买粮食,对于一个月工资600多元的村干部,可谓真是关心群众疾苦.（二）联系本人的任职经历和拟任职务,把干部写准.首先,要对照拟任职务对考察对象的素质能力要求写.拟任不同的职务,对考察对象的素质能力有不同的标准,要对照拟任职务的素质标准寻找考察对象相关素质能力标准,以便说明该考察对象是否具有相关素质能力标准；如任乡镇党委书记,要重点挖掘该同志是否
具有抓班子、带队伍的水平,民主作风如何,清正廉洁情况如何,发展战略眼光如何等方面；如任乡镇长,要重点挖掘该同志是否熟悉财税工作,配合意识如何,执行力如何、处理基层事务的能力如何等方面；如任乡镇党委副书记,重点看党建工作的熟悉程度,是否善于总结经验,文字写作水平如何等方面.其次,要结合考察对象现在所处的职务层次写.不同层次的干部,他的能力水平是不一样的,他的素质结构也是不同的,高层领导干部要突出把握大局的能力,中层领导干部要凸显协调处理上下关系的能力,基层领导干部要突出面对群众的态度表现和具体的业务水平.如在描写正科
级干部和股级干部的考察材料时,要注意区别.正科级干部在领导水平,统筹能力,安排工作的水平和能力要高些,但比较宏观一些；股级干部一般对业务要熟悉一些,也就是我们常说的业务上能过细.再次,在撰写材料时要把握好度,写准.所引用的数字、事例要有根有据,准确无误,评价个人的作用,应根据个人在班子中的职责分工以及实际工作情况,着重反映考察对象在工作中出了#from本文来自end#哪些主意,做了哪些工作,防止一顶帽子大家戴,一件衣服众人穿的现象.不同的岗位有不同的工作业绩,不同的层级的干部有不同的能力要求,写绩要结合岗位特点,区位比较等方面,把干部实绩写准,注意不同岗位干部的实绩比较方法；也要注意相同岗位的基础好和基础差的地区的干部的工作实绩比较.（三）精心提炼反映考察对象的观点、挖掘反映观点的
事例,把材料写精.【干部提拔任用考察（考核）材料格式及写做要求】文章出自,转载请保留此链接！.一是在长度上,一篇好的考察材料不能写得太长,一般应把握在1200-1500字左右,不要面面俱到而又没有个性.二是要反复对形成的初稿进行修改,做到画得像,文字少,事例多,说理清.（四）注意区别档次,把干部的勤与廉写细.勤与廉都是一个比较性很强的词语,不分细,就不好说清楚,拿勤来说,如能深入基层,究竟1月走村串户多少,深入为群众办理实事多少件,思想能否想在基层,办事的初衷是否在基层,最好要有
一个量化的指标,便于两者能够比较；在廉上,一句廉洁自律,暴露不出哪些方面存在薄弱环节,不能在任职谈话时针对性的教育和谈话,会在源头上抓得不力,导致干部提拔后出现问题.为此,在撰写材料时,最好有一个能比较的细化指标加以描述.（五）对考察对象的缺点不能回避,要把缺点写实.这里主要涉及两个问题:一是对考察对象的缺点不能怕影响提拔,回避撰写考察对象的缺点,这实际上对考察对象不利,不利于干部的成长,人无完人,准确的揭露一个人的缺点并以一定的方式反馈当事人,有利于当事人的进步.二是对考察对象的缺点的撰写不慎重,不仔细分析,概括不准确.对干部的缺点和失误要认真地加以分析,是主要的还是次要的;是偶发的还是一贯的;是缺乏经验造成的还是渎职失职造成的;是思想品质问题还是工作方法问题;是出以公心还是图谋私利;是知错就改还是屡错屡犯.只有这样,才是
真正对组织负责,对同志负责,才能经得起历史的检验.三、要认真领会撰写材料的方法技巧,防止平铺直叙、枯燥无味.一是不能简单地将第一手材料简单地当成客观事实.考察中形成的第一手资料,尤其是考察谈话记录,根据干部考察学的研究表明,由于个别谈话考察是在比较封闭,缺乏严格监督的群众监督和社会监督下形成的第一手资料,故准确性较
差,在撰写考察材料时不能将这个第一手资料直接当成客观事实,应综合分析,与民主测评、民意测验等环节相结合综合分析确定；另外,干部考察谈话记录也体现不了职位分类的要求,形成的资料比较笼统,对素质能力的判断多,对和政务挂钩的实绩反映少,又和重点考察工作实绩的干部考察精神不符.二是要善于运用典型事例佐证观点,不要描写概念化.事实胜于雄辩就说明了这个道理,在写考察材料时不管你怎样使用概念化的语言,语言多么华丽,但读者都会不知所云,将信将疑,这显然不是考察材料要达到的效果.三是要写人不要写事,要形成以写人为主线,用事例来佐证写人的写作模式.在撰写考察对象的考察材料时,若以写事为核心,显然不是干部考察材料,实绩上就写成了某人的主要工作事迹,要善于运用推荐考察的丰硕成果,防止材料体外循环、以工作总结好坏分胜负,应该来说,一个干部的考察材料的形成可以简单的翻译为平时了解+考察形成考察对象的主要轮廓（像的轮廓）,工作总结+三查一面谈形成主要事例（实绩）来佐证,其他考察中收集到的信息作补充来综合形成的.
四、要注意克服考察材料的常见问题,防止漏洞百出、一片混乱.一是材料空洞无物,尽是套话.主要体现在:材料竟是些概念化的词语组成,无具体的例子佐证；材料不画像,漫无
边际、平平淡淡写一通.二是材料文题不符,各自为政.主要体现在:后面实例不佐证前面的观点,如前面说该同志能深入基层,后面说该同志文字功底强,先后撰写了镇党代会报告、人代会报告,撰写的信息被省市县媒体共采用100多条（篇）,各自为政,前后不呼应；前后矛盾,逻辑混乱,如前面说该同志有较强的农村工作经验,后面说该同志在农村工作上方法欠缺、点子不多.三是政绩表述笼统,无法识别.主要体现在:描写工作实绩时表述简单、没有事例佐证、不分职位、集体实绩与个人实绩不分.四是优点千人一面,缺少个性.主要表现在:对考察对象的情况把握不准,不能准确描述被考察者的主要特点,习惯按德、能、勤、绩、廉的排序面面俱到地写,写德,流于几句概念性的套话；习惯以工作取代个性,以成绩代替能力,以集体的作用代替个人的努力；写廉,虚的多,实的少.至于个人的个性特点、所做的具体工作、所起的具体作用则难以体现,谁都像,又谁都不像,优点不优,特点不突,千人一面.五是不足含糊笼统,难以界定.对缺点的描述,或抽象笼统,只用一两句高度浓缩,缺少具体事例的印证和说明；或含糊其辞,不痛不痒,用希望、建议代之；或生拼硬凑,把加强学习、脾气急躁、性格内向等作为不足来反映,看不出短在何处,缺的程度,让决策者难以把握.六是
内容片面失真,稍欠公正.材料不反映该同志的主要优点,或反映主要优点以偏概全,不认真提炼,凭一时一事来对考察对象进行评价,以偏概
全,或一好俱好,或一丑俱丑,而对其真正的优点和不足却把握体现不够.五、要熟练操作考察谈话的方法技巧,防止问不达题、漫无边际.为确保在考察中取得的素材可靠,有深度,谈话时的详略和深浅要区分对象,实施三详一深和三略一浅谈话方法.【干部提拔任用考察（考核）材料格式及写做要求】.三详一深――就是在考察时,单位一把手详谈、熟悉情况、认识和分析能力强的详谈、即将退居二线或退休的老同志可详谈,素质高且对组织信任的同志可深谈.三略一浅――就是在考察时任职时间短、不熟悉情况的略谈、认识问题、分析问题、表达问题能力差的同志略谈、了解情况不多的非重点考察对象略谈,素质较差且对组织信任程度较低的可浅谈.问话的技巧也是很讲究的,问话质量的高低,直接影响被谈对象的表达,为准确获得高质量的素材,确保考察材料的素材充足,谈话时可综合采用下列方法:自由漫谈法――在与考察对象单位主要领导或政治素质高,善于言谈的干部谈话时可采用此方法.此方法主要由谈话人根据考察过程所需了解的内容进行自由的向考察组表达.启发激励法――在与有情绪或对考察工作不信任有牢骚的谈话时,可用此方法.我们在考察中会遇到以下几种情况:一是都好,和稀泥,完全同意提拔；二是不敢谈,把暴风漏
气后得罪人,别人恨他；三是不愿谈,觉得谈什么都不起作用,完全是领导说了算.对照第一种情况,要讲明道理,让考察对象认识到,辩证地看待一个人,准确地评价一个人,对于考察对象的成长是有帮助的,不能只唱战歌、歌功颂德,对考察对象的缺点避而不谈、遮遮掩掩、犹抱琵琶半遮面.对于第二种情况,可讲明:考察工作是有严格的组织纪律保证的,中央干部选拔任用《四项监督制度》也专门作了规定,考察组不得私自泄露考察秘密；也可告诉谈话人,如还是对我们不相信,可将考察对象的有关情况以其他方式向考察组反映.对照第三种情况,要做好正确引导,讲明干部选拔任用工作的程序、我县在选人用人上的竞争性选拔措施和改革力度,说明各级党委在干部选拔任工作中是公平公开的.追根举例法――在谈话者反映的有关问题、不够透明,明了时,可用此方法.一是有的考察对象在谈及考察对象的优缺点时,概念性太强或者非常笼统,让你无法听明白,这时,就要打破砂锅问到底,进一步追问,弄清原因,请考察对象举例说明,以便在撰写考察材料时提出的观点更有说服力.二是在有人反映考察某些不良反应时,要追根问题,弄清楚事情的真相.提问征询意见法――在与不善言谈的考察对象面谈时可用此方法.部分谈话者可能是即使你给他把谈话的主要内容谈得很清楚,他也不明白该怎么谈,这时你可采取提问的方式进行谈话,你将考察对象应有的表现总结为（考核材料）具体的言语一句一句问,如:考察对象在干部职工中的口碑
11
如何,是否善于维护班子团结,在邻居中的反响如何,分管工作的完成得如何,对待群众是否有感情,安排工作是否妥当等等.反复印证法――在参与谈话人员反映的考察对象的优缺点前后不一致时,可用此方法.谈话人员反映的考察对象优缺点前后不一,互相矛盾时,为准确对考察对象定性,要对后面谈话人员的观点进行印证,真正得出可靠的结论.分析比较法――为了准确了解考察对象的个性、能力的程度,一方面,为准确为干部画好像,特别是在同一单位差额考察人选时,可将两人的性格特点进行综合比较（参与考察谈话的人员进行比较）；另一方面,可讲让参与考察谈话的人员将考察对象与你熟悉的考察对象所在单位其他同志作比较,以便进一步掌握情况.
12
篇十五：某某同志考察材料的落款是
le>xxx同志考察材料(多篇同志,材料,xxx)-百度文库xxx同志考察材料(多篇同志,材料,xxx)
第1篇
第2篇
第3篇
第4篇
第5篇
更多
顶部
第一篇：xxx同志考察材料
第二篇：xxx同志考察材料
第三篇：xxx同志考察材料
第四篇：xxx同志考察材料
第五篇：关于xxx同志的考察材料
更多相关范文
xxx同志考察材料
始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策，保持坚定的马列主义理想信念，用马克思主义世界观、人生观、价值观武装自己的头脑，加强思想修养和党性锻炼，政治立场坚定。
xxx同志自参加工作以来，他始终注重提高个人道德修养，坚持做到诚实坦荡、与人为善、团结同志、顾全大局。十余年来，他高度重视学习，通过学习，提高了自身的思想政治素质、理论基础和实际工作能力，具有较强的综合素质。在县委办工作期间，先后担任过(推荐你关注：)xx机要秘书、xx书记的秘书，通过秘书岗位的锻炼，具备了较高的写作水平和综合服务能力。xxx同志工作勤奋上进、认真负责、任劳任怨，具有强烈的事业心和工作责任感，工作积极主动、一丝不苟，得到了县委领导和办公室领导的一致好评。在县委办工作以来，xxx同志取得了突出的工作成绩，尤其是在秘书工作岗位上，他起草了大量的领导讲话、汇报材料、xx和xxx公室文件，先后为领导撰写署名文章16篇，撰写信息40多条，10多条被《xxxx》和
《xxxx》采用。尽管平时工作任务十分繁重，但该同志却能够充分发扬吃苦耐劳、甘于奉献的精神，认真负责的把材料起草和-1-
领导服务工作做细做好。蔡继宙同志为人诚实,谦虚谨慎,做事勤快踏实，与同事关系融洽，在单位口碑良好，威信较高。该同志作风正派，政治觉悟高、组织纪律性好，能严格遵纪守法，廉洁自律，没有出现过任何不良行为。
主要不足：工作魄力有待提高。
民主推荐情况：xx年5月3日，在县委办公室召开的民主推荐会上，实到41人，得票，个别谈话人，口头推荐票。
计生情况：1孩，未超生。
廉政情况：无不廉洁情况反映。
考察组：
组长:
成员:xx年5月3日-2-xxx同志现实表现材料
xxx，汉族，1978年9月出生，大学本科，中共党员，1996年参加工作，现系益阳市纪委纠风室副科级纪检监察员，该同志主要现实表现是：
一、能自觉坚持学习，努力提高政治理论和业务水平。该同志能自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想；能认真学习领会党的一系列方针、政策，学习与工作相关
的法律法规知识，并能理论联系实际，在工作中加以运用。调到纪检监察部门工作，能以极大的工作热情和钻劲，学习本单位的业务知识，适应新的工作需要。政治理论素质和业务水平均得到了很好的提高。
二、政治立场坚定，能与党组织保持高度一致。该同志讲政治、讲正气、讲党性，立场坚定，时刻注重加强党性修养，注重提高自己的政治理论水平，努力提升世界观、人生观、价值观的学习感悟，对党组织作出的决定、指示，坚决贯彻执行；始终旗帜鲜明地与党中央保持高度一致。
三、有较强的工作能力和协调能力。该同志到市纪委监察局工作后，先后参与了沅江、南县春季教育收费中学生保险费问题举报的查处；参与了抗冰救灾检查督导工作
和市直纪检监察片组工作的上门检查指导，圆满完成了《全市清理道路交通标志、技术监控设备使用和管理》专项治理工作和我市《市民热线》的两区联网开播工作；参与了市纠风办与消费者委员会联合开展的全市公共服务行业服务状况评议活动、全市住房公积金专项治理、社保基金专项治理及扩大内需专项督查等工作，配合参与的xx年我市“设点监测农民负担”工作和“市民热线”工作被省纪委评为xx年度创新特色工作，并在全省“纠风工作电视电话会议上”做经验发言，在全国、全省得到肯定和推广，并在各大新闻媒体得到大张旗鼓宣传报道。
四、作风严谨，遵纪守法，清正廉洁。该同志不论是在上班时间，还是八小时以外，均能够严格要求自己，自觉遵守法律法规，遵守市
纪委监察局的各项规章制度。做到办事不推诿，遇难不回避，能与不同性格的同志处理好各方面关系，并能立足岗位职责和领导交办的工作，开动脑筋，献言献策。在工作中做到既热情服务，又坚持原则，一般不接受吃请，坚持按规定办事，按程序办事，不人云亦云，讲关系，讲人情，做到不贪不占，不损害群众利益和党的形象，努力保持清正廉洁。
益阳市纪委纠风室
xx年8月13日
xxx同志现实表现材料
思想政治表现较好。xxx同志能团结班子成员，带领全队民警全面贯彻中央、自治区，认真学习党的十六大和十六届四中、五中、六中全会精神以及“三个代表”重要思想，有较高的政治素质和政策理论水平，能坚持理论联系实际，不断总结经验教训，使整个大队面貌大为改变。
有较强的工作能力和组织能力，能统筹和驾驭全局。从全局工作到“三基”建设，能紧紧围绕“压事故，保畅通，促工作，保平安”的总体思路，团结和带领全体民警大力推行创建平安畅通县区，积极探索xxxx工作领域的新思路、新办法；推进xxx管理新模式，使全县xx管理不断得到加强，在xx工作中取得新突破，取得了队伍建设和业务建设双丰收。
能坚持立足本职、务实进取、甘于奉献。xxx同志工作上谦虚谨慎，严格要求，认真负责，积极创新。能处处以身作则，身先士卒。
能坚持贯彻民主集中制原则，正确处理上下级和各部门之间的关系，在民警中有一定威信，能抓住财务管理这一敏感问题，严格把关，建立健全各种规章制度，形成制度管人，制度约束人的局面，进一步凝结了人心，形成了上下一致、团结干好全县xx工作的良好氛围。
xxx同志清正廉洁，作风公道正派。平易近人，在这次考察中没有发现不廉洁问题。
不足之处：与基层交流、并肩作战的时间较少，对xx的1
管理上还不够大胆。
这次考察，共发出民主测评表19张，收回19张，其中，综合评价等次为：优秀票15张，占%；称职票4张，占%。任用建议：提拔票10张，占%；留任票2张，占%；弃权票7张，占%。谈话20人，认为xxx同志优秀票，称职票；提拔票，留任票。
考核组意见：该同志表现优秀/称职/基本称职/不称职/，建议提拔/留任/交流/免职。
xx县委组织部干部考核组
xx年12月20日
考核组组长：
副组长：
成员：
执笔：
***同志的考察材料
根据工作需要，按照民主推荐的结果，镇委委派***、***两位同志通过班子、中层干部、一般干部个别谈话的形式对***同志进行考察。现将考察情况汇报如下：
***，男，汉族，中共党员，在职大专文化，**市**镇**村人，19**年4月29日出生，19**年6月参加工作，20**年12月任计生办副主任。
一、勤于学习，不断优化知识结构、提高理论修养。该同志能以极大的热情和钻劲，自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想；能认真学习领会党的一系列方针、政策和路线，学习与工作相关的法律法规和计算机操作知识，并能理论联系实际，在工作中加以应用。在业务上能虚心向业务股室的同志学习；工作方法上能坚持学习，勤于思考，政治理论素质、领导水平和业务水平均得到了提高。
二、思想素质好，政治觉悟高。该同志加强党性锻炼，注重提高自己的政治修养，努力改造世界观、人生观和价值观，政治立场坚定，凡是上级作出的决定、指示，坚决贯彻执行，始终旗帜鲜明地与党组织保持高度一致。
三、遵纪守法，廉洁自律。该同志工作以来能克服家庭、生活上的困难，做到有事请假，不论是上班时间，还是八小时以外，均能够严
格要求自己，自觉遵守国家的法律法规和各项规章制度；能够以身作则，自觉抵制不良风气。
四、工作上能很快转变角色，适应能力较强。该同志任计生办副主任后，能很快进入角色，把主要精力放在工作管理上。能积极配合领导开展工作，如在计生流动人口管理信息系统方面，能主动工作，多方面发掘资料，确保流动人员信息的完备性；在财务方面，能严格按照财务制度执行，不贪、不占、不挪用，做到帐帐、帐款、帐料相符。
五、作风严谨，工作认真，自觉维护队伍的团结。该同志能做到办事不推诿，遇难不回避，身先士卒，能与其他同志处理好工作关系，在分工负责的基础上，坚持搞好协作和配合，促进了队伍的团结，增强了凝聚力和向心力。
六、为人谦虚真诚，处事公道正派。该同志心胸宽容大度，不计较个人得失，待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，能较好的处理领导和同事、群众的关系。
主要不足：有时过于急躁，要注重强化细节，加大创新的力度，继续深入学习专研业务理论知识。
镇党委认为，该同志各方面条件成熟，符合提拔要求。
考察人：
20**年9月4日
关于xxx同志的考察材料
xxx，男，19xx年x月出生，汉族，xxxx人，xx学历，中共党员，1989年7月参加工作，历任xxxx科组长、级长，从xx年至今任xxx教导主任负责学校的教学工作。
主要表现及业绩
该老师立场坚定，政治素质好。能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，时刻以党员的标准严格要求自己，能较好地贯彻民主集中制，自觉维护领导班子团结，始终把自己作为党与群众联系的桥梁。通过读书、看报、学文件，不断地在政策水平和法律知识上提高自己，政治立场坚定，原则性强。
该老师品德高尚，个性品质优良。作为学校中层干部，时刻以身作则，率先垂范，无论是在领导工作中，还是在教育教学上，都发挥着一个共产党员的先锋模范带头作用，发挥着一个骨干教师的辐射影响作用，带领着学校一大批中青年教师的发展。为人谦和，虚心好学，人际关系和谐，具有较强的领导组织协调能力和创新能力
该老师勤政务实，工作作风比较深入。该同志文化素质高，头脑灵活，工作积极，事业心、责任心强，办事雷厉风行，讲究效率，不怕吃苦。刚被提拔教导主任时，为了使自己尽快熟悉业务，经常加班加点地学习各种理论知识，熟悉学校里各种情况。现在1
工作完全上手了，仍然夜以继日地干工作，经常上班比众人早，下班比众人迟。为了使学校的教学水平得到更好地提高，该同志经常深入基层指导科组开展教研工作以及第二课堂活动，并对任课教师规范要求，对教师的备课、作业等常规工作进行月查和不定时的检查，并对年轻教师进行随堂跟踪，促进搞好课堂教学工作。认真组织期中、期末两次质量检测，严肃考风考纪，对学生进行客观评价，及时反馈。
同时还带领全体教师改变观念，抓好课堂教学，进一步加强教学管理，主持修订和完善教学常规管理制度，并制定切实可行的教学工作计划，编制《xxx教师量化标准》、《xxx科组量化标准》、《xxxx奖教奖学方案》等细则，强化教学目标管理。通过努力，在xxxxx办学规模逐渐扩大的情况下，学校的中考成绩稳步提高。
该老师工作扎实，成绩显著。作为一名xxx教师，长期担任xxx毕业班的教学工作，站在教学的最前线，努力研究的教法和学生的学法，教学能力等得到老师们的认可，深受同学们的欢迎，所担任班级的xxx成绩历年来均在全级的前列。该老师xx年至今担任东莞市物理教学研究会的理事，负责指导石龙片初中xx教学研究工作。今年受市教研室的聘请，对xx年全市xxx见习教师的培训开设题为《新课标课程解读》的专题讲座，得到青年教师的好评。
该同志遵纪守法，廉洁自律。认真执行党规党纪，遵守法律法规，不为个人谋取私利，不进有争议的场所，清正廉洁，作风过2
硬。
民主推荐情况
xx年9月19日，xxx教育办联合成立考察组到石排xx学对xxx同志进行组织考察，民主推荐中，共xx人参加，xxx同志得推荐票xxx票，占xxxx%，3石排镇教育办xx年6月26日
内容仅供参考
推荐访问:某某同志考察材料的落款是 落款 考察 同志
