援藏教师座谈会发言（9篇）援藏教师座谈会发言 教师座谈会发言稿（精选5篇） 教师座谈会发言稿1尊敬的各位学校领导、各位老师： 大家下午好！ 很荣幸能够代表学校的青年教师们在下面是小编为大家整理的援藏教师座谈会发言（9篇）,供大家参考。
篇一：援藏教师座谈会发言
教师座谈会发言稿（精选5篇）教师座谈会发言稿1尊敬的各位学校领导、各位老师：
大家下午好！
很荣幸能够代表学校的青年教师们在这里与大家进行一次心与心的交流。对于刚刚走出大学校门的我，参加工作的时间还很短，这么短的时间可能不能让马上我理解教师这两个字的真正含义，但是这段时间的经历可以说是我人生的第一次跨越，下面我就仅以我的经历和大家一起分享我这几个月的心得体会。
__年7月，迈出大学校门，我踏进附中的校门，这一出一进看似简单，其实并非如此。这是一种知识的升华、理想的延续。这几个月中，在附中这个大家庭里，我最深刻的感受就是团结的力量，集体的温暖，对于像我这样刚刚毕业的青年教师，刚接触工作的时候，会遇到很多的问题，所以没少给老教师添麻烦，但是他们非常的耐心，在工作上给了我们很多细心的指导和帮助，同时学校和部门的领导经常走进课堂听课，听课之后抽出宝贵的时间为我们细心评课，使我们的授课水平取得了很大的进步，所以在这样的环境下工作，我感到非常的幸福。
作为一名青年教师，首先做到一定要详细备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好一堂课，需要先花数倍于一堂课的时间去备课。我体会到，在上课之前要了解学生的学习水平和相应的知识结构，作到针对性的教学。人们常说政治课不好讲，枯燥，难理解，这就要求每一节课要多结合身边的实际生活的例子来反映课本的知识，这样学生就会发现原来我们的身边处处是知识，处处是学问，在生活中学习，在学习中享受生活的快乐。
著名教育家徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。所谓经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的`作风、学生的成长都要去关心。作为青年教师，我与他们的年龄相仿，80后和90后的特点使我们找到了共性，所以，课上是师生关系，课下是朋友，真正成为他们的良师益友。关心他们的学习和生活，主动和他们多交流，这样可以迅速的融入到学生中去，使学生放弃很多顾忌，敞开心扉告诉我们他们所喜欢的教学方式，告诉我们他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。
在年龄相仿的青年教师队伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色，经常与自己周围的同事交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信
心。在这里我想给学校提供一个建议，既然已经实现了电脑办公，那么可以为青年教师建立一个qq群或者博客圈，这样交流起来会更方便。
在这里，我代表青年教师们感谢李主任、宋主任、张主任的关心和帮助，我也特别想感谢我的师傅——谢主任，谢谢你师傅，因为有了你们的关怀，所以我们更要以百倍的努力去工作，回报你们的信任。附中既然给了我们这个舞台，我们就一定会奉献精彩的演出。
最后祝愿大家身体健康，工作顺利，谢谢。
教师座谈会发言稿2各位领导、老师；
上午好！
首先我要感谢学校给我这个骨干培训的机会，使我能够近距离的接触到走在小学课改前沿的科学课堂和科学的理念，使我对科学课的发展方向有了进一步的了解，感觉受益匪浅。在此，我向大家简单的汇报一下我在此次培训中的一些心得和体会，从两方面讲：
一、走进新课程必须树立的新理念
俗话说得好：思想是行动的指南。走进新课程必须拥有新理念的指导。新的科学课程要求教师必须树立以“活动”为载体的基本理念，注重探究的过程。以学生的亲身实践、亲身体会为主线，通过活动组织课堂教学。因为“听”会忘记，“看”会记住，“做”才会理解。再者树立“以人为本”的教学理念，注重学生能动的发展。要让学生在科学探究活动中其科学素养得以提升，成为学习的真正主人，最重要的是"五放"，（一）放眼――让学生多"看一看"
（二）放脑――让学生多"想一想"
（三）放手――让学生多"做一做"
（四）放口――让学生多"说一说"
（五）放教――让学生多"动一动
二、课改中存在的困惑：
问题一：对教材缺乏深入的研究、配套仪器严重不足
教师在思想上意识上已经有所转变，但落实到行动上来则表现为机械的照搬，没有内化到自己的教学中来。课堂教学出现了看图说话，看图说实验的现象；同时《自然》课改革为《科学》课，原来配备的小学自然教学仪器大部分已经不适合新版科学教
材，并且仪器老化或者损失和丢失现象严重，新教材教学仪器配备又不到位，这种矛盾尤其在我们农村显得更加突出
问题二：“课堂活了，纪律松了
一方面，教师从原来的知识权威的“宝座”上走下来，放下“师道尊严”的架子，蹲下来与学生交流，参与学生的学习生活。学生感觉到了自由、宽松，问题敢提了，异议敢说了，学生“动”起来了，课堂“活”起来了。另一方面，在重建新型课堂的过程中，由于处于转型期，再学生自身生理与心理不成熟、自我约束能力较弱，课堂“乱”了，纪律“差”了，学生“坐不妆了，老师“控不了”了，问题三：活动多了，教学任务完不成了
打开《科学》教科书，映入眼帘的首先就是新颖的活动设计。一个个内容丰富、活泼有趣的活动吸引着我们的教师和学生，但同时也带来一个问题：活动多了，环节多了，活动气氛热烈，课堂40分钟明显不够用了，教学任务完不成了。
在课改中前行，我们感觉到了些许的疲惫：因为老办法不好用；新办法不会用；硬办法不能用；软办法不管用。但我们的努力已让我们更多更好更实用的课改实验经验，只要我们坚持，一切都将如人所愿的。让我们用屈原的话来共勉吧：路漫漫兮，吾将上下而求索。
教师座谈会发言稿3尊敬的各位领导、各位教师：
大家好，十分荣幸能够在那里和大家应对面的交流，梳理自我的一些想法。今日围绕我们青年教师座谈会的主题，我主要谈四个问题。
第一个是我入校以来工作的体会：__年大学刚毕业，我就来到我院工作。3年的时间匆匆而逝。从我自身来讲，这3年来变化还是很大的。初到学校时，怀揣着梦想与满腔的活力，总免不了有很多不切实际的想法，恨不得学校一下子就能发生翻天覆地的巨变。有时候就有点眼高手低、怨天尤人。到了此刻，我觉得自我的内心已逐渐趋于沉静和安然。认识到很多问题是长久积累的复杂的矛盾，不是一朝一夕就能够改变的，仅有更好的与学院相融合，不断的改变自我，以一个进取的心态，从自我做起，学院的明天才会更好。三年来，我们的学院也跟我一样经历了很多变化和成长。尤其是本学期开学大会上，听了各位领导的讲话，大家都备受鼓舞，这和各位领导的正确引领以及各位同事的辛勤努力是分不开的。这些可喜的收获和变化让我们看到了期望，也是大家前进的动力。我想日后，我们青年教师也会继续做好自我的本职工作，为学院的发展尽心、尽责、尽力。
第二个问题是关于青年教师如何尽快成长为骨干教师：我想成为一名骨干教师绝对不是一件容易的事情，这是一个不断修炼
的过程，不仅仅需要长期扎实的实践、顽强自觉的学习、联系实际的思考、充满个性的创新，更需要多元的知识结构，以及一些外部环境的作用等。可是不能因为难就止步不前，我们青年教师要坚持进取心。只要我们保有对教育事业的真心、对本职工作的热情、对学生的爱。同时能够在平时的教学工作中加强学习、加强实践、加强积累、加强反思。终有一日我们能够成长、提高，成为一名学科骨干。当然，在我们成长的过程中，我们会有很多的疑惑、迷茫。所以也必须有学院的帮忙、栽培和支持。我自我的感受就是，比如我做项目，因为没有做过，我没有任何的经验，科研水平也很低。多亏有马院长、焦教师及我们系教师许多次不厌其烦的指导和提议，我才能一点点的前行。期望我们广大青年教师能够多去尝试、多问、多学。并肩携手，一齐努力继续前行，争取早日成长为学科骨干，也期望学院多多帮忙和支持。
第三个问题是关于学院如何创造条件，促进青年教师全面成长：我的提议是，期望学院能够有组织、有计划、有步骤的为青年教师创造更多的培训、学习、实践锻炼的机会。逐渐把青年教师培养成为学院师资队伍的中坚力量。因为学科的不一样，有的教师常有外出学习、培训的机会，而有的学科的任课教师则很少有这样的机会。期望学院能够帮忙主动联系、进取争取。以促进青年教师的成长。同时在学历深造方面，也期望学院能够争取机会，为学院的青年教师创造条件，帮忙青年教师的全面发展。
第四个问题是对于教辅、行政部门工作作风、提高服务质量的提议：行政部门在教师的日常教学工作中接触的并不多，而教学辅助工作的许多具体任务，其实也是靠我们广大青年教师来执行的。当然有许多做的好的地方、也有很多不足。我的提议是，学院应当进一步优化管理制度、明确岗位职职责务、建立健全相应的考核激励机制，调动广大教职员工的进取性，从而进一步提高服务质量。最终还想提议一下，此刻大家都坐班了，提议学院组织活动，丰富教职员工的学校文化生活。比如成立教工合唱团、舞蹈队、排球队等团队。既能够让教师们发挥所长、又能够愉悦身心、还能够凝聚团队精神，那真真是极好的！
教师座谈会发言稿4尊敬的各位领导，老师们：
大家下午好！很荣幸能作为青年教师代表在这里发言，工作的四年里我的感触很多，现在想与大家一起分享。在这里，我将敞开心扉，谈谈工作四年来生活、工作上的一点体会。
作为步入工作岗位时间不长的年轻教师，大学里的理论经验学了很多，但实际经验却没有多少，一切的工作都是在探索学习阶段。从学生到教师，从听课到讲课，我的身份发生着变化，心理也在发生着变化。很庆幸，社中给了我这么和谐的工作氛围，有关心、支持我的校领导，有帮助、鼓励我的老教师，使我能很
快的适应角色的转变，同时也克服了一些工作上的困难走向了正轨，让我在这样团结奋进的教师队伍中学习和发展。
记得刚担任班主任的时候，我就在想第一句话应该跟孩子们说什么，第一堂课应该怎么上等问题，可当我真正见到孩子们的时候却还是紧张的一塌糊涂，甚至把理论经验也忘得一干二净。
那时候工作处于新鲜兴奋阶段，把什么事情都想象的很美好，也有雄心壮志。比如：课堂上，是学生的良师，言传身教。课下，是学生的益友，与学生零距离接触地打成一片，让学生和我之间亲密无间，学生什么话也都愿意告诉我。
第二年的我进入了烦躁阶段，成天对孩子们很严格，脸上也逐渐失去了笑容，就想着把第一年时学生没做好、没培养好的行为习惯给补回来，锻炼他们各方面的能力，想急于求成，可是渐渐地我发现我并没有得到他们的怕，却失去了他们对我的那份敬，我和孩子们的心在慢慢疏远。
这让我又进入了第三阶段---彷徨迷茫阶段，我不知道自己该怎么做了，总结反思之后发现问题在于自己太心急、太追求完美，对自己和学生的要求都太高，把学生当作大人来看待，想一步到位、训练有素、成绩优异，可是却忽略了一个最重要的问题，那就是老师也是人不是神仙，怎么可能事事都做到完美，没有瑕疵；学生怎么可能门门成绩优异，各方面表现突出；班级学生都有个体差异，怎么可能训练的那么步调一致，让老师省心呢？
在想了这么多问题之后我走入了探索阶段，我不再想如何把班级在短期内带得棒棒的，把成绩带得多么优异了，而是在想我怎么先挽回学生们对我的那份敬和信赖，于是我让每个人写了心中对老师最真实的看法，并且告诉他们不用写名字，写得好与不好都会为他们保密，老师也是普通人，也会犯错的，有不好的地方老师会当着全班的面承认错误并且改正。那件事情令学生感动了，他们的心慢慢被我收回来了，我才真正感觉到了太温柔是行不通的，太厉害也是行不通的，方法最重要，温柔也好厉害也罢，只要方法用对就会有用。
四年来，弹指一挥间。回首往事，还记得四年前初来乍到时的惶恐与不安，还记得初为人师的欣喜和青涩，那时的我，面对着比我更小的孩子，却并不见得有多成熟和稳重。然而值得庆幸的是，四年来，在学校领导的关怀下，在同事的热心帮助和自身的努力下，我学到了很多书本上学不到的东西，教育教学经验也不断丰富，工作能力得到了一定提高。作为一名青年教师，要尽快成长、不断进步，我认为还需做好以下几点：
一、制定一个切实可行的工作目标
这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯，每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师，我在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。我的奋斗目标是：让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、学力感、专业感的教师，成为一名学者型、研究型、智慧型的教师。现在，我仍然向着这个目标迈进！
二、向老教师学习，尽快提高自己的业务水平
老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。还需经常与自己周围的同事交流，吸取他人成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。学校为青年教师开展的外出学习、听课，各种比赛等活动使我们有了更多的学习平台，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。因此我平时要利用机会多听课，多学习老教师的教学方法，多学习他们的态度和经验，只有虚心的向老教师学习，不断提高自身素质，才能使自己尽快成长起来。
三、多读书，多学习，做个智慧型教师
这是成长的关键。首先要深化专业知识，并拓宽知识领域。要给学生一杯水，老师自己要有一桶水，青年教师虽然具有较全面的专业知识，但也应该继续深化专业知识和拓宽自己的知识领域以及知识的联系，这就需要我们多读书，尤其要多读教育教学书籍和杂志。在专业方面，我感觉到自身的理论基础有限，一些教学方法、教育手段都停留在初级的水平上，并且对一些工作经
验和总结的能力不强。因此，我要努力多读一些教学方面的书报杂志，逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。
四、增进和学生的交流
徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。因此，我平时要多与学生交流并了解他们的思想动态，主动和他们多接触多谈心，这样他们会主动告诉我他们所喜欢的教学方式，告诉我他们对学习的兴趣等，就可以使我的教学得到不断的改进和提高。
心有多大，舞台就有多大。只要你是一颗有生命力的种子，就能在这里长成参天大树！最后，请允许我向在工作中对我进行悉心指导，耐心帮助的领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢大家！
教师座谈会发言稿5我从教以来一直担任信息技术的教学工作，一周下来，要任教10个班级里性格迥异的学生，有时确实让我手忙脚乱。为此，我开始注重班级和学生的管理。以下是我几点见解。
首先，要培养学生良好的学习习惯和道德行为习惯。学习与道德行为习惯需要在不断的反复和改正中养成，良好的学习习惯对学生的学习、发展及良好学风的形成都有很重要的作用。为此
在开学伊始，我都会利用专门的时间进行指导，从站队、上课排位、上课坐姿，鼠标的使用，打字姿势，回答问题的方式方法，下课离开教室的程序等方面提出具体要求，并在平时针对实际训练中出现的问题进行指导改正，在平时渗透德育教育。学生有了良好的学习习惯与道德行为习惯之后，对我平时的教学工作大有益处。
其次，要求学生彼此做好自己的份内事。我在作好学生榜样的同时，引导学生接受“各自做好自己份内事，全班就都做好了共同的事”的观点，如：站队、上机操作，作业完成，下课秩序等，教师负责督促、检查学生的完成情况，而不是帮着学生放板凳，关闭电脑。大家对此观点认同之后，就会各司其职，很少出现“某某怎么样，所以我怎么样”的论调。做好之后有奖励，谁没做好自己就要承担相应的责任。
再者，上课提问时具体到人。由于担任10个班的教学工作，不像语文、数学老师，我不可能认识所有的学生，这样上课时光是口头喊“别说话，安静下来”“哪个同学起立回答老师的问题”显然效用不大，而且上课时班级中总是闹哄哄的，学生的注意力不够集中。于是每每上课我都手拿学生座位表，对号入座。提问具体到人，其他的同学自然会把注意力集中到课堂上来，上课纪律自然好转。
第四，该发火时必须发火。教育不是万能的，简单的道理，不讲学生也明白，只要平时加以规范与督导。但是对于显而易见、人人都知、明知故犯的错误，就应该有点火药味（只要起到警示作用，并不是指体罚），这样对事、对人都有很好的警示作用。
第五、倾听“差生”的声音。班内一些学习成绩不太好，而且不遵守上课纪律的学生，老师每每问及他们的理由和说法，听起来总是很不顺耳，但他们的有些认识却正是班级管理的不足之处，就如同从敌人那里学来的东西比从朋友那里学来的多一样。其实我们老师工作的重点除了教授知识外，很大方面是花在这些学生身上。如果能作好他们的工作，我们教师的工作就成功了一大块。
最后，展示自己的技能与才华。向学生展示自己的技能和才华，能增强师生间的亲和力，促进学生努力学习，“亲其师而信其言”，我相信，一个好老师对学生的影响是很大的。
篇二：援藏教师座谈会发言
教师座谈会发言稿范文（通用8篇）尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家下午好！我是高一年级生物组的XXX，现担任XX的班主任。作为一名新班主任，非常感谢学校领导为我们新老师提供了这样一个学习和交流的平台。我今天的发言主要有两个方面：感动和挑战。
先说感动，刚来实验就被美丽的校园深深吸引，能在这里工作，是我的幸运。校园内的思源湖，取自饮水思源，这时刻提醒着我：做人要常怀感恩之心。校园中的宁静路和致远路，宁静而致远，这是种人生态度，是我工作的起点，更是我一生的财富。
我所在的生物组是一个优秀的教研组，有一大批优秀的教师，他们都非常热心帮助我。除了日常的听课之外，每当我遇到问题，他们都耐心指导我，教我如何巧妙地化解这些难题。这些天的工作下来，我觉得我成长了不少，这都离不开大家的帮助。
还有高一年级组这个可爱的集体给了我最大的信任与支持。还记得主任们第一次来听我的课，我是紧张的，一堂课结束后，前辈们给我提了许多宝贵的建议，比如，课堂上过渡衔接要自然流畅等，这些建议我都牢记在心，在以后的课堂上，更加注意这方面细节的设计。对于大家无私的帮助，除了感谢，更多是感动。
其次，刚开学时繁杂的工作，对于刚开始工作的我确实是个挑战。第一个挑战是：如何平衡好上课和班务工作。常常只能晚上备课，白天处理各种班级事宜。开始时有点跟不上节奏，每天忙得晕头转向。
好在学校有着高效完善的管理系统，对每一天的活动安排都具体化到每一个细节，一切工作都有序进行，打消了我最初的不安与焦虑，在大家的帮助下，我相信自己可以做好这份工作。
面对紧张的工作节奏，我自己的办法是：一是随时随地做好备忘，快速决断；二是果断行动，拒绝拖沓。看着备忘录上的事情，一件一件被完成，觉得自己每一天过得很充实，每一天都在成长。
第二个挑战是：面对一群陌生的孩子，如何把他们团结起来。刚好开学期间，学校组织了一系列活动。在大家共同努力下，10班取得了黑板报比赛三等奖以及教室布置一等奖的好成绩。这些活动让大家真真切切的感受到集体荣誉感和自豪感，不知觉中就把大家紧紧团结在一起。各种课外活动的对班集体影响是如此给力，一种润物细无声的感觉，这是我以前没有注意到的，在以后的工作中要引起重视，认真组织好每一个活动。
还有一个挑战就是，如何帮助他们尽快适应高中快节奏的生活，如何帮助他们找到正确的学习方法，养成好的学习习惯。
化繁为简，主要抓住两个方面，一个是寝室内务，一个课堂纪律。学校有一套严格的内务管理方案，这方面大大减轻了班主任的工作负担。解决好内务问题，才能全力以赴的学习。
第二个是课堂纪律。一定要营造一个良好的学习氛围，才能带动学生快速进入学习状态，提升学习的专注力，从而提高学习效率。各位前辈的关于自习的建议都是——无条件的闭上嘴巴。这确实很有效，刚开始的时候，班上是有些吵的，但经过一个礼拜的严格要求和训练，班上同学基本上都能安静的自习。
根据各科老师的反映，这两个礼拜来的课堂纪律及自习纪律都普遍良好。但班上的纪律管理仍需要一个强有力的保障，这方面我必须要多向前辈们请教，在实践中摸索出一套行之有效的管理办法。
最后，我想再次感谢学校对我的信任，以及对我的培养；还要感谢导师们认真负责，细心指导我，帮助我快速的成长。未来的路还很长，我相信自己可以在不断的磨练中成为一名优秀的人民教师。很多感受是无法用言语能够表达的，总而言之，一分耕耘，一分收获，我将以更大的热情投身于这份事业，用心和爱去培养学生。
我的发言完毕，谢谢大家！
各位老师：
大家好。
今天，我们在这里举行一个座谈会，新聘老师坐在一起交流，欢迎你们进入我们这个老师圈子，尽快融入这个圈子。下面，我就我所学所经历所感悟的与大家共同交流，希望大家畅所欲言，有什么希望和想法，都可以表达的。
一、岗位不分好坏，素养决定境界。
在学校，岗位没有好坏之分，没有高低之别，只有分工不同；每个岗位都是一个舞台，能否扮演好自己的角色完全取决于自身。这就要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自己人生的最高境界。就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。这就要求我们在开始上课之前做大量的案头工作。这样，我们的技艺就会不断提高。也只有这样，才表明我们是一个爱岗敬业的教师，才会在其它教师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。
就拿我个人来说，到学校工作后，可以说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。也许，有人会问，你是怎样达到这一境界的。我的答案就是我有着强烈的责任感，我尽我最大能力做到最好。
二、环境不论优劣，态度决定高度。
在这里，我要告诉大家的是，环境不论优劣，态度决定高度。既然走上讲台，想要成为一个好教师，这就需要我们对职业生涯做一个长远的规划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最后实现我们职业生涯的成功。
从我个人的感受来看，我觉得刚刚参加工作的前几年最为重要，它会养成我们一生的习惯、决定我们起步的速率、影响我们今后的发展。我把教师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的教育教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是知道该怎么教的阶段；二是成才阶段，在成人的基础上，进一步吃透教材、研究教法、读懂学生、自我反思、多学科渗透，初步形成自己的教学风格；三是成名阶段，在初步形成教学风格的基础上，再结合自己的知识结构、个性特点、兴趣方向、教学风格等方面的特色，探索出一条属于自己的道路，争取成为本学科在本校、本县都有名气的优秀教师。这也就是说，年轻教师要力争“成人，成才，成名”，当大家成功的时候，就会更真切地感到：选择做一个教师，是我职业生涯中作出的最正确的决定。
三、英雄不问出处，认识决定出路。
我经常在思考一个问题，为什么同样是人，有的人大有作为，而有的人却碌碌无为，到底是什么在决定着一个人的命运？是身高、长相、体重，还是家庭背景、学历，答案都是否定的。记得有这样一句名言：“一个人的自我思想决定他的为人。”因此，我要告诉大家的是，英雄不问出处，认识决定出路，认识不到位，做事没出路。如今是知识爆炸的时代，以前是要教学生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不断的清泉，因为知识是活的。所以，大家走上工作岗位后，一定不要忘记学习。如果要成为一名教师，懂一些知识和教学方法是可以胜任的，但要成为被学生、同行看得起的教师，那就需要懂很多东西，你的口才，你的知识面，你的专业能力，你的教学魅力，都是缺一不可的。
四、能力不讲大小，责任决定绩效。
能力不讲大小，责任决定绩效，责任保证一切。责任心是一个人的品格问题，也是一个人素质高低的体现。一般来说，能力和责任的几种情形是：有能力且尽责任，有能力但责任心差，责任心强但能力弱，能力弱且无责任心。对于一件事，你去做了，说明你有责任心，你做好了，说明你能力强。一个能力再强的人如果没有责任心，是干不出好成绩的。
一个有知识的人可以成为学者，但不一定能成为一名教师。因为要成为教师还需要有一名特别的功夫：教学。师者，授业，传道，解惑也。我们的职责我们的责任就是要把知识传递给学生，不是简单的给予，而是艺术性地、技巧性地给
予，那种只管自己讲，不管学生听得如何的教师，是不能真正做到授其业，传其道，解其惑的。选择了教师这份职业，也就选择了教书育人这份责任，我们所要做的，就是努力想办法把它做好。同样是一起毕业的大学生、在同样的工作环境中，过了几年，所取得的成绩却大不相同，除了个性、机遇、自我期望的因素，相当大的一部分原因是责任感的强弱在起作用。能力不是万能的，没有责任是万万不能的！
五、工作不谈报酬，努力决定成就。
我们究竟为了什么而工作？为了生活还是为了理想？为了生活而工作，说得明白一些，就是为了生计。常言道，今天不努力工作，明天努力找工作。从某一个层面看，工作是为了报酬，但得到报酬却不是我们工作的唯一目的。在工作中，我们更多的时候是怀着热爱和感激之心去尽职尽责的做好每一件事，来回报领导、同事、学生对我们的支持、关爱和期待，开始时是为了生活而工作，但一个有志青年总应该有事业心，总应该不断要求上进。这里有一段话与大家共勉：“当你拥有一份工作时，你正在实现你生命的价值；当你做好一份工作时，你正在使你生命的价值提升。只有当你意识到是为自己工作时，你才能体会生命是多么快乐和有意义。”让我们珍惜自己、善待自己，经营自己，快乐地为自己工作，享受有意义的人生吧！
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！今天我们利用这样一个轻松的时间来召开本学期的新教师座谈会，我觉得非常的合适，很荣幸我们的所有行政领导和年级组长都能来参加。本学期我校共有32位新教师，因为你们的到来，使我们明德小学更具生机和活力，首先欢迎各位老师加入明德这个大家庭！
今天的座谈会安排在此时此刻举行，是希望老师们能够尽快了解我们共同努力的校园，尽快转变角色，拥有自己的教学特色，同时也为了达到了相互了解与促进的目的。因此会议分为三个议程，第一，由我来向大家简单介绍一下明德外语实验学校以及对老师的一些基本要求；第二是由陈丽娜、邓志清、熊梅婷三位新教师代表发言，谈谈自己工作的体会和来校后的一些感受；最后请校长讲话。
那首先就由我本人来向大家介绍我们的学校并向各位新教师提出以下要求。明德外语实验学校创办于20xx年9月……这就是明德小学的过去；美好的未来期待各位的共同创造！所以对于工作我给大家提以下几点要求：
一、希望新教师调整心态、转换角色、尽快融入到工作中；
二、加强师德修养、塑造自己的人格魅力；
三、学会展示、用行为彰显自己的才干；
四、努力学习、勤于实践、迈好跨入职业教育的第一步。
对于刚刚迈入工作岗位的新教师，在做人上，要做一个勤奋和有智慧的人、做一个勇敢和有担当的人、做一个懂孝道和负责任的人、做一个知恩图报的人、做一个有胸怀宽广的人、做一个乐于助人的人；在做事上，要用心做事、严谨做事、规范做事；在交友上，要慎重交友，结交积极向上的朋友，受积极影响。
最后赠给新教师十点建议：度量大一点、嘴巴甜一点、行动快一点、效率高一点、脑筋活一点、理由少一点、做事多一点、脾气小一点、说话轻一点、微笑露一点。
一直以来明德老师在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入让明德这个集体更加牛！
接下请新教师代表发言，一位上台的是陈丽娜老师，大家掌声欢迎！
虽然大家来明德的时间还不长，但是从老师们的发言中已经看出了老师们对明德的感情，对学生的感情却不浅，感谢你们，从今以后，我们感谢冯校长，最后希望在座的各位老师，努力工作、率先垂范，以身作则，为学校的建设和发展再立新功！今天的座谈会到此结束，谢谢大家！
尊敬的学院领导、各位老师：
大家下午好！
很荣幸作为青年教师代表发言，在这里和大家互相交流。同时感谢学院领导对青年教师的关心和重视。
我自20__年12月进入学院至今近半年时间，在学院和系部领导地关怀下，在同事的热心帮助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成绩，工作能力有了一定提高。同时，在这近两年时间里，我也看到了学院的发展与变化。
学院为我们青年教师搭建了一个广阔的发展平台，为提高青年教师的工作能力，制定了一系列的政策，但我个人认为其中还有不足：
青年教师表达个人意见和想法的渠道相对较少。
通过在学院工作的这段时间，通过与身边的青年教师交流过程中，发现许多同事对学院的发展都有许多很好的建设性的建议，但是表达的渠道较少，不能将这些建议转化成对学院发展助推器和催化剂。
青年教师培养上不能够因人而异，发挥个人长处。
我看到各位同事，都十分有才，在不同方面具有不同的特长，但是学院现有制度和政策下，不能够充分发挥其个人能力和特长，有点一锅端感觉，使个人的能力不能淋漓尽致发挥，对学院的发展的促进打了折扣。
青年教师培养的力度应该进一步加大，在职称评定、教学科研能力提高等方面的培养上应该继续加大力度，提供更多的指导和支持。
一个人的成长环境固然重要，但仍需要个人的努力，因此我个人认为青年教师必须要加强以下几个方面的：
具有高度的责任感和使命感，要有担当。
作为大学教师，教书育人的使命需要我们亲身去践行，要努力提高个人的工作能力，不能得过且过，抱着一种“混”的思想，需要我们恪守教师职业操守，强化自身专业素质，努力成为一名合格的人们教师。
我们青年教师除了拥有年轻的资本、灵活的头脑和创新的意识外，还必须要在工作中有担当，学院为我们搭建了发展的平台，那么我们既要做好个人发展，同时更要为学院的发展贡献一份力量，不能遇事就躲，我们每一位青年教师以强烈的使命感和责任感勇于担当，“先学院之忧而忧，后学院之乐而乐”，当我们每一位青年教师以执着追求的精神成为各自专业领域的行家里手，当我们每一位青年教师在宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院这个舞台上尽情挥洒我们的青春活力，我们终将见证宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院的大崛起、大繁荣、大发展。与此同时，我们也会看到我们自己美好的未来。
要有团队精神
每位老师要对学院、对集体充满感激之情。能够进入教师队伍，都有自己的优势和长处。我们在一起工作，这是个缘份，有些东西不要太计较。既然走到一起来，就一定要反反复复强调是个整体、是个团队，我们就一定要维护整体形象、一定要发扬团队精神，千万不要自命不凡，自命清高，胜人一筹，不把别人放在眼里，要与同志们团结一致，合作共事，做到补台不拆台，主动不被动，成事不误事，该承担责任时挺身上前，该出力流汗时身先士卒，该协调沟通时提前介入。所以，懂得维护集体的利益，维护同事的利益，也是一种奉献。
成长需要自律，要时刻约束自己的行为。青年教师社会历练不够，所以要时刻崩紧一根弦。对自己要严格不要放松。师德修养上要自律，筑牢思想道德防线，记住自己是一名光荣的人民教师，所作所为关乎自己的师表形象；生活上要自律，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。要尽量去除“名利之心”。我们要始终以平和之心对“名”，以知足之心对“利”，以敬畏之心对“权”，恪尽职守，不断提高自身品格，积极维护自身形象。
光荣和使命同在，机遇与挑战并存。大家付出的是努力、收获的是成长、流下的是汗水、珍藏的是成绩。让我们共同努力，完善自我，为学院的发展尽一份绵薄之力。最后，祝各位老师教师节快乐，工作顺利！
尊敬的领导、各位老师：
大家好！
首先，我对学校如此重视我们新聘教师的发展、组织这样的交流活动表示衷心的感谢，同时我也对能够有机会在这里进行交流发言感到万分荣幸。我把它归纳为“一个定位，两个触动，三个行动”。
一个定位：
尽管进出的依然是校门，进出校门的还是那个充满朝气和活力的自我，但我已经从学生走向了教师岗位。这就要求我必须有一个变化，即角色的转变，定好自己的位置。来五中工作的这段时间，让我对教师工作有了一个重新的认识，让我更多的思考如何做一名学生喜欢的老师、如何让自己的课堂变的高效、如何做好教师之间的配合工作等等。在五中这个大家庭里，我们是一家人，我们是一个团队，做好沟通和配合非常重要，所以我要在各方面多学习多交流，争取做一个合格的五中人。
两个触动：
1、五中拥有如此众多优秀的教师深深触动了我能和五中这么多优秀的教师共事我感到很幸运。各位前辈同事都在我有困惑的时候主动的帮助我，指导我，让我感觉到了大家庭的温暖和和谐。同时让我在教学水平上有了很大的提高，也让我觉得教学工作顺手了许多，压力也没有之前那么大了，逐渐的我可以体会到教育工作的乐趣。
2、五中对学生的严格要求程度和教师的敬业精神深深触动了我。在这样一个井井有条的环境中工作让我感觉很庆幸，看到学生们井然有序的进出教学楼，并且很礼貌的跟我打招呼，让我感觉很温馨。很多教师的敬业精神也让我很感动，我一定多向老教师学习，用我最大的热情和努力来回报五中，回报孩子们期待的眼神。
三个行动：
第一、多多听课、虚心请教、认真学习：
我们工作激情高，有一种急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教学的内在客观规律，不能很好地把握我们学生的客观实际。常言道：“姜还是老的辣”，这里的“老”是指富有教育经验的教师，他们的教学思想，教学方法，教学的组织等教学艺术都是我们新教师所应该学习的。他们的这份“宝贵
财富”是多年积累而成的。我们要想拥有这份财富，就必须虚心的学，一点一滴的学。那么听课就是我们学习的最好途径。
我们在听课的"时候要注意记笔记并加以归类。然后再用于实践，慢慢也就掌握了这些好方法。听课以后的交流也很重要。听完课我们要主动找老教师讨论，带着对这一节课的理解、体会与思考去交流。特别是组内公开课，同一节课，几十个人去听，就会有几十种不同的看法和理解，这些看法和理解与上课老师的想法、设计和安排哪些是相同的，哪些有差异，怎样更能高效？所以课后组内交流我们要认真听并积极思考。
另外我们还要继续学习一些理论性的知识，不断总结自己的经验，形成论文，不要做一个教书匠，要当学习型、反思型教师。
第二：明确目的、把握全局、精心备课：
备好课是上好课的前提，实际它是比上课还重要的。没有备课的上课是盲目的，是没有把握的，是注定要失败的。“凡事预则立，不预则败”。我们的教学活动必须建立在充分准备的基础之上。一节课的时间有限，所以我们必须处理好重点，难点，注意各个环节的时间分配和相互连接。这也需要我们精心设计，做好充分的准备。现在我明显觉得花在事务性事情上的时间过多，备课准备是不够的，这在我适应五中的节奏后也在开始改善。
第三：关爱学生、建立良好师生关系：
我们应该“为人师表”，“以身作则”。这样我们才能给学生一个良好的形象，才可能在学生中树立威信。师德的核心是教师对学生的爱，简称为“师爱”。一个班的班风，学风等等常常会影响到老师的教学心情与态度；相同地，老师的业务水平，教学能力、个性等等也会影响到学生的学习状态。所以和谐的师生关系就显得非常重要。由于五中的严格管理，我们由于不适应可能会造成一些扣分现象。这时的教育和采取相关的措施是必要的，但千万不能因操之过急而导致自己言行失当，这样在学生中会产生不良影响，对班级的长期发展是不利的。
对于我们刚到五中的教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到，我期望我们这些新入职五中的同事们能够顺利转变自己的角色，尽快成为一名学生喜欢的良师益友。为五中教育事业的第二次腾飞奉献出自己的汗水，也创造出自己教育事业的辉煌业绩。
再一次感谢五中领导和老师的关心和帮助。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好。
首先我深深地感谢领导为我提供了和大家一起交流的机会。
斗转星移，时光飞逝，我成为一名教师将近一年了。刚来到学校时，承蒙各位领导的关心与信任，让我接手初一年级体育教学和初中体育训练队。回顾这将近一年的工作，我感触颇深。老教师们常说，体育工作是一门艺术，如果一味苦干，即使累个半死，也未必能取得良好的教育效果。下面我想结合这一年工作中的实际来谈谈我的感受，欢迎各位领导和老师批评指正。
古人云：德乃做人之本，乃立业之基。作为一名体育教师，多年的教育生涯中我经常感受着“德”带给我的快乐与成功。我总是说：“我每天都在辛苦着并快乐着。”我快乐，因为我每天面对的是一个个活泼的孩子，面对的是一颗颗充满天真心灵，面对的是一双双渴望从老师那里汲取教益的眼睛。在与他们相处中，我得到了纯真的快乐。因而我更感觉高尚的爱心和机敏的智慧，对我是何等重要。只有具备这种良好的素养，学生才能沐浴在关爱与智慧中，才能让这些幼小的心灵在呵护中健康地成长。
体育教学不仅是培养学生健康的身体，更重要的是培养积极乐观的健康心态，而作为一位体育教师，我更应该关注生命的价值，关注健康的意义，注重培养学生的社会责任感。只有这样才能塑造出学生健全的人格。
在我的体育课堂中，处处体现着“口体同工，情礼融仪，体智结合，能技相长。”这也是我的教学特色。教学中，我将一些深奥的知识编成浅显的口诀，让学生在练习中边说边做，这样既加深了学生的印象，又培养了学生的无意注意的能力。而这些口诀除了是训练技术技能以外，更多的是渗透情感、礼仪与文明素养。使学生的身体与心智共发展，技术与能力共长进。
在课上经常会听到我用启发式的语言，来提示告诫学生。如当想让学生站的更精神时，我会说：“看看谁站的最有气质”。而这时学生都会把老师在平时课堂中训练的“挺胸，立颈，眼放光”的口诀付诸于行动中。当我让学生取送器材时，又会启发学生说：“看看谁最有素养”，此时，学生会立即想起“不争不抢，有素养”这句口诀。就在这种隐性的暗示下，让他们会自觉的去做的更好。久而久之他们就养成了一种良好的习惯。这种无痕式的教育，对学生发展具有深远的影响，尽管学生目前还不能真正的读懂素质的真正涵义，但他们却从中领悟到，一种文明，一种礼让，一种宽容等素养。
其实气质更源于一种自信。在教学中，我非常侧重对学生自信心的培养。为了树立学生的自信心，我会用各种丰富的语言与手势对学生进行鼓励。例如，为了调动学生练习的积极性时，我会召集学生，以发现各种运动人才为名，来赞赏某个同学的练习热情与进步。这种鼓励不仅仅使得到赞扬的学生树立了自信心，更调动了其他学生练习的积极性，因为他们也想让老师把他们当做人才来发现。在教学实践中，我深切的感受到，这种教育的双赢效果。
曾有这么一个插曲，就在不久前的一堂体育课中，我想让学生进行下一个活动内容，于是哨声一响，学生迅速跑到我前面，睁大眼睛望着我，（这也是我体育课中形成的习惯，当我讲话时，学生要面带微笑，睁大眼睛看着我，这样他们就会得到我的语言鼓励或是竖起拇指的手势称赞，而且学生都知道这是尊重与被尊重的关系，其实这更是我对学生习品质的培养）。这时队伍中发出了几个同学悄声且带有兴奋的话语“孙老师又发现人才了！又发现人才了！”此时我被学生这天真的举动逗笑了，顺势说，我是真的又发现人才了。这时所有学生立即又表现出了最佳的精神面貌，等待我“点将”。借机我幽默地说：“我发现了，我就是一个极佳的人才”此时学生哈哈大笑。然后我又问学生：“你们知道我为什么这么说吗？”学生带着可爱且不解神情摇着头，我说：“因为我发现了你们都是人才”。又是一片笑声，而这笑声里面含有的更多的是自信。
在很多人眼中，体育课无非蹦蹦跳跳而已，对学生的思维要求不高。但我从来不这么认为，肢体运动是一种无声的语言，是大脑的一种高级运动，它是在思维的支配下才能展现出的肢体乐章。舞蹈就是一种最具有说服力的肢体语言。在这种肢体语言的表述中，学生会有更多的心里感受，更多的切身体验；而体育竞赛则能体现出的是一种团队精神，学生从中可以感受到成功的喜悦。因此我总是说，每一次体育课就是一次很好的综合实践课。
我觉得一位真正的好老师，不应重复昨天的自我，而应该不断的超越自我，在超越中，使自己的教育教学方式、方法有所生成，有所改进，有所提升，有所完善，从而在不断的努力中修善自己的人格与心智，这样才能使教育的天空中生成对传统美德的彩虹，从而让学生普照在彩虹的绚丽中，这就是我们追求的真教育。
总之，我将会用每一分、每一秒的行动和努力，用一颗永远年轻的心，来感谢学校领导和老师对我的鼓励与肯定，感谢学生对我的信任与支持。因为有了这份年轻，再苦、再累、再远的道路，我也会一路放歌而行！
各位领导、老师们：
大家好！
现在正是一年中最美好的季节，天空格外湛蓝，心情格外舒畅，九月是一个新学年的开始，更有我们老师自己的节日！今天我能参加优秀教师代表座谈会，感到非常荣幸，但也有些惶恐不安。因为我只是xx镇一名普通的小学教师，没有说过什么豪言壮语，更没有做出什么惊人业绩，在我们镇里，还有很多老师远比我优秀，远比我努力。
回顾自己的教学生涯，我只能用几个词来形容：平平淡淡，普普通通，兢兢业业，踏踏实实。记得九六年的九月，我满载着希望踏上了新的征程，被分配进了当时相对落后偏僻的五丰小学。带着一丝失落与惆怅，我踏上了三尺讲台，当看到整洁的教室，热情纯朴的老师，满面欣喜的老校长时，我的内心突然涌起了一股暖流。还有什么比爱更能胜过一切的生命跌宕呢？
“躬耕不辍园丁路，遍洒杏坛都是爱”。十三年教学磨砺，我曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是孩子们清纯的眼眸给了我希望，是家长的信任给了我信心。让我勇敢地去战胜一切困难，去体验教育教学的真谛。在我伴随孩子们共同经历从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。
在教书育人的日子里，我一直深信：只要你相信奇迹并为奇迹付出奇迹般的努力，奇迹一定会在你身上奇迹般地产生！坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利！
最后，祝领导和老师们节日愉快，万事如意！
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
自从进入城南办事处中心幼儿园的那一刻起，我就明白自己肩头责任有多重大，心头压力有多沉重。因为我知道从校门走进园门。
1、与班主任齐心协力共同管理好班级。我相信态度决定一切！人的能力有强弱，但只要心中有了一定要把班级带好的想法，哪怕能力欠缺，相信经过两位老师的通力合作，一定会把班级管理得紧紧有条。宁可自己多做点，吃亏点，不要紧，因为最终换来的是对方的理解和配合。两个人出现意见分歧，一定要多交流沟通，达成共识，形成良性循环效果，用自己的行动去影响对方，这是我进入城南办事处中心幼儿园后园中每一位老师所带给我的影响。语言落实到行动，才能显现工作的效率。想了就做，不要犹豫，有时想得好不一定做得好，所以只有在实践操作中才能完善想法，边想边做才能提高工作效率。
2、班中幼儿无小事，一发现问题要及时处理，哪怕是幼儿的一个小动作。把问题解决在事情发生的萌芽状态，细心处理幼儿之间的每一件事。处理问题坚持原则，不放任自流，任其发展。“没有规矩不成方圆。”对于幼儿要建立班级常规，这不是对幼儿的约束，而是为了更有序地开展各种活动。
3、不要低估幼儿的能力，其实幼儿的能力在我们老师的引导下能发展到我们想象之外的水平，只要我们多给幼儿创设学习锻炼的机会，不要怕他们学不会。
幼儿园的工作是琐碎的，感谢幼儿园对我的信任，在本学期让我担任中一班的搭班老师，所以本学期我在班级管理方面制定了几个目标：
1、和班主任蒋老师一起共同合作带好班级，抓好班级常规，因为中班现在是关键。
2、细心对待、处理每位幼儿所表现的情况。家长所反馈的意见及时交流沟通，家园同步教育。
3、努力为幼儿创设条件，发展幼儿的各方面能力。
学无止境。没有最好，只有更好！我要学的还很多，书本上欠缺的地方在实践中要得到提高。如在班级管理方面（怎样对待班中特别不听话的“调皮鬼”，在幼儿中建立威信）；在环境布置方面（怎样为幼儿创设特别而有利的环境，便于幼儿更有效地操作和学习，每次更换时能更方便快捷）；在教学机智方面（怎样能更完善周密地处理幼儿或家长之间的突发事件）；在基本功方面（怎样能挤出时间来训练基本功，抽出空余去看书充实自己，很好地调配工作、学习与休息的时间）等等。我想我要多看多问多反思。多看相关方面的。
篇三：援藏教师座谈会发言
援疆教师座谈会发言稿范文援疆老师座谈会发言稿范文一
敬重的各位领导，各位老师：
大家上午好！首先请允许我代表全体支教老师，感谢训练局领导和学校领导对我们的信任和支持，为我们搭建了一个沟通的平台，给我们供应了一次很好的学习机会。回顾一年来自己的工作和表现，能够得到同学的喜爱，家长的放心，同事的好评，学校的确定，对于我真是很大的劝慰。而我自己在沟通学习的同时教学业务水平也得到了很大的提升。下面我就把一年来自己的收获和感受向各位领导汇报一下。
虽然龙山路学校是一所新建学校，但是从来到这儿的第一天起，我就被它那规范严格的管理、深厚踏实的学风、勤奋敬业的老师、质朴好学的同学深深地感动了。初
入校内，学校领导就对我们几位支教老师在生活、工作等各个方面给与了无微不至的关怀和照看，并依据我们的工作经受和个人特长，合理支配不同的岗位，使我们都能一展所长；同时学校的同事也让我们特殊感动，他们发自心底的热忱，关心我们尽快适应了新的环境，使我们尽快融入了学校这个大家庭；让我们感受最深的还是那些校内里的孩子们，课堂上那一双双渴望学问的眼睛，课下那一个个顽皮的小猴子一样的身影，甚至玩劣时气得你哭笑不得的样子，现在想起来还是那么的清楚。我会永久记得支教结束告辞时那些孩子们痛哭失声的场景，也会永久记得学校同事、家长们对我们的祝愿、挽留，这是我一生的财宝！
依据学校支配，我担当一班级（4、5）班的数学教学。这两个班大部分同学基础比较薄弱，于是，我打算每周上一节数学加强课，巩固基础学问，把握基本方法，培
育同学的数学学习爱好，提高数学成果。在日常教学中，我努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬同学的共性，鼓舞同学敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。课前，我仔细备课，了解每一个同学的各种状况，因材施教；课堂上我再现老师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，乐观地鼓舞，深深的吸引着每一个同学；课后，我仔细批改作业，仔细处理好同学作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢休。
我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，常常从网上搜集资料给同学看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。同时注意培育孩子们良好课堂常规、学习习惯，注意开发同学智力、思维，注意提高力量与悟性，注意熏陶同学品行与修养，培育他们的学习乐观性。这一学
年下来，我的教学和支配深受同学的欢迎。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他老师一起探讨新课程理念、训练教学对策、如何提高课堂教学效率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。
在港一小的时候，我主要负责教科处的工作。来到龙山路学校后，依据学校支配，我乐观参加学校教科管理工作，努力当好参谋、做好领导的助手，为学校教科研工作水平的提升，尽了自己的一份努力。
一年沟通学习工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上一次不寻常的，且非同一般的经受。我会把这一年来的感动和感受，化为今后工作的动力，为学校、为孩子尽上自己最大的心力！
我的演讲结束，感谢大家！
援疆老师座谈会发言稿范文二
敬重的各位领导、老师：
大家好！
首先，作为一名青年老师我为能够参与这次左旗学校老师城乡沟通培训工程而感到特别荣幸。
这次历时35年的学校老师城乡沟通培训工程，既为我们老师个人成长、专业进展供应了难得的机会，也搭建了学校间相互促进、共同提高的良好平台。我们城镇老师走进乡村学校，既是尽义务，更是受训练，长才能。我们可以体验乡村学校的甘苦，熟识农村训练的现状，体会并学习乡村老师在艰苦条件下仍旧心系学校朴实的敬业精神和情系同学无私的奉献精神。
支教老师既是学校的形象代言人，也是校际间加强沟通，增进友情的光荣使者。我们不但要精彩的完成学科教学任务，还要充当两者之间的桥梁纽带。在支教任务中
我们要把支教生活当作是人生的一种体验、一次历练。努力熟悉自我、发掘自我、实现自我和重塑自我。工作中我们要努力做到以下几点：
1、讲规范。走入新的学校，我们要模范遵守各项规章制度，尽快适应新的工作和生活环境，听从校领导的工作支配，在"支教"岗位上仔细履行全职老师的职责，使两周的支教工作能够收到最大的效益。
2、讲奉献。在支教工作中，我们要把自己积累的丰富教学阅历，学到的先进教学理念，总结的高效教学方法，毫无保留的与支教学校的领导、老师进行沟通研讨。围绕课标、教材、教法开展理论讲座。结合学校教学改革理念细心备课，上好示范课。乐观参加听课、评课等教研活动，做好本学科教学的指导工作，与支教学校老师勤沟通，多研讨，使我们的训练教学水平在不断的沟通与切磋中得到共同提高。
3、讲学习。支教本身也是一次学习。我们将在这次支教活动中努力实践与思索，不断丰富自己的人生阅历，使我们的师德修养、教学力量得到进一步提升，这些也将会为我们今后的专业成长与人生进展供应不竭的动力。把支教工作当成一次契机，多与农村学校老师沟通与学习，将农村学校优秀的教学方法和教改举措带回自己的学校。实现城乡学校共同进步和进展。
再次感谢各位领导和老师们，给了我们这次难得的机会！我们肯定不辜负领导和学校的厚望，以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的教学态度、教书育人的敬业精神，实现自我价值的人生追求来乐观投入到农村训练教学工作中去，并盼望能和大家一道，为我们所喜爱的训练事业的进展与壮大尽一份绵薄之力。
援疆老师座谈会发言稿范文三
各位敬重的领导、老师：
大家下午好！
我是**市试验学校的舒**。今日，我特别荣幸地站在这里，作为上学年18名赴**支教老师代表，与大家共享一年的支教生活和训练感悟。
首先，请允许我代表全体支教老师向始终关怀和支持我们的区训练局领导、学校领导表示诚心地感谢！
向即将奔赴**参与为期一年支教援教任务的23名老师表示崇高的敬意！
直到今日，我依旧清晰地记得，去年开学初我们一行十八人在区训练局黄局长、涂科长的带领下奔赴**开启支教征程的情景。我们18位老师分别支配到八所学校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教学校最近的，驱车也得两个多小时，远的则毗邻仙桃和汉川。尽管我们身在各处，但我们18个人的心中装有同一个目标：为了远城区的孩子们奉献自己的光和热！
我把一年的支教感悟总结为三句话：
一、视艰苦为挑战，乐观应对
经受过多天的停水，也尝过没电的味道。夏天酷热难耐，冬天寒气逼人。早餐、晚餐自理
虽说支教生活条件有些艰苦，但艰苦条件磨练了我们的意志，培育了我们的乐观主义精神。我们制泡菜，腌腊肉。比厨艺，赛球技。既有"周一大餐"又有周三"下午茶"。
"欢乐工作，欢乐生活"的思想，让我们将乐观向上的精神和喜爱生活的态度留给了支教的学校。
二、视经受为财宝，全心投入
依据支教学校的需要，我们许多老师必需教自己并不熟识的学科，还有的老师需要担当班主任工作。面对现实，我们没有迟疑和彷徨，而是尽可能以最快的速度适应新环境和新角色。许多时候，大家边学边教，边教边学。
以高度的责任感和剧烈的事业心，以付出常人双倍的努力，圆满完成了学校交给的任务，取得很好的反响。
桐湖支教的刘涛老师语文公开课获**区教研员高度评价，侏儒中心支教的高俊老师所上的语文课和我上的体育课在**区的教学检查中都获得"优秀"等级。我在学校上的一节体育公开课，除了本校的很多老师现场观摩学习外，连中学的体育同行们也慕名而至，真正达到我们支教援教的目的。
支教期间，我为农村孩子的质朴、纯真而感动；为农村老师的真诚、和善而感动；更为老师们的工作态度和敬业精神而感动。只有走进他们的世界，你才能真正了解他们。而支教，正是走进他们世界的平台。
支教生活有苦有乐，有挫折，也有胜利。有付出，也有收获。
由李龙和刘涛老师主编的图文集《光辉岁月》，杨
柳、周俊等老师制作的PPT《难忘的支教岁月》都是我们支教生活永久的回忆。
短短的一年时间，我也收获了七十余篇、五万多字的《西行随笔》。它真实地记录了我们支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、学习的感悟、逆境中的拼搏
作为人生的经受，一年的支教生活必将成为我们人生中最重要的一笔精神财宝。
三、视关怀为动力，自我鞭策
忘不了，行前动员会上黄局长那句语重心长的话："支教是功德一件"，也忘不了各级领导对我们无微不至地关怀和关心。
去年，区训练局不但给我们提高了支教生活补贴，还为我们每个人购买了意外损害保险。**区训练局为改善支教老师的生活条件，每个支教学校都修建了"支教楼"，给前来支教的老师使用。我们所在支教学校的领导也是克
服诸多困难，尽可能为我们改善和制造更好的生活、工作环境。
各个支教老师原学校的领导，带着区训练局领导的嘱托，先后到支教学校探望和慰问支教老师。像我们试验学校的校长和书记曾先后两次驱车到侏儒中心看我，让我特别感动。
桐湖支教的刘涛老师在支教期间母亲住院，十三中的校长和书记、工会主席第一时间赶到医院探望，桐湖学校领导也来回颠簸五六个小时到医院探视。
横龙学校支教的黄启源老师生病，区训练局领导得知后送来了慰问金
各级领导的关怀，让异乡工作的我们心中布满了暖和和感谢，它也成为我们工作的.动力之源。这种关怀时刻鞭策着我们以昂扬的斗志、饱满的工作热忱，投入到支教工作之中。
最终，引用我的《西行随笔》的一段话：
"五个人，或许转变不了什么。但我们是一束光，带给孩子们的是光明。我们有一份爱，给孩子们的是暖和。
我们是微风，静静的来，又静静的去，不带走什么，但留下的是整个春天。
一年的时间不长，两百多个日日夜夜不短。风里来，雨里去，我们无怨无悔。我们付出，我们收获。或许时间会冲淡我们的记忆，但永久冲淡不了我们对支教生活的美妙回忆。
支教让我们的人生更加绚丽多彩！
篇四：援藏教师座谈会发言
欢迎无锡援疆教师座谈会领导发言稿各位领导，各位老师：
大家好!20XX年支教工作即将在这个炎热的夏季拉开序幕。夏日炎炎，遮不住我们如火的青春;路远山遥，挡不住我们投身支教的热情。
首先，请允许我代表全体支教老师感谢教育局和学校领导，为我们搭建了一个学习交流的平台，给我们提供了一次很好的学习机会，给予了我们工作上的信赖和支持!
市区的学校有优越的教学资源。在名师的悉心指导下，我们有幸认真学习教育教学理论，有机会参与各种学习和研究，分享研究成果，分享优秀教师多年积累的宝贵财富。我们教研室的老师经常给我们精心安排学习和展示的机会，不遗余力地帮助我们。毫不夸张的说，今天的成长进步离不开城市学校。因此，我们有责任和义务为东阳教育的均衡发展和社会的和谐做出我们的微薄贡献。
山区学校，是另一片广阔的天地。那里有许许多多尽职尽责，为学校无私奉献的好老师，用他们平凡的身躯，书写并不平凡的教育故事，他们的坚定、执着和智慧，需要我们用心体会;他们对于工作的投入、对学生的热爱，值得我们敬佩、更值得我们学习;那里有纯真质朴，热情好学的孩子，他们对知识的渴望、对理想的追求，让我们深感肩头那沉甸甸的分量。我们一定会严格要求自己，向身边的老师们虚心请教、认真学习，好好把握这次难得的学习机会，好好检验自身的基本素养和业务水平。
教师的成长道路是漫长的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为人师表、爱岗敬业将是我们永远坚持的信念!我相信，支教的经历将是我们每个老师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教育一份难得的财富，更将是我们成长的重要平台。
在成长的道路上，我们并不孤独，有领导的关怀，有老师的指引，有同事的帮助，我们将怀揣着对教育事业的热爱、心怀着对天真烂漫的孩子们的挚爱，带着一份年轻的执着与冲劲投入其中!相信我们的支教工作一定能顺利展开，为东阳的教育事业贡献自己的全部力量。作为支教人，我们感到自豪，感到骄傲!
谢谢!
篇五：援藏教师座谈会发言
援藏表态发言援藏教师代表发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！
今天能作为援藏教师代表发言，我感到非常荣幸。首先，请允许我代表全体援藏教师感谢各位领导的关心和支持，感谢你们为我们搭建了一个学习和交流的平台，给我们提供了一次很好地学习和实现梦想的机会。
这次安徽省组织实施的“组团式”教育人才援藏工作，不仅是一项神圣的工作任务，更是一项崇高的政治任务。它是为了深入贯彻落实中央第六次工作座谈会精神，充分发挥我省教育大省的资优势，通过教育援藏的做法，帮助受援学校整体提升教育内涵式发展水平，切实提高他们教育教学和管理水平，辐射带动山南地区的教师队伍建设，为的经济社会发展和长治久安，培养造就爱党爱国的社会事业的建设者和接班人。作为援藏教师的排头兵力量，我们愿意积极地响应党和国家的号召，努力地战胜恶劣的自然环境，勇敢地承担起教书育人的重任，兢兢业业，忘我工作，“捧着一颗心来，不带半根草去”。我们要珍惜这次到工作的机会，真正把它作为一个展现我们江淮儿女奉献精神的舞台，作为我们施展才华、丰富经历、增强本领的平台。
我们知道，在新的工作岗位上，我们一定会遇到很多困难。我们一定服从组织安排，率先垂范，严以律己，把良好的精神面貌带到。我们四十五人将组成一个团结战斗的集体，发扬团队精神，随时切磋交流，团结协作，在工作和生活上，互相关心、互相帮助。我们深知当地自然条件十分恶劣，气候寒冷干燥，我们决心发扬“黄山松”的精神，自强、拼搏、进取、团结、开放、奉献，不怕苦，不怕累，共同克服一切困难。我们要主动承担学科教学和班级管理任务，指导开展教研、培训和教学改革等工作。我们要充分发挥自身专业优势，结对帮扶受援学校教师，带动他们提高课堂教学技能和育人管理能力。同时，我们要多看、多听、多想，虚心向的老师学习，团结他们一起做好教书育人的工作。受援学校的老师熟悉的传统和文化，熟悉他们学校发展的现状和存在的问题，熟悉党的民族政策，他们民族地区教育工作的经验丰富、能力强，因此我们要多听他们说话，多与他们交流，了解他们的心态，虚心向他们请教学习。我们要依靠全体教职员工的力量和智慧，同心协力，密切配合，共同破解学校发展中的难题。只有这样，我们才可能在最短的时间以最佳的工作状态融入到实际工作中去。
我们大家都在省级或市级示范高中学校工作，习惯了优越的工作条件和优秀的生对象，但是到了后，我们可能会发现那里的教学条件和学生基础会有很多不尽如人意的地方，因而我们必须满腔热忱地投入到工作中去，爱岗敬业，无私奉献，任劳任怨，想方设法地创造条件来做好工作。在教育教学工作中，我们要把先进的教育教学理念和方法，无私地传授给当地教师，让那里的孩子和我们本省的孩子一样沐浴在先进的教学理念之下。同时我们要把无私的爱洒向每一个学生，因材施教，让每一个学生张扬自我，体验成功的快乐。
我们深知自己肩负责任的重大，时时刻刻都不会忘记自己代表的是安徽省六千万人民的深情厚谊，事事处处都事关民族团结的大局，事关援藏教师的崇高荣誉。工作无小事，一丝一毫见行动。我们一定配合当地同志，搞好民族团结，把安徽各民族和谐相处、亲如一家的优良作风带过去，和当地的各族群众打成一片，全心全意地服务那里的各族人民。
各位领导，请相信我们，在新的岗位上，我们将用辛勤的汗水，播撒理想的种子，放飞人生的梦想。在这庄严的会场，我代表所有援藏教师向你们郑重承诺：我们一定不辜负组织和领导的厚望，在支教岗位上，我们将认真履行教师的职责，以教师的人格魅力，勤勉踏实的治学态度，教书育人的敬业精神，艰苦朴素的人生追求，圆满完成支教任务。在受援学校，我们一定会谦虚谨慎，爱岗敬业，勤奋工作，在政治上与党保持一致，在教学上精益求精。我们一定提高认识、牢记使命；认清形势、团结协作；真抓实干、任劳任怨；塑造形象、广交朋友；我们将发挥自己的专业优势，为山南地区的教育事业贡献自己的智慧和热情，回报家乡、回报亲人。
此时此刻，我们虽然有些难以割舍，但教育援藏的豪情又让我们义无返顾。我们深信，有各位领导的大力支持，有家庭和原工作单位做坚强的后盾，我们就一定能不辱使命，恪尽职守，勤奋工作，用实际行动书写我们自己的责任和奉献。
谢谢大家！
援藏志愿书
尊敬的党组织：
我系统近几年的援藏任务，我都积极地报名了。我真心希望党组织能接受我的请求，让我到艰苦的条件下锻炼自己，磨练自己。我做为一名中国共产党党员，真心听从党的召唤，服从党的指挥，愿意为党旗增光彩，为援藏工作做奉献，为我系统争取荣誉。
我于年毕业于专业，同年分配到单位从事工作。工作后一直战斗在生产一线，积累了大量的等方面的经验，了解掌握目前方面的一些前瞻性的技术知识，如果能去援藏，我希望将自己的所学与当地同行们共分享，同时也非常希望与当地同行们结成友谊，向他们学习，学习他们的技术上、管理上的经验、方法。
能参加援藏工作，是一次学习的过程，也是锻炼自己，完善自我品德修养，加强为人民服务宗旨意识的过程；在此，我衷心地请求党组织能够批准我参加援藏工作，让我到最艰苦的地方去锻炼自己，增长才干；让我到祖国最需要的地方去磨砺意志，奉献青春；让我到风光奇丽的高天厚土里洒下热血，陶冶情操。我一定不辜负组织多年的关心、教育和培养，以百倍的信心去工作，以千倍的努力去实践，不怕牺牲，不断拼搏，不辱使命。以实际行动完成组织交给的工作任务，为党旗增光彩，为援藏工作做贡献，为我系统争取更大荣誉。
年月日
援藏申请书
援藏申请书
市房产局党委：
这是我第二次申请援藏。
此刻，当我写下这份申请书时，我的心情是激动的。
去！到祖国最需要的地方去。我想起了贺敬之同志的长诗——《西去列车的窗口》，一种共产党人的使命感在我的心里凝聚。
去！到祖国最需要的地方去。我的眼前出现了孔繁森同志为藏族同胞温暖双脚的身影，一股实践党的宗旨的力量在内心澎湃激荡。
人总有要有一点精神的，人总是要有一点境界的，人总是要拼搏奋斗的，人总是要有所奉献的。
艰苦的工作就像担子，看我们敢不敢承担——共产党人心忧天下，我们不担谁来担。
越是艰苦的地方越是要去，这样才是好同志——好男儿志在四方，就做这样的好同志。
援藏是贯彻“三个代表”重要思想的需要；
援藏是发扬倡导的“五种精神”的需要；
援藏是增强强调的“党的意识”的需要。
这是最后一次援藏，机不可失，时不我待。
工作肯定是有压力的，但人没压力轻飘飘，井没压力不喷油，我们要的就是高压层。
生活肯定会是艰苦的。肥甘丧节，逸豫亡身。艰难困苦，玉汝于成。共产党人连死都不怕，还怕困难吗！
自然条件肯定是恶劣的。但这正是以改造天下为已任的共产党人发挥聪明才智的地方。
“一个人爱的最高境界是爱别人，一个共产党人爱的最高境界是爱人民。”“我要以自己的实际行动证明，共产党人是真正为人民服务的。”
孔繁森的滚烫的话犹在耳边回响，入党时的铮铮誓言我不曾忘记，那是对党的庄严承诺啊，一种神圣的力量在胸中涌动，我要向党和人民践诺。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
古人尚且如此，吾辈决不汗颜！
当我心驰，魂飞雪域的时候，我所想到的是人民尚未致富，我们理应不懈奋斗。
即使累倒在雪域高原，也演化成一朵圣洁的雪莲花，奉还人民一抹芳香；
即使累倒在雪域高原上，也要化作一滴酥油，点燃一束火把，照亮藏族同胞致富的前程。
正像徐志摩诗写的那样：轻轻的我走了，正如我轻轻地来，挥一挥手，不带走一片云彩。
青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还。
请组织上审查我，考核我，批准我。
我志愿，我选择，我无悔??
年月）
1．
怎样才算援藏？什么是援藏干部？
现在所指的“援藏”主要是对口援藏，这是从第三次工作座谈会以来开展的新一轮援藏方式，实行对口支援、分片负责、派遣干部或其他专业人才，定期轮换或定期派遣。这些人员的基本工资、社会保险及其他福利待遇基本都有派出单位或派出组织系统负责。所有的援藏人员由有对口援助的省市组织部门、有援藏项目、活动的单位、团体进行选拔派遣，是一项成系统、有组织的开展无偿援助的长期而重大的工程。
援藏干部一般是指为完成援藏工作任务而派进藏的行政干部，也含有一些专业技术人员。
2．如何开展援藏干部的选派工作？
援藏干部任务选拔由有援藏任务的各省市省直市直有关单位和各市承担，针对在的岗位、职位需求决定选拔范围，其中省直单位选派一部分、各地、市选派一部分。援藏干部人选将采取公开报名、择优选拔的方法，在发动干部自愿报名和组织有关单位推荐的基础上，根据援藏干部的条件择优挑选。县处级及县处级以下的援藏干部年龄一般不超过40岁，县处级以上一般不超过45岁。具体人选经体检、考察合格后，由省委组织部好中选优，优中选强，作最后决定。
3．选拔援藏干部具体有什么要求？
援藏干部的选派条件是：政治上靠得住，思想政治素质过得硬；身体健康，适应高原环境，能坚持长期在藏工作；具有胜任本职工作的组织领导能力和业务水平。援藏干部既可以是现职级干部，也可以是符合提任条件的下一职级干部，特别是要注意选派各级后备干部和优秀年轻干部。一般应具有大学以上学历。地委副书记、县委书记人选，年龄一般不超过45周岁；副县级职务人选，年龄一般不超过40周岁；县级各局局长人选，年龄一般在35周岁左右。
4．目前哪些省市有援藏任务？
目前，北京、上海、天津、黑龙江、辽宁、江苏、山东、重庆、河北、吉林、湖南、广东、四川、陕西、湖北、福建、浙江、安徽等省市，中央、国家机关、水利系统、公安系统、国有骨干企业、中科院及中国电信等都派出干部及其他专业人才在藏支援。另外，如四川、重庆、北京、山东、湖南、湖北、浙江等的教育部门及一些知名大学还另派人数不等的援藏教师进藏援教，有的一年一换，有的两年一换，各省市的情况不一。
5．援藏干部的选派办法及时间安排？
援藏干部的选派采取自愿报名、单位推荐、逐级遴选、组织决定的方式进行。根据本省市选派援藏干部工作会议的安排，市、直各单位符合条件的同志到单位报名，各县区到县区委组织部报名，每次报名截止时间一般是4月底，第五批将在207年轮换。
6．对援藏干部有何特殊政策？
每个省市根据本省市的条件制定具体政策，总结起不，大致如下：
援藏干部在藏工作期间，由派出单位发放工资，并和派出单位同级同类人员一样享受各项福利待遇。有的省市规定援藏干部进藏时工资上浮一级，如期完成任务回来，按奖励工资予以固定；一般进藏前，由省、市财政发给援藏干部一次补助费数千元不等；进藏工作期间每人每月均有数百元的补助。同时，享受在所在地区同类人员的地区津贴。援藏干部的休假按现行规定执行（每年可回内地休假3个月），在当地的房租、水电费，凭发票或收据一般由派出单位报销。援藏干部在藏工作期间，其配偶可以进藏探亲，往返路费一般由援藏干部的派出单位负责解决。各省市委一般会为援藏干部统一办理人身意外伤害保险。
7．除了援藏干部，还有无其他援藏人员？
除了援藏干部，还有应届毕业生中也有一些是义务服务的。一种西部志愿者。这是从03届界本科毕业生开始实施的一种服务西部的志愿者活动，具体的名额分到了各省各校。主要有各高校的校团委负责，每年的4月份左右开始报名选拔，应届毕业生可以向自己所在学校的团委报名并申请去（详细情况可以参看“大学生志愿服务西部计划网”：
：//ibu.cyc./）。另一种是教育部统一派遣的援藏教师。这也是从03年开始进行的一种援藏方式。教育部会发文至各高校，由各高校具体组织选派，详细情况可向自己所在学校的学生处或就业指导中心咨询。
8．大学应届毕业生进藏求职有什么要求？
目前需要大量的建设人才，每年从内地引进的毕业生超过1000人。进藏求职除了政治上靠得住，思想政治素质过得硬；身体健康，能坚持长期在藏工作；具有胜任本职工作能力；有本科学历等硬性条款要求之外，主要还是看用人单位的岗位要求。用人单位满意，也就达到进藏工作的条件要求了。
9．大学应届毕业生如何实现到工作？
大学应届毕业生进藏求职最主要的一种方式是“双选”。很多学生自己将毕业推荐材料及本人简历寄到组织部门、人事部门或与自己专业相关的部门，也有的一些用人单位每年年初直接到内地高校去招聘。双选时间与在内地毕业生求职时间差不多，双方满意签订协议即可。有到求职打算的毕业生，可以先向自治区人事厅人才交流中心（电话：0891--6839673,通信地址：850000，拉萨市娘热南路5号）了解一些基本情况再行动。
10．大学毕业生到找到工作算是援藏吗？
外省市大学毕业生进藏就业，即使通过学校正规派遣，有关组织部门正式批准接收，进入了机关、企事业单位，取得正式编制，也不算援藏。其意义与在其他地方就业是一样的。不外乎就是在的土地上贡献自己的力量，在那里取得自己的劳动报酬。
援藏感悟
程秀茹
巍峨的群山、洁白的云朵、漫山的羊群、黝黑而淳朴的笑脸，这是我们心中藏区的模样。然而，这一切对于援藏干部们来说，却有着更深层次的理解：高寒、缺氧、莫名的孤独、无尽的思念、刺眼的阳光、艰难的翻越……在这里，走同样的路需要付出更多的体力；在这里，做同样的工作需要更多的准备；在这里，生同样的病也许面临的就是死亡。
虽然这里的条件恶劣，但丝毫没有动摇我援藏的决心。因为这是责任，是生命的价值。当你看到老乡那真诚的笑容，所有的困难都烟消云散了。
甘孜县的医疗要比邛崃要落后十年。无论是从技术还是设施，包括群众的医疗理念。我们每天面对的病人都是很严重的，不像我们内地，预防为主，提前检查，有什么病是从头就着手治疗的。然而这里的病人是很严重了才到医院来，是其他方法没有效果了最后才选择医院这条路。面对的病人一般都有很多并发症。医院的管理存在很多问题。比如输液和治疗时有很多程序是没有规范的，这与人员紧张也有很大的关系。虽然医院有很多电脑，但没有安装计价程序和设置医院局域网，以至于还需要划价，收费，拿药，这样就无形中加重了医院的人员压力和耽误病人的时间，严重制约医院的工作效率。
针对我以上说的这些，我对自己的援藏工作也作了详细的安排和大胆的设想。
首先是在平时的工作中严格要求自己，自己的对流程的规范相信比讲出来的有感染力的多。我就希望通过我个人的表率作用，让更多的同志和我一起来规范操作规程。因为我知道简单的操作规程在关键时刻会是关乎生死的事情。
其次是对病人方面。我要在平时的工作中抽时间来给病人做心理疏导，让他们不能有心理压力。更重要的是要给病人灌输现代化的，科学的医疗理念，卫生理念，从头来抓高原的病根。
再次是传帮带的工作。我会在平时的工作中注重对年轻同志的帮扶，因为只有传帮带才能达到我援藏的真正目的。要让我们的先进技术和理念在高原开花结果。
最后我想说，通过这段时间的援藏工作，我感到了苦中有乐，苦得有价值，苦得有意义。人生因为援藏而更加精彩，生命因为援藏而坚强。我为高原献分爱，高原给我千万情。我爱甘孜的蓝天，我爱甘孜的草原。格桑花开满整个草原，述说着一个普通援藏干部无尽的情怀。
市房产局党委：
去！到祖国最需要的地方去。
去！到祖国最需要的地方去。
援藏是贯彻“三个代表”重要思想的需要；
援藏是发扬倡导的“五种精神”的需要；
生活肯定会是艰苦的。肥甘丧节，逸豫亡身。
自然条件肯定是恶劣的。
古人尚且如此，吾辈决不汗颜！
即使累倒在雪域高原，也演化成一朵圣洁的雪莲花，奉还人民一抹芳香；
援藏为什么？在藏干什么？离藏留什么？
上一篇
/下一篇2021-10-2112:10:39/个人分类：援藏
查看(80)/评论(0)/评分(0/0)作为重庆市第6批援藏干部，进藏已近4个月，感受和感触颇多，但经常让我们思考最多的还是“援藏为什么？在藏干什么？离藏留什么？”这3个方面。
援藏为什么？
首先，对口援助是中央的重要的战略决策。
1994年7月，党中央、国务院召开了第三次工作座谈会，作出了采取“分片负责，对口支援，定期轮换”等方法，从内地选派干部支援的重要决策。按照中央的安排，至1995年以来，重庆市委、市政府始终把对口支援工作，特别是选派干部援藏，作为事关民族团结和社会稳定，事关祖国统一和安全，事关我们的国家形象和国际斗争的大事来抓。先后向昌都地区选派了5批92名援藏干部，其中党政干部59名，专业技术干部和企业管理人员33名。党政干部中有副厅级7人，县处级51人，科级1人。第六批援藏干部33人诞生也是按照“平职选派、比较择优、对口选派、统筹兼顾”原则，经过层层遴选的。知识水平较高、结构合理、年富力强，有大学本科以上学历31人，平均年龄37岁，均为各单位和部门的骨干。
2021年1月18日至20日，中央、国务院在北京召开了第五次工作座谈会，会议指出：经过民主改革50年特别是改革开放30多年来的不懈努力，已经实现基本小康，发展已经站在新的历史起点上。但当前的社会矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。同时还存在着各族人民同以集团为代表的分裂势力之间的特殊矛盾。存在的社会主要矛盾和特殊矛盾决定了工作的主题必须是推进跨越式发展和长治久安。推进跨越式发展，目的是实现经济增长、生活宽裕、生态良好、社会稳定、文明进步的统一，使成为重要的国家安全屏障、重要的生态安全屏障、重要的战略资储备基地、重要的高原特色农产品基地、重要的中华民族特色文化保护地、重要的世界旅游目的地。
2021年12月28日至29日，中央组织部、人力资和社会保障部在成都召开了第五次对口援助干部工作座谈会，会议指出：的发展稳定始终离不开中央关心和全国支援。实现跨越式发展和长治久安既有有利条件，也有不利因素。从优势上看，主要有四个方面：一是有中央的特殊关怀，二是全国的无私支援，三是有富集的自然资，四是有各族群众的团结奋斗。从困难上看，主要有六个方面：一是恶劣的自然环境，二是特殊的历史原因，三是集团的捣乱破坏，四是宗教消极影响的长期存在，五是基础设施建设的严重滞后，六是各类人才资的极为匮乏。
综上述，干部援藏不仅仅是中央重要的战略决策，也是重要的一项政治任务。干部援藏工作的重要性和必要性不言而喻。作为一名共产党员，积极响应党的号召本是分内之事，所以，在5月份，在第6批援藏干部报名时，我是单位最早也是唯一一个报名的人。通过组织考核，层层选拔，有幸成为第6批援藏33名干部中的一员。
其次，近年来，更多人热议的是的旅游。雪域高原的美丽风光被发现，并被许多热爱旅游的人们所向往。高山草场雪山牦牛绵羊，悠久历史的宗教文化，神奇雄伟的布达拉宫，淳朴的农牧民等无一不是我是魂牵梦绕无比向往的地方。
一次应用投影仪完成讲课时势造英雄、苦难历人生。无数个“第一”的背后是我们援藏干部无私的奉献，艰苦的付出。在完成各项工作的同时，不忘对本院年轻医生的传帮带，为医院的管理出谋划策，时间虽短，但树立了我们援藏干部良好的形象。在今后的援藏工作中还需更加努力，为当地老百姓做更多实实在在的工作，为医院的发展奉献自己的青春和热血。还要用比高原更高大的无畏的精神，谱写精彩的人生篇章。这也许就是我3年援藏期间要做的。
离藏留什么？
3年援藏完了，我们不仅仅只留下美好回忆，（雪山，草原，格桑花，牛羊，牧民，寺庙，喇嘛，白塔，转经筒，气势磅礴奔流不息的金沙江，澜沧江，怒江，，，）以及我们援藏干部同人民建立的比雪山更纯洁的深厚友谊。良好的援藏干部形象，务实的工作态度和热情，无私的奉献精神，良好的技术和先进理念，以及与当地老百姓接下的深厚友谊都将是我们在藏期间留下的一段段佳话。
雄鹰见证蓝天的高远，雪山彰显大地的壮阔。援藏背后的精神更是一笔宝贵的财富，不仅仅是我们援藏干部本身需要的，也是当今社会最稀缺的资，值得珍藏，更值得歌颂和弘扬。
这就是我们要留下的。
援藏干部表态发言（共3篇）
援藏
培训会上表态发言（共8篇）
援疆
表态发言
司法系统援疆表态发言（共4篇）
生态文明
表态发言
篇六：援藏教师座谈会发言
援藏援疆支教老师代表发言稿尊敬的丁市长、尊敬的各位领导:大家好!我是来自xx中心校的援疆支教老师***，也是这次援藏援疆兴化支教老师的发言代表。今天我们援藏援疆老师很荣幸地受到市委市政府领导的春节集中慰问，我代表兴化援藏援疆支教老师们向各位领导表示衷心的感谢！
八月中下旬，我们兴化援藏援疆支教老师们带着家乡领导的殷切期望，牢记泰州教育局万琳局长在临行前送别会上的“增强责任意识，提高政治站位；发扬奉献精神，严守政治纪律；加强两地合作，发挥纽带作用”的三点要求，分别踏上了去西藏与新疆之途。拉萨与昭苏海拔较高、空气比较稀薄干燥、天气寒冷，时差较大，刚到受援地大家有些不太适应，鼻子经常有血丝、上下楼梯有些喘气，但大家还是想方设法的很快就适应了当地环境。周成勇老师援藏的环境更为艰苦，高原反映较大，支教老师人数少，但周老师从不言苦，甘于奉献。秋学期支教以来，家乡领导韩立明书记与当地各级领导分别到我们援疆老师宿舍区给予支教老师们亲切地慰问，兴化教育局与学校领导中秋节还对我们的家属进行了慰问，让身在西域的我们倍感心慰与感激。教师节前夕，我从昭苏赶到泰州参加了韩立明书记召开的泰州市优秀教师座谈会，并作了发言，为了不影响下周一的课务，会后带
着领导的要求立即赶往昭苏，未曾在家作半日停留。
刚到受援学校，我们支教老师们很快就融入了受援学校老师的集体之中，服从学校分工，勇挑重担。开学初，每一位支教老师都主动上了一堂展示课。为了促使青年教师尽快地成长起来，学校实施了“青蓝工程”，让援疆老师与学校的青年老师结对子，传帮带。通过援疆老师上示范课、听“徒弟”随堂课，促进了青年教师的专业成长。在11月份举办的伊犁州“探索本真课堂，追求教学实效”的校际联盟“同课异构”活动中，支教老师们都积极主动地参与了参赛老师的磨课，评课时毫无保留地提出自己的看法。这次赛课活动，学校参赛老师取得了喜人的佳绩，激发了老师们教研的热情。12月份在昭苏县的“高效课堂”成果展示课活动中，陈彩云、徐斌礼老师分别为上课老师作了全面点评，对试点学校开展的“高效课堂”研究成果予以了肯定并提出了个人的见解；杨进山老师在育英学校初中部开设了“浅谈初中英语高效课堂”的精彩讲座；房进权老师的实验教学效果显著，受到学校老师的一致好评。为了加强教学常规管理，营造良好的学习环境，12月份，学校实施候课与巡课制，由我牵头，组织教务处、教研室、德育处与安全办成立了联合督导组，对每节课进行督查，收到了良好的效果。我们支教老师通过这一学期的努力，虽然受到了当地各界与全校师生的一致认可与好评，但与领导们的期待仍有距离。
尊敬的各位领导：请允许我再次代表援藏援疆老师感谢领导们的慰问，我们支教老师牢记领导的要求与嘱托，以满
腔热情继续全身投入到援藏援疆的支教工作中去，为提高受援学校的教育教学质量尽自己的最大努力，支教结束前，保证给受援学校交上一份满意的答卷，绝不辜负家乡领导的信任与期望。最后，提前祝各位领导、各位老师新年快乐，身体健康，工作顺心，阖家幸福，万事如意！
篇七：援藏教师座谈会发言
援藏期满座谈会发言欢迎援藏干部讲话援藏干部座谈会讲话
刚才,部长向我们介绍了市援藏干部的工作安排和管理情况,派出单位和接
收单位代表作了发言,我市援藏干部代表也作了表态性发言.听了大家的发言,我
感受颇深,启示颇多.借此机会,我想再谈几层意思.一衷心感谢(一)感谢对援藏干部的关心.对口援助藏区工作,既是落实、省委__关于加快藏区发展精神的重要部
署,也是培养干部、锤炼干部的大火炉.援藏三个多月以来,县委县政府已为援藏
干部搭建了良好的发展平台,安排了县委办副主任、政府办副主任、组织部副部
长等一大批重要岗位供援藏干部挂职锻炼,特别注重在急难险重任务面前培养锻
炼干部,进一步提高了援藏干部总体协调能力和应对复杂情况的处理能力.同时县委县政府还积极为援藏干部解决了吃住问题,帮助他们解决了后顾之
忧,使他们能全身心地投入工作.在此,我谨代表及市
460万人民,对县委县政府
及各族人民表示诚挚的谢意.(二)感谢我市援藏干部的辛勤工作.在,在藏区,我们的援藏干部就是我们市
的代表,就是我们市的旗帜.援藏以来,我们的干部始终坚持在困难中磨砺自己,在困境中提升自己,较快
地熟悉了藏区情况,转换了角色,适应了现有工作岗位,并在岗位上作出了不俗的成绩,获得来挂职单位领导和同事的一致好评,为我们增了光,为我们添了彩.在
此,我再次代表全市人民对你们的工作表示衷心的慰问,对你们的辛勤努力表示
诚挚的感谢,你们辛苦了!实践证明并将再次证明,我们干部队伍是一支经得住考
验、打得赢硬仗、挑得起大梁的干部队伍,
你们不愧是干部队伍中的杰出代表.二、感受
（一）
为援藏干部成功转换角色感到无比高兴.三个多月以来,选派的优秀干
部认真加强理论学习,积极掌握中、省关于藏区工作的方针政策,在思想上的清醒,在政治上、行动上更加坚定；深入了解并尊重藏区风俗习惯,工作中妥善处理各
方面关系,特别是重视处理好与藏族同胞的关系,始终做到尊重
第一、团结至上,以诚相待、与人为善,用真诚换真情、用真情换真.心,亲如一家、情同手足；结合工作职责要求,虚心向干部群众学习,大力提
高自身素养,在最短的时间内实现了新岗位的角色转换,适应了现职岗位,融入藏
区发展.为此,我为援藏干部的成功转换角色无比高兴.(二)为援藏干部树立良好的形象感到无比欣慰.在三个月的援藏工作中,援藏干部在远离派出单位和亲人的情况下,在县委
政府关怀下积极克服工作生活中的种种困难,发扬特别能吃苦、特别能战斗、特
别能忍耐、特别能团结、特别能奉献的红岩精神,认真履行职能,脚踏实地,扎实
工作,得到了锻炼,在短短的时间内做出了应有的成绩,充分展示了干部队伍的精
神面貌,树立了良好的形象,为此,我感到无比欣慰.三、助推两地共赢发展,我们大有可为.目前,正处于经济发展转型期、三次创业加速期,但愿意使出更大的干劲、付
出更多的努力做好援藏工作,更愿意与人民一道携手共进,为实现两地经济社会
跨越发展而不懈奋斗.(一)希望在工业交流上再谱新篇.市正加快产业转型,着力培育壮大建材、机械加工、电子等产业,大力促进工
业升级换代.具有优越的成矿地质条件,30余个矿产资源品种为市提供了合作与
发展的基础,矿产业的保护性开发也为提供了良好的借鉴和蓝本.(二)希望在农业交流上再谱新篇.市积极培育优质水果产业,初步形成了山
沿山万亩梨产业带,梨基地、蜜柑基地同时利用山地优势发展山羊草食牲畜,着力
打造畜牧强县.畜牧养殖历史悠久、经验丰富,马铃薯、蔬菜、食用菌、中药材等特色种植
业发展势头强劲,无公害蔬菜生产发展壮大,农业产业链条不断延伸.为此,衷心
希望两地在现代农业发展上取长补短、相互促进.(三)希望在旅游交流上再谱新篇.市已成功创建为国家森林公园、国家地质
公园、省级风景名胜区、中国旅游优秀城市,并被纳入全国12个重点红色旅游区、30条红色旅游精品线、100个红色旅游经典景区.旅游资源富集,拥有极具特色的四大旅游资源,绿色旅游文化、红色旅游文化、佛教文化等方面与有共通之处,在特色旅游文化精品打造、文化潜力挖掘、旅游
产业包装推广上,特色魅力乡镇、精品旅游村寨、幸福美丽家园等乡村旅游开发
和新镇村建设上,诸多地方值得学习,愿与一道,共同开辟新的旅游线路,共同打
造新的旅游精品.(四)希望在人才交流上再谱新篇.在矿产资源开发、特色农业种植、特色畜牧养殖、旅游开发、宗教人士等方
面,希望能够得到人才智力、技术的支持.四、建设美好和谐藏区,我们责无旁贷.(一)牢记使命,坚决做援藏政策的拥护者.多次召开援藏工作座谈会,对做好
对口支援藏区工作提出并制订了一系列的重要方针政策.作为的第一批援藏干部,使命光荣,任务艰巨.初到藏区,希望大家始终牢记神圣职
责,以坚定的信念、顽强的意志、坚强的决心、饱满的热情、扎实的作风投入到
援藏工作中去,既要为的发展、稳定与和谐社会建设贡献自己的力量,又要为市乃
至市今后对口援藏工作打下良好的基础.(二)情系藏区,坚决做汉藏友谊的推进者.作为一名党的干部,来到开展援助
工作,必须从思想感情上与的干部群众融为一体,以发展、造福人民为己任,与人
民同呼吸、共命运.希望大家把工作重心放在贯彻落实党的各项政策上,把思想精力集中到加快
发展、促进稳定上,把工作重点放在改善农牧民生活上,忠实履行职责,扎实开展
工作,多为人民办实事、办好事,与全县人民一道,努力实现经济社会的新发展和
长治久安.(三)创新工作,坚决做藏区发展的建设者.大家面对的是新环境、新岗位、新任务,抓好学习非常重要.既要学习援藏方
面的方针政策,又要学习民族宗教工作方面的政策法规；既要学习民俗民情方面
的知识,还要学习人民身上所凝聚的优秀品质,不断拓宽视野,提升境界,增强抓
发展、保、促和谐的能力,不断创新援藏工作思路,把功夫用在建立促进经济又好
又快发展、实现社会和谐稳定与长治久安的长效机制上.在继续抓好对口支援的同时,积极拓宽
在西藏扎囊县援藏工作座谈会上的讲话尊敬的扎囊县委、县政府各位领导：
带着市委、市政府的嘱托和全市380万人民的深情
厚意，市党政代表团一行今天来到了这里，一下飞机大
家就强烈地感受到西藏人民的热情好客，亲切纯朴。在
此，我代表代表团全体成员向山南地委、行署；扎囊县
委、县政府及全县人民，表示诚挚的问候和衷心的感谢！
刚才，会发展和
书记和
县长详细介绍了扎囊
县经济与社对口支援的有关情况，总的感受是扎囊县委、县政府在山南地委和行署的正确领导下，县域经济
和社会发展取得了辉煌的成绩。这些成绩来之不易，是
全县干部群众及农牧民艰苦奋斗的结果，这其中也凝聚
着
市五批援藏干部的心血。
我们此次组团到扎囊来主要有两个目的：一是考察
援助项目实施情况，慰问援藏干部；二是看望扎囊县人
民，为进一步增进两地人民友谊，继续加强合作交流，促进共同繁荣与发展。下面，我讲三点意见。
一、回顾，硕果累累
市与扎囊县结对支援是从1995年开始的，至今已是14个年头。
14年来，近
市实际投入扎囊县援助资金万元，其中第一个“3年计划”万元；第二个“3年计划”万元；
第三个“3年计划”万元，第四个“三年计划”万元，第
五个“三年计划”从去年8月到现在投入资金万元，14年合计投入扎囊县援助资金万元。用这些资金实施援助
项目40多个。同时，我市共选派了五批33名党政干部
入藏对口支援，派出科技人员实地服务20多人次，培训
人事、教育、卫生、水利水电等业务骨干35人。回顾总
结14年的援助项目，我认为有三个特点：一是项目带动
力强。紧扣全县经济和社会发展的热点、难点问题，侧
重于带动能力强的基础设施类项目。
如桑耶寺门楼、县
城公路、广场、农贸市场、宾馆等等。二是项目惠及面
广。
我市援助牧民的2000个太阳灶、全县小学课桌椅
（屁
股离地工程）
、县城有线电视、医院医疗设备、扎囊中学
等项目，直接受惠于民，深受群众欢迎。三是项目建设
标准较高。无论是规划设计，还是建设管理都达到了一
定的水平。
二、倾注真情，尽心尽力
自从结对支援扎囊以来，市委、市政府领导一直非
常重视，把扎囊县当作自己的一个管辖县看待，支援工
作纳入重要议事日程。据统计，从1995年开始，全市先
后由市四大家__率团考察21批次，100多个县
有-2-（市）区和行政部门，130多个工商企、事业单位，340多人次参加组团考察。通过考察，调查了解了受援地区
急需解决的各类问题。在承诺项目之外，还捐赠县城30多万元的电力设备、新建桑耶寺派出所，解决5个乡镇
的办公设备和交通工具。并派出规划、公路设计等部门，为扎囊县城无偿规划设计等等。同时，人民也把对口支
援工作变成了自觉的奉献爱心行动。近14年来，市直各
部门和企事业单位先后捐款捐物达1000多万元。
另一方面，我市在选派援藏干部工作上，始终坚持
高标准、高质量，认真把好选人用人关。这些干部尽管
分工不同，但他们求真务
实，积极开拓，团结奋进，敢
于牺牲，克服各种困难，为扎囊县域经济发展和人民生
活水平改善做出了较大贡献。这些年来，扎囊县的财政
收入从1995年的万元，提高到xx年的万元，增长了23倍。
我想，可以用四句话来概括援藏干部的精神状态，那就是“尽心尽力、尽职尽责；倾注真感情、用心办实
事”。三、完成任务，兑现承诺
今年是执行__、__第五个“3年援藏计划”
的第二年，在这个“3年计划”的执行中，我们将信守市
委、市政府的承诺，“后三年较前三年力度不减，并略有
增加”
。在援助资金总规模万元的基数上有所增长，力争-3-达到万元。
多年来，我市援藏工作取得的点滴成绩，离不开山
南地委、行署和扎囊县委、县政府的正确指导，这是藏
汉民族团结，互相支持，相互促进的丰硕之果。在这里，我特别要感谢的是山南地委、行署和扎囊县委、县政府
领导对援藏干部的关心、关照和支持。作为市来讲，虽
然做了一些工作，尽了自己的努力，但由于受到本身财
力和资源的限制，支持投入的项目资金比较有限，某些
方面还请各位领导包含和谅解。下一步，我们将认真总
结14年的对口支援经验，调整好工作思路，积极与扎囊
县委、县政府密切配合，争取在来年的对口支援工作中
做出新的成绩。
最后，我希望市与扎囊县，进一步密切联系、加强
合作，为增进民族团结、加深友谊，共谋发展，作出新
的贡献。
祝各位领导身体健康，万事如意！谢谢大家。-4-
在援藏干部欢迎座谈会上的讲话中共甘孜县委书记
张永德
（xx年5月14日）同志们：
同志们：
在全县广大党员干部和各族群众全面贯彻落实中央、四
川藏区工作座谈会精神，奋力推进甘孜县跨越发展，长治久
安的关键时刻，我们怀着喜悦的心情迎来了省委选派成都市
青羊区、龙泉驿区、邛崃市、郫县等地的援藏挂职干部到甘
孜县工作。在此，我代表县“四大家”及各族干部、群众向
黄晓靖同志等36名援藏干部的到来表示最热烈欢迎并致以
崇高的敬意！
推进藏区“跨越发展、长治久安”，关键在干部、关键
在人才，省委实施“千名干部人才援助藏区行动”，是贯彻
落实中央和四川藏区工作座谈会精神的重大举措，是实现藏
区经济社会新跨越及“三步走”战略目标的迫切需要，也是
藏区“跨越发展、长治久安”进程中组织保障和人才支撑的内在要求。近年来，甘孜县委、县人民政府高度重视人才工
作，坚持党管人才原则，紧紧围绕改革、发展、稳定的大局，以转变和更新观念为先导，以深化干部人事制度改革为动
力，以提高人才素质为中心，以人才机制和人才环境建设为
重点，以培养、吸引和使用好人才为主线，努力营造干事创
业的社会环境，人才工作取得了一定的进展。但是，由于受
经济社会发展水
平的影响，受自然条件的影响，受政策环境1的影响，人才不足与推进跨越发展，长治久安的现实需要之
间的矛盾还十分突出。你们的到来，为甘孜县推进“跨越发
展和长治久安”
注入了新的活力，希望你们在今后的工作中，把甘孜作为自己的第二故乡，以高昂的工作热情、良好的精
神状态和扎实的工作作风，投入到工作实践中去，在县委、政府的领导下，与当地的各族干部群众一道，为推进甘孜经
济社会跨越式发展和长治久安贡献力量，做出成绩。
刚才，袁亮县长介绍了甘孜县基本县情和经济社会发展
的一些基本情况。与内地相比，甘孜县自然条件相对恶劣，交通不便，信息比较闭塞，人才、技术、资金、项目匮乏，工作条件都比较艰苦，大家会遇到一些在内地难以想象的困
难和问题，希望同志们要有足够的思想准备。但我认为，干
部成长的实践一再证明，越是艰苦的地方越能锻炼人。在艰
苦的环境里，更能磨炼人的意志，展示自己的才华。你们经
过组织上层层考核选派援助我县，就说明大家是不怕吃苦
的，是具有艰苦创业精神的，我相信，你们一定能够战胜困
难，取得优异的成绩。从今天开始，你们就已经融入甘孜跨
越发展的滚滚洪流，你们已经成为咱们甘孜人，未来两年的时间里你们将在甘孜这片洁白美丽的土地上书写人生绚丽
的篇章!实践必将证明，在座的各位不简单、不平凡，有理
想、有抱负。借此机会，我向大家提几点希望和要求。
第一，要加强学习，注重调查研究。
第一，要加强学习，注重调查研究。从今天开始，大家
就是我县干部队伍当中的一员了。甘孜和内地的情况有较大
的不同，大家会有一个熟悉情况、适应岗位的过程。如何缩2短这个过程呢，重要的是要深入群众，深入基层，加强和当
地干部群众的沟通交流，同他们打成一片，了解当地的情况，以便尽快开展工作。同时，甘孜县又有着与其他藏区不同的特殊性。长期以来，__集团一直把我县作为从事民族分裂
活动的重点地区，是全州乃至全省的稳定工作大县，维稳工
作压力大、任务重，从而决定着我县担负着发展经济、稳定
藏区、巩固团结的重大责任。你们面对这样一个__尖
锐、社会情况复杂、发展任务艰巨的地区，学好理论尤其重
要，只有在理论上坚定，政治上才能清醒，才能更好的适应
新的环境，适应新的工作需要。另外，你们要从履行岗位职
责的需要出发，认真学习、深刻领会中央、四川藏工作座谈
会精神，学习藏区历史，学习掌握党的民族、宗教政策，把
学习当成一种责任，一种追求，增强适应藏区工作的能力。
甘孜县原野广袤，风景怡人，但毕竟有重重大山的阻隔，如果能从山外吹来徐徐清风，那么我们甘孜就会更加令人心
旷神怡!我一直在说，思想的大解放，观念的大更新，才能
助推大跨越、成就大发展。你们的到来，带来的应该就是这
股清风，带来蓬勃朝气，带
来新理念、新气象。希望我们在
座的各位迅速熟悉环境、理清思路、进入角色、打开局面，深入分析研究在市场经济和反分裂斗争条件下，针对甘孜县
发展和稳定的新情况、新问题，提出适合我县改革发展稳定
长效机制的治本之策的建议意见。“道虽迩，不行不至；事
虽小，不为不成”。甘孜县经济发展靠说，说不出来；民生
改善靠喊，喊不出来；社会稳定靠画，也是画不好的，必须3靠干。因此，我们提倡实干，更鼓励创新。你们从内地发达
地区来，不仅要实践创新，而且要推动创新、带动创新。
第二、要尽快适应角色转变，融入工作。
“政声人去后，第二、要尽快适应角色转变，融入工作。
民意闲谈时”。大家从不同的单位来，挂职两年时间，说长
不长，说短不短，都应该留下点值得回味、值得追忆的东西。
因此，希望大家体现价值、有所作为，多干实事、留下政绩。
前几天我到康北民族高级中学，在他们的校园内写有这样一
句话“让过程更加完美，让结局不留遗憾”。这句话让我感
受很深，今天有感而发，我也想把这句话送给各位。大家放
弃内地舒适优越的生活工作环境，来到条件相对艰苦的甘孜
县，两年的时间里我们能
做些什么呢？我在想，我们理应为
今后的回忆留下一些什么。李白说过，“夫天地者，万物之
逆旅也；光阴者，百代之过客也”。用辩证唯物主义的观点
来看，我们都是天地逆旅中的匆匆过客，时光流逝是不以人
的意志为转移的。我看了组织部给我的挂职__和简
历，大多数同志都是70后的，最年轻的今年25岁。希望大
家珍惜在甘孜的美好时光，保持一颗进取之心，在时代发展
的潮流中完美人生、超越自我。尽快实现生活环境、社会角
色、工作任务的调整转变，融入工作，在甘孜推进跨越发展，长治久安的生动实践中提升自身素养，磨练意志品质，以实
际行动演绎一段别样的精彩人生！
第三，充分发挥自身优势，实做好援助工作。
第三，要充分发挥自身优势，切实做好援助工作。由于
援助工作
甘孜县受历史条件、区域位置、自然环境、生存资源、基础
设施等因素的制约，全县经济基础薄弱，社会发育程度较低，4是一个集“老、少、边、穷”为一体的贫困地区，缺乏自我
积累、自我发展的能力。甘孜经济社会的发展需要项目来支
撑，希望各位能够充分调动和运用你们广泛的人脉资源、信
息通道，利用你们熟悉各种办事程序的优势条件，为甘孜目
前和今后的发展建立起一张高效、便捷的工作网络、__络和情感网络，成为我们之间沟通的纽带，成为我们与你们
所在的市（区）
、省直单位联系的桥梁。同志们在内地工作，经济管理经验丰富，思想观念新，开放意识强，希望你们把
自己作为人才资源的优势发挥出来，充分利用派出单位和部
门的有利
条件，积极为甘孜的项目建设、招商引资以及争取
上级支持等等，多出主意、多想办法，多支实招、多办实事。
第四，要搞好团结，形成合力。
第四，要搞好团结，形成合力。我县干部队伍五湖
四海，既有本地干部，又有不同时期进甘孜工作的内地籍干
部，还有新进甘孜的援藏干部，因此，搞好班子团结在我县
显得尤为重要。我经常讲，一个班子的民族结构、知识结构、年龄结构再合理，如果不团结，形不成合力，就发挥不了作
用。只有成员之间紧密团结，坦诚相见，相互信任，相互理
解，相互支持，相互关心，心往一处想，劲往一处使，才能
形成工作合力。
任何一个群体，其成员一般都四面八方，必然会存在着各方面的差异，在工作中，难免会产生各种不
同意见，这是正常的。如果能够做到团结协作，这首先就是
一种健康、积极、向上的氛围，在这种氛围中，人们会心情
舒畅，及时进行思想沟通，正确开展批评与自我批评，不断
消除可能产生的摩擦和冲突，增强凝聚力，这就有利于加强5和推进工作。在民族地区工作，我们更要注意正确处理好民
族问题，坚定维护民族团结，坚决不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。以实际行动争做民族团结的楷
模，通过你们在挂职期间的实际行动让民族团结之花在雪域
高原绽放得
更加绚丽多彩！
首批36名援州干部省内的不同地区，放弃了优越
的工作和生活环境，来我县工作，确实很不容易。下面，我
向各受援单位提几点要求：
一是各受援单位必须在思想上引起高度重视。要充分信
一是
任援藏干部，不但要将援藏干部和我县其他干部一样对待，还应高看一眼，厚爱三分。甘孜要实现跨越发展，长治久安，没有人才的强力支撑是不可想象的。对我们来说，缺就缺人
才资源，包括领导资源。挂职干部学历层次高，又内地
发达地区，是甘孜发展不可或缺的人才资。当然，我们看学
历，但决不惟学历。因此，对挂职干部我们尤其要在思想上
重视，做好挂职干部的工作是我们责无旁贷的事情。各有关
单位要与挂职干部多沟通、多交流、多关心，特别是挂职之
初，当他们遇到挫折、困难的时候，要多激励、多支持、多
帮助。县委及县委组织部要重视挂职干部的思想政治工作，切实把管理、教育和关心贯穿于挂职工作始终。另外，宣传
部门要重视对挂职干部的宣传，镜头里要经常闪动着挂职干
部的身影，报纸上多收录多印上挂职干部的足迹和汗水！
二是县委组织部要根据援藏干部知识结构、专业特点和
二是
工作经历，把他们安排到最适合发挥优势的岗位。各单位要6对工作进行合理分工，充分信任挂职干部，给他们交任务、提要求、压担子，让他们放开手脚、放开胆子、放下心来，确保有职、有权、有责。县委组织部要着力于加强制度建设，要对挂职干部的工作、学习、生活认真总结，积极探索好经
验、好做法，在组织领导、管理教育、服务保障上探索规律，实行更加科学、更加规范的管理和服务。
三是在生活上关心。
挂职干部远离家人，生活很不方便。
三是
我们一定要尽最大努力，在生活上照顾好挂职干部。甘孜县
是踢踏舞之乡，是中国藏区走马之乡，这里风景好、人文好，但生活条件还不算太好，我们再苦也不能苦挂职干部。要积
极创造条件，让挂职干部感受到甘孜人的热情，体会到甘孜
人的温暖，各受援单位要想尽一切办法解决好他们的后顾之
忧，让他们集中精力干好工作，也让他们的家人放心。各受
援单位要主动加强与派出单位的联系，挂职干部在甘孜
的学习、生活和工作情况，增进感情，争取支持。各区乡镇
和县级机关受援单位要从政治和全局高度，充分认识开展千
名干部人才援助藏区行动工作的重大现实意义和深远历史
影响，把和行动统一到省委的部署要求上来，切实增强
政治意识、大局意识和责任意识，高标准、高质量做好服务
保障。
最后，预祝援藏干部在我县工作、生活期间，一切顺利，扎西德勒！内容仅供参考
篇八：援藏教师座谈会发言
援藏教师代表发言-CAL-FENGHAI.NetworkInformationTechnologyCompany.2020YEAR
援藏教师代表发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！
今天能作为援藏教师代表发言，我感到非常荣幸。首先，请允许我代表全体援藏教师感谢各位领导的关心和支持，感谢你们为我们搭建了一个学习和交流的平台，给我们提供了一次很好地学习和实现梦想的机会。
这次安徽省组织实施的“组团式”教育人才援藏工作，不仅是一项神圣的工作任务，更是一项崇高的政治任务。它是为了深入贯彻落实中央第六次西藏工作座谈会精神，充分发挥我省教育大省的资源优势，通过教育援藏的做法，帮助受援学校整体提升教育内涵式发展水平，切实提高他们教育教学和管理水平，辐射带动山南地区的教师队伍建设，为西藏的经济社会发展和长治久安，培养造就爱党爱国的社会主义事业的建设者和接班人。作为援藏教师的排头兵力量，我们愿意积极地响应党和国家的号召，努力地战胜恶劣的自然环境，勇敢地承担起教书育人的重任，兢兢业业，忘我工作，“捧着一颗心来，不带半根草去”。我们要珍惜这次到西藏工作的机会，真正把它作为一个展现我们江淮儿女奉献精神的舞台，作为我们施展才华、丰富经历、增强本领的平台。
我们知道，在新的工作岗位上，我们一定会遇到很多困难。我们一定服从组织安排，率先垂范，严以律己，把良好的精神面貌带到西藏。我们四十五人将组成一个团结战斗的集体，发扬团队精神，随时切磋交流，团结协作，在工作和生活上，互相关心、互相帮助。我们深知当地自然条件十分恶劣，气候寒冷干燥，我们决心发扬“黄山松”的精神，自强、拼搏、进取、团结、开放、奉献，不怕苦，不怕累，共同克服一切困难。我们要主动承担学科教学和班级管理任务，指导开展教研、培训和教学改革等工作。我们要充分发挥自身专业优势，结对帮扶受援学校教师，带动他们提高课堂教学技能和育人管理能力。同时，我们要多看、多听、多想，虚心向西藏的老师学习，团结他们一起做好2教书育人的工作。受援学校的老师熟悉西藏的传统和文化，熟悉他们学校发展的现状和存在的问题，熟悉党的民族政策，他们民族地区教育工作的经验丰富、能力强，因此我们要多听他们说话，多与他们交流，了解他们的心态，虚心向他们请教学习。我们要依靠全体教职员工的力量和智慧，同心协力，密切配合，共同破解学校发展中的难题。只有这样，我们才可能在最短的时间以最佳的工作状态融入到实际工作中去。
我们大家都在省级或市级示范高中学校工作，习惯了优越的工作条件和优秀的生源对象，但是到了西藏后，我们可能会发现那里的教学条件和学生基础会有很多不尽如人意的地方，因而我们必须满腔热忱地投入到工作中去，爱岗敬业，无私奉献，任劳任怨，想方设法地创造条件来做好工作。在教育教学工作中，我们要把先进的教育教学理念和方法，无私地传授给当地教师，让那里的孩子和我们本省的孩子一样沐浴在先进的教学理念之下。同时我们要把无私的爱洒向每一个学生，因材施教，让每一个学生张扬自我，体验成功的快乐。
我们深知自己肩负责任的重大，时时刻刻都不会忘记自己代表的是安徽省六千万人民的深情厚谊，事事处处都事关民族团结的大局，事关援藏教师的崇高荣誉。西藏工作无小事，一丝一毫见行动。我们一定配合当地同志，搞好民族团结，把安徽各民族和谐相处、亲如一家的优良作风带过去，和当地的各族群众打成一片，全心全意地服务那里的各族人民。
各位领导，请相信我们，在新的岗位上，我们将用辛勤的汗水，播撒理想的种子，放飞人生的梦想。在这庄严的会场，我代表所有援藏教师向你们郑重承诺：我们一定不辜负组织和领导的厚望，在支教岗位上，我们将认真履行教师的职责，以教师的人格魅力，勤勉踏实的治学态度，教书育人的敬业精神，艰苦朴素的人生追求，圆满完成支教任务。在受援学校，我们一定会谦虚谨慎，爱岗敬业，勤奋工作，在政治上与党保持一致，在教学上精益求精。我们一定提高认识、牢记使命；认清形势、团结协作；真抓实干、任劳任怨；塑造3形象、广交朋友；我们将发挥自己的专业优势，为西藏山南地区的教育事业贡献自己的智慧和热情，回报家乡、回报亲人。
此时此刻，我们虽然有些难以割舍，但教育援藏的豪情又让我们义无返顾。我们深信，有各位领导的大力支持，有家庭和原工作单位做坚强的后盾，我们就一定能不辱使命，恪尽职守，勤奋工作，用实际行动书写我们自己的责任和奉献。
谢谢大家！
篇九：援藏教师座谈会发言
精品文档，助力人生，欢迎关注小编援疆教师座谈会教师代表发言稿5篇
作为援疆教师代表，我们要会写援疆教师座谈会教师代表发言稿。作为援疆教师，我们要发扬奉献精神，严守政治纪律。加强两地合作，发挥纽带作用的三点要求，踏上去西藏与新疆之途。下面是小编为大家收集有关于援疆教师座谈会教师代表发言稿，希望你喜欢。
#563060援疆教师座谈会教师代表发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好!今天我们利用这样一个轻松的时间来召开本学期的新教师座谈会，我觉得非常的合适，很荣幸我们的所有行政领导和年级组长都能来参加。本学期我校共有32位新教师，因为你们的到来，使我们明德小学更具生机和活力，首先欢迎各位老师加入明德这个大家庭!
今天的座谈会安排在此时此刻举行，是希望老师们能够尽快了解我们共同努力的校园，尽快转变角色，拥有自己的教学特色，同时也为了达到了相互了解与促进的目的。因此会议分为三个议程，第一，由我来向大家简单介绍一下明德外语实验学校以及对老师的一些基本要求;第二是由陈丽娜、邓志清、熊梅婷三位新教师代表发言，谈谈自己工作的体会和来校后的一些感受;最后请校长讲话。
那首先就由我本人来向大家介绍我们的学校并向各位新教师提出以下要求。
本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！
精品文档，助力人生，欢迎关注小编
明德外语实验学校创办于2004年9月，…。。这就是明德小学的过去;美好的未来期待各位的共同创造!所以对于工作我给大家提以下几点要求：
一、希望新教师调整心态、转换角色、尽快融入到工作中;
二、加强师德修养、塑造自己的人格魅力;
三、学会展示、用行为彰显自己的才干;
四、努力学习、勤于实践、迈好跨入职业教育的第一步。
对于刚刚迈入工作岗位的新教师，在做人上，要做一个勤奋和有智慧的人、做一个勇敢和有担当的人、做一个懂孝道和负责任的人、做一个知恩图报的人、做一个有胸怀宽广的人、做一个乐于助人的人;在做事上，要用心做事、严谨做事、规范做事;在交友上，要慎重交友，结交积极向上的朋友，受积极影响。
最后赠给新教师十点建议：度量大一点、嘴巴甜一点、行动快一点、效率高一点、脑筋活一点、理由少一点、做事多一点、脾气小一点、说话轻一点、微笑露一点。
一直以来明德老师在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入让明德这个集体更加牛!
接下请新教师代表发言，一位上台的是陈丽娜老师，大家掌声欢迎!
下面请邓志清老师上台发言
下面请熊梅婷老师上台发言
本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！
精品文档，助力人生，欢迎关注小编
虽然大家来明德的时间还不长，但是从老师们的发言中已经看出了老师们对明德的感情，对学生的感情却不浅，感谢你们，从今以后，我们
感谢冯校长，最后希望在座的各位老师，努力工作、率先垂范，以身作则，为学校的建设和发展再立新功!今天的座谈会到此结束，谢谢大家!
#563061援疆教师座谈会教师代表发言稿2尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家下午好!我是语文组二年级的熊英。首先，非常感谢学校领导为我们新老师提供了这样一个学习和交流的平台，非常荣幸来到长郡雨外，认识大家，我很开心与各位同仁们在这里分享我这一个多月来的幸福、困惑与收获。我想用三个词语来概括我今天的发言，第一个是感谢，第二个是感动，第三个是感想。
先说感谢。其实之前，我就来过我们学校，所以可以说是慕名而来，再次来到这里，通过面试，真正以一位长郡雨外教师的身份在这里时，内心的喜悦是无法言说的，非常感谢领导对我的信任。还有，我想感谢这段时间，同事们对我的关心。我所在的语文组是一个优秀的教研组，有一大批优秀的教师，非常热心帮助我们新教师，在这个队伍中，我可以学习收获到许多，成长得更快。还有我们二年级组的老师们，因为我是唯一的新成员，无论是工作还是生活上，不论大小事，都给了我许多热情无私的帮助，让我感到温暖。二(6)班的家长们，也非常给力，尽力地配合着我，让我的工作开展得更顺利。对此，本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！
精品文档，助力人生，欢迎关注小编
我都充满感激!
再说感动。刚来到这儿，面对着这一切新事物的变化，说实话，我的大脑一时之间没转换过来，还有些缺氧，特别是开学之时那繁杂的工作，尤其是班主任的工作，我突然就觉得，我之前的工作锻炼都是苍白的。那一段时间，真的压力特别大，感觉都透不过气来。就在我害怕、迷茫、困惑的时候，二年级组这个可爱的集体给了我最大的信任与支持，她们都会及时地与我交流，疏导我，帮我解决了许多难题。还记得要上亮相课的那段时间，我很忐忑，她们都会鼓励我。每一次的磨课，五位语文老师都会想办法来听课，下课后还会一起讨论不足与进步，她们见证了我点点滴滴的成长，还有每一次的集体备课，每天晚上的研课，让我感到身处这个团结的集体是多么的幸运，她们就像我的家人，让身处异乡、初来乍到的我，倍感温暖。还有语文组的成员也给了我很多无私的帮助与支持。记得亮相课那天，许多老师过来听课，课结束后，一起评课，给我提了许多宝贵的建议，比如，课堂上教师的教学语言要丰富，过渡衔接要自然流畅，提问的艺术性等，这些建议我都认真接受，努力摸索，不断进步。我想，有了这么多学习的榜样，我们新老师都会有更多的进步。对于大家，除了感谢，也有感动。
最后说感想。现在的学生我想用“无奇不有”来形容，当老师累，当班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。这是心里话，更是事实。我曾看到一本书上写了这样一句话：“在教师生涯中，如果没有当过班主任，应该说是有遗憾的。”对此，我很有感触。当班主任本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！
精品文档，助力人生，欢迎关注小编
工作确实很累，特别是来到我们二(6)班这个将近六十人的大家庭，这个庞大的队伍是我没有想到的，但对于一个喜爱孩子的我，班主任工作能让我更了解亲近她们，正是这种对于孩子的喜爱，让我走上了教师这条路。所以每当看到孩子们渴求知识的眼神，每当看到孩子们一次次的进步，还有各种懂事的瞬间，我都会感到教书育人的自豪与喜悦，劳累也会忘却。同时，我也时刻提醒自己：教书和育人，缺一不可。所以我一方面尽力当好班主任，积极向同事们学习更多更好的经验，同时努力提高自身教学水平。有人说，年轻教师经常写教学反思，就会很快成为一位好老师。我认为，要当好班主任，也要经常反思。通过写反思，就会知道班级管理中存在的一些问题，就会知道采取何种方法处理较好。
这一个多月来的很多感受是无法用言语表达够的，总之，一分耕耘，一分收获，我将以更大的热情投身于这份事业，用心和爱去培育我的学生。
#563062援疆教师座谈会教师代表发言稿3各位老师,大家好：
今天，我们在这里举行一个座谈会，新聘老师坐在一起交流，欢迎你们进入我们这个老师圈子,尽快融入这个圈子。下面，我就我所学所经历所感悟的与大家共同交流，希望大家畅所欲言，有什么希望和想法，都可以表达的。
一、岗位不分好坏，素养决定境界
在学校，岗位没有好坏之分，没有高低之别，只有分工不同;每个本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！
精品文档，助力人生，欢迎关注小编
岗位都是一个舞台，能否扮演好自己的角色完全取决于自身。这就要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自己人生的最高境界。就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。这就要求我们在开始上课之前做大量的案头工作。这样，我们的技艺就会不断提高。也只有这样，才表明我们是一个爱岗敬业的教师，才会在其它教师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。
就拿我个人来说，到学校工作后，可以说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。也许，有人会问，你是怎样达到这一境界的。我的答案就是我有着强烈的责任感，我尽我最大能力做到最好。
二、环境不论优劣，态度决定高度
在这里，我要告诉大家的是，环境不论优劣，态度决定高度。既然走上讲台，想要成为一个好教师，这就需要我们对职业生涯做一个长远的规划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最后实现我们职业生涯的成功。
从我个人的感受来看，我觉得刚刚参加工作的前几年最为重要，它会养成我们一生的习惯、决定我们起步的速率、影响我们今后的发展。我把教师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的教育教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是知道该怎么教的阶段;二是成才阶段，在成人的基础上，进一步吃本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！
精品文档，助力人生，欢迎关注小编
透教材、研究教法、读懂学生、自我反思、多学科渗透，初步形成自己的教学风格;三是成名阶段，在初步形成教学风格的基础上，再结合自己的知识结构、个性特点、兴趣方向、教学风格等方面的特色，探索出一条属于自己的道路，争取成为本学科在本校、本县都有名气的优秀教师。这也就是说，年轻教师要力争“成人，成才，成名”，当大家成功的时候，就会更真切地感到：选择做一个教师，是我职业生涯中作出的最正确的决定。
三、英雄不问出处，认识决定出路
我经常在思考一个问题，为什么同样是人，有的人大有作为，而有的人却碌碌无为，到底是什么在决定着一个人的命运?是身高、长相、体重，还是家庭背景、学历，答案都是否定的。记得有这样一句名言：“一个人的自我思想决定他的为人。”因此，我要告诉大家的是，英雄不问出处，认识决定出路，认识不到位，做事没出路。如今是知识爆炸的时代，以前是要教学生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不断的清泉，因为知识是活的。所以，大家走上工作岗位后，一定不要忘记学习。如果要成为一名教师，懂一些知识和教学方法是可以胜任的`，但要成为被学生、同行看得起的教师，那就需要懂很多东西，你的口才，你的知识面，你的专业能力，你的教学魅力，都是缺一不可的。
四、能力不讲大小，责任决定绩效
能力不讲大小，责任决定绩效，责任保证一切。责任心是一个人的品格问题，也是一个人素质高低的体现。一般来说，能力和责任的本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！
精品文档，助力人生，欢迎关注小编
几种情形是：有能力且尽责任，有能力但责任心差，责任心强但能力弱，能力弱且无责任心。对于一件事，你去做了，说明你有责任心，你做好了，说明你能力强。一个能力再强的人如果没有责任心，是干不出好成绩的。
一个有知识的人可以成为学者，但不一定能成为一名教师。因为要成为教师还需要有一名特别的功夫：教学。师者，授业，传道，解惑也。我们的职责我们的责任就是要把知识传递给学生，不是简单的给予，而是艺术性地、技巧性地给予，那种只管自己讲，不管学生听得如何的教师，是不能真正做到授其业，传其道，解其惑的。选择了教师这份职业，也就选择了教书育人这份责任，我们所要做的，就是努力想办法把它做好。同样是一起毕业的大学生、在同样的工作环境中，过了几年，所取得的成绩却大不相同，除了个性、机遇、自我期望的因素，相当大的一部分原因是责任感的强弱在起作用。能力不是万能的，没有责任是万万不能的!
五、工作不谈报酬，努力决定成就
我们究竟为了什么而工作?为了生活还是为了理想?为了生活而工作，说得明白一些，就是为了生计。常言道，今天不努力工作，明天努力找工作。从某一个层面看，工作是为了报酬，但得到报酬却不是我们工作的唯一目的。在工作中，我们更多的时候是怀着热爱和感激之心去尽职尽责的做好每一件事，来回报领导、同事、学生对我们的支持、关爱和期待,开始时是为了生活而工作，但一个有志青年总应该有事业心，总应该不断要求上进。这里有一段话与大家共勉：“当本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！
精品文档，助力人生，欢迎关注小编
你拥有一份工作时，你正在实现你生命的价值;当你做好一份工作时，你正在使你生命的价值提升。只有当你意识到是为自己工作时，你才能体会生命是多么快乐和有意义。”让我们珍惜自己、善待自己，经营自己，快乐地为自己工作，享受有意义的人生吧!
教师座谈会发言稿
本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！
