我与祖国共成长教案5篇我与祖国共成长教案 我与祖国共成长主题班会教案 一、活动目标： 1.通过一组新旧照片的对比，学生从衣食住行几个方面，讨论祖国六十年的飞速发展变化。通下面是小编为大家整理的我与祖国共成长教案5篇,供大家参考。
篇一：我与祖国共成长教案
我与祖国共成长主题班会教案一、活动目标：
1.通过一组新旧照片的对比，学生从衣食住行几个方面，讨论祖国六十年的飞速发展变化。通过竞赛，让学生更加了解祖国，并为祖国献上祝福。聆听感人的小故事，培养学生的主人翁意识，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。倡议学生从自己做起，从小事做起，与祖国共成长。
2.听过幻灯片、朗诵、歌唱，知识竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中学生的责任和义务。
二、活动准备：
朗诵、歌曲、资料收集
三、活动过程：
1.宣布《我爱你，我的祖国》主题班会现在开始。
2.看新旧照片，从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化，畅谈自己的感受。
3.配乐诗朗诵：《祖国颂》
4.《祖国知多少》知识竞赛
5.（少年周恩来的故事：为中华之崛起读书）
6.交流讨论：我们能为祖国做什么（结合日常生活）
7.小组朗诵:《我爱我的红领巾》
8.对祖国的祝福（贴成一个庆字）
9.全班歌唱《爱我中华》
10.宣布结束
篇二：我与祖国共成长教案
“我和祖国共成长”主题班会教案会计1902班
一、活动目的：
通过一组新旧照片的对比，让学生体会到祖国的发展与强大与自己是息息相关的，国家兴亡，匹夫有责，从而树立学好技能报效祖国的信念和决心，同祖国一起成长。
二、活动准备：
1、通过幻灯片、朗诵、知识竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵。
2、配乐诗朗诵《祖国颂》。
三、活动时间：
2019年9月2日
四、活动形式：
朗诵、歌唱、知识竞赛等多种形式的有机结合。
五、活动组织：
班主任主持，全体同学参加活动。
六、活动过程：
1、教师解说：
滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山岭，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。自
古以来，我们的先辈就不乏对祖国山河的赞美之词。
2、同学展示收集的歌颂祖国的图片。
3、播放强国短视频。
4、全体师生合唱《我和我的祖国》。
5、知识问答：
在辽阔富饶的中国大地上居住着多少个民族？（五十六个）
端午节是为了纪念哪一位民族英雄？（屈原）
古代的四大发明是什么？（火药、造纸、指南针、活字印刷术）
天下第一关是指哪里？（山海关）
我国国旗的名称是什么？（五星红旗）
国歌的名称是什么？（《义勇军进行曲》）
国徽的内容是什么？（国旗、天安门、齿轮、麦穗）
6、读名人名言。
同学们如果喜欢哪一句可以把它作为自己的座右铭，激励自己不断奋进。
7、同学们朗诵儿歌
遇事要为别人想
宽容大度是美德
团结互助讲谦让
遵章守纪为集体
健康成长成栋梁
8、活动结束：班主任总结：
同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任与使命，我们能忘怀吗？当然不能。那就让我们行动起来，点燃心中那团火，为祖国更美好的明天而努力奋斗吧！祖国发展我成长，开学第一课：我和祖国共成长。
篇三：我与祖国共成长教案
我与祖国共成长主题班会教案一、活动目标：
1.通过一组新旧照片的对比，学生从衣食住行几个方面，讨论祖国六十年的飞速发展变化。通过竞赛，让学生更加了解祖国，并为祖国献上祝福。聆听感人的小故事，培养学生的主人翁意识，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。倡议学生从自己做起，从小事做起，与祖国共成长。
2.听过幻灯片、朗诵、歌唱，知识竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中学生的责任和义务。
二、活动准备：
朗诵、歌曲、资料收集
三、活动过程：
1.宣布《我爱你，我的祖国》主题班会现在开始。
2.看新旧照片，从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化，畅谈自己的感受。
3.配乐诗朗诵：《祖国颂》
4.《祖国知多少》知识竞赛
5.（少年周恩来的故事：为中华之崛起读书）
6.交流讨论：我们能为祖国做什么（结合日常生活）
7.小组朗诵:《我爱我的红领巾》
8.对祖国的祝福（贴成一个庆字）
9.全班歌唱《爱我中华》
10.宣布结束
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篇四：我与祖国共成长教案
小学《把灾难当教材与祖国共成长》主题班会教案
班会主题：把灾难当教材
与祖国共成长
适合年级：五、六年级
班会背景：2021年的暑假，我们的家乡——河南，洪水救援尚未结束，新冠病毒卷土重来。暴雨、疫情“无缝衔接”，灾难面前，我们守望相助，共克时艰。期间有许许多多的温暖的瞬间，学生亲眼所见，亲耳所闻，如何将这些转化为德育资源，引导学生多一些思考，特召开此次班会。
班会目的：
1.通过一幅幅视频，一张张图片，回顾抗洪救灾中的温暖瞬间，传递真善美，感受“一方有难，八方支援”的传统美德，培养学生的团结、互助意识，责任与担当意识，爱国爱党意识。
2.激励青少年把灾难当教材，与祖国共成长。好好学习，将来做有为少年，担负起建设祖国的重任。
活动形式：看视频、图片，谈感受。
导入：同学们，2021年的暑假，最让我们刻骨铭心的是什么？我们美丽的家乡——河南，生了几场大病，洪水救援尚未结束，新冠病毒卷土重来。
面对如此天灾，我们河南人是怎样快速度过这些劫难的？
第一篇章
微光汇聚
风雨同舟
1.
播放视频：观看危急时刻一个个勇士挺身而出冒险相救的感人瞬间。
2.展示身边抗洪救灾人和事。
3.谈谈灾难中的所思所感
师：同学们，看了这些视频、图片，大家有什么想说的吗？
预设一：看完这些视频，我懂得了一定要珍惜生命，因为有句话说：明天和意外不知道哪个先来。今后一定要听老师的话，听爸爸妈妈的话，努力管好自己，以防交通、溺水等事故的发生，洪水不可控，但交通、用电、溺水等灾害是可预防，可控制的。
预设二；我很佩服叔叔阿姨们的智慧，灾难来临，就地取材，用绳子，竹竿，横幅，盆子等拯救自己与他人的生命。
预设三：看完这些视频很痛心，但又感到很温暖。天灾无情人有情。每个人都会伸出援助之手，尽己所能，捐款捐物，战胜困难。
预设四：我的妈妈是一名医生，每天不停地为人们打疫苗做核酸，就像他自己说的：专业的人做专业的事，为科学防疫做准做贡献。我为我的妈妈感到骄傲。
4.小结；患难见真情。危险来临，认识的，不认识的，都能挺身而出。面对灾难，河南人民团结一心，积极开展互助自救，保卫家园。社会各界慷慨解囊，贡献自己的绵薄之力。一个人的力量很小，但众人拾柴火焰高，团结起来力量大。再弱的光聚在一起，也能光亮如炬，照亮前行的路，这就是微光汇聚，风雨同行。
【设计意图】播放视频，激发情感，感受那揪心场景的同时，险境中的无助，挺身而出的勇敢，鲜明的对比中，感悟生命的宝贵，人性的美好，善良。冷酷的洪水，及时的援助之手，倍感温暖。展示身边人志愿的图片，亲切之中树立榜样，传递真善美。明白“团结就是力量”的道理。
第二篇章
众志成城
共克时艰
1.播放视频：欣赏全国各地解放军、武警、消防官兵等支援灾区，抗洪救灾的壮观场景。
2.谈感受
师：同学们，看了这些视频，此时此刻你有什么感受？
预设一：看完视频我明白了“一方有难，八方支援”的真正含义，也感受到了我们国家的强大，一声令下，全国各地的救援队奔赴河南，这就是中国力量，中国速度，让我自豪。
预设二；不管遇到什么样的灾难，看到解放军，看到医生，就有了希望和安全感，就有了勇气和力量。医生救死扶伤，解放军扶危解困，他们都是最可爱的人，向他们致敬！
3.小结：这段视频真正诠释了什么是“众志成城共克时艰”。哪里有灾难，哪里就有子弟兵。他们有责任敢担当，他们爱国爱民，战天斗地驱病魔。我不知道他是谁，但我知道他为了谁。他们才是真正的英雄，才是我们该追的星。我们相信：天灾无情，但压不垮中华大国；暴雨凶猛，但敌不过众志成城；病毒犀利，但利不过同心抗疫。
【设计意图】看视频，听讲述，既有视觉享受，又能有详细的了解，了解危险的处境，了解解放军有责任敢担当的奉献精神。熟悉的救援场景，激发对解放军的崇敬之情，感悟他们钢铁般的意志。
第三篇章
抒发爱国之情
1.播放视频：管乐少年为滞留在郑州东站的旅客演奏《我和我的祖国》。
师：这是滞留在郑州东站的一群管乐少年，在暴雨中为旅客演奏起了《我和我的祖国》。让我想起：去年武汉疫情，社区居民自发在阳台高唱《我和我的祖国》。
师：他们用音乐生动地诠释了：我和我的祖国，一刻也不能分割；我和我的祖国，齐心勇斗大雨滂沱；我和我的祖国，二次智斗新冠病魔。
问：紧要关头，为什么都会想到我们的祖国？
预设一：亲身经历了疫情和洪水，我越来越感到：我们就像是一只只小鸡，危险来临时，总有祖国妈妈护着我们，温暖又安全。
预设二：我们的祖国把人民的生命看得高于一切。祖国是我们强有力的后盾。
2.小结：面对灾难，每个人都很弱小，但我们每个人都不是孤岛，有伟大的祖国，伟大的共产党；还有团结一心，互帮互助的普通人；有勇敢、负责、敢于担当的武警、解放军、子弟兵、消防战士，逢山开路，遇水架桥，无所不能；有无私奉献的党员、基层干部。抗洪救灾，六天时间全面恢复正常；二次洪水各级政府，周密部署，严阵以待，平安度过；二次新冠病毒全部清零也指日可待。
【设计意图】由暴雨下的演奏视频《我和我的祖国》，联系武汉疫情的阳台大合唱《我和我的祖国》，提出：紧要关头，为什么都会想到我们的祖国？这一问题，可谓提纲挈领，抓住了班会的精髓，对开课提出的问题加以总结概括，又激发起了满满的爱国之情，自豪之情，落实这节课的情感目标。
第四篇章
立志做有为少年
师：这是河南武警官兵到浚县抗洪救灾时留下的黑板报，字里行间包含着使命担当，也饱含着浓浓的关爱和期望，这是给孩子们留下的最珍贵的礼物。
师：作为祖国的未来，怎样不辜负他们的期望，做新时代社会主义的建设者和接班人？
预设：解放军叔叔，请你们放心，一定不辜负你们的期望，就像你们写的：现在有你们，未来靠我们。战胜灾难，保家卫国，有你，有他，未来也有我。
小结：光有报国志是不够的，还要具备报国的能力，才能为祖国做贡献。学习知识，增长本领，现在用知识武装头脑，将来用科技消除灾难，战胜灾难。成为合格的新时代社会主义的建设者和接班人。让我们把灾难当教材，与祖国共成长。因为强国需要你们，人民需要你们，中国的未来需要你们。
【设计意图】巧妙地借助志愿军抗洪救灾中给孩子们留下的黑板报内容，引入“怎样做新时代社会主义的建设者和接班人这一问题”。激励学生：有了爱国之心，还要有报国之志，有了报国之志，还要有报国的能力，激发学生好好学知识，长本领，把灾难当教材，与祖国共成长。
班主任寄语
1.为中华之崛起而读书。
——周恩来
2.世上无难事，只要肯登攀。
——毛泽东
篇五：我与祖国共成长教案
“我与祖国共成长活动方案范文范文我与祖国共成长活动方案范文范文篇一
一、指导思想：
围绕中华人民共和国成立某某周年、建队某某周年这一契机，学校大队部结合学校特色、课题研究、教师节等活动，创新开展以三爱（爱党、爱国、爱社会主义）为主题的系列教育活动。
二、活动时间：
20某某年某某月-某某月
三、活动具体安排：
（一）“国旗在我心中”系列主题教育活动
1、“爱国十知道”征集活动
组织队员讨论新时期少年儿童应该了解知道的祖国的一些基本常识。汇编成某某条上交，红领巾广播开辟“爱国、爱队十知道”专栏择优播送。
2、“小眼睛搜索新中国大变化”剪报活动
3、“光阴的故事”照片征集活动
发动队员寻找家庭中的老照片，透过照片看祖国的发展，反映现在的幸福生活。配以某某字左右的文字的说明并制作展板。
4、“寻访上一代红领巾”活动
结合教师节，发动队员寻访身边的老师，听听老中青三代老师讲述他们做红领巾时候的故事，了解老师们童年时的衣食住行等生活情况，然后与自己现在的生活作比较，在中队队会时汇报，整理成中队研究小报告。
（二）“红领巾向祖国汇报”系列主题教育活动
1、“我爱红领巾、我爱少先队”摄影、绘画活动
发动广大少先队员积极搜集反映不同历史时期少先队工作中的人、事、物或图片，通过摄影、绘画的形式，挖掘、展示其中的故事片内涵和教育意义，并制作在民展板、手抄报，在校园内宣传、展示。
2、“手拉手共话家乡某某年”通信活动
要求中高年级队员与青岛莱西市实验小学队员开展通信活动，彼此介绍家乡的某某年变化，在相互交流中感受改革开放以来，中国共产党领导下祖国发展的辉煌成就和美好前景，从而激发队员的爱国情怀。
3、“唱响心中的歌-爱国歌曲大联唱”歌咏比赛
以中队为单位参加大队部组织的比赛，要有队形变换，道具配合。通过爱国歌曲大联唱，弘扬爱国主义精神。
4、举行一次中队主题队会
要求各个中队开展一次“国旗在我心中”主题队会，通过讲述、展示、表演等多种形式，引导少先队员交流思想、分享收获、畅想未来，表达对祖国的热爱之情。
5、举行一次国庆主题集会以及建队主题集会。
某某月某某日，举行“红领巾与共和国共成长”庆国庆某某周年大队主题集会。
某某月某某日，举行“红领巾心向党”庆建队某某周年大队主题集会。
篇二
为纪念新中国成立某某周年，激发我支部成员的爱国热情，增强同学们的民族自豪感和凝聚力，本团支部切合主题并结合本专业特色，将专业理论知识与实际想结合，从而达到知行合一，实践成才，奉献祖国，服务社会的目的。特拟定此方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建国某某周年为契机，深入开展爱国主义教育实践活动，提高我支部共青团员的爱国意识，增强历史责任感。
二、活动主题
我与祖国同成长-忆往昔峥嵘岁月，践今朝青春使命
三、活动内容
具体活动包括以下四个系列：
:
活动设计方案系列1
活动主题：脱贫致富奔小康，改革开放跨时代
活动目的：使同学们更充分地了解建国某某周年以来，我国发生的巨大变化，培养同学们热爱祖国的深厚感情，激发同学们的民族自豪感和历
史责任感。同时，回顾建国初期至改革开饭的发展历程，将我们国际经济与贸易这个专业与北部湾的发展结合起来，使同学们更加清楚地意识到自己的历史使命。
活动时间：20某某年某某月下旬
活动地点：某某
活动对象：某某
活动内容：
（一）前期宣传-激发同学们的热情-在班级博客中收集建国某某周年的图片（有代表性的、有突出变化的重大事件），并附上相应文字。
（二）主题活动基本流程：
（1）《我与祖国同成长之说句心里话》留言录：让同学们在留言录上面写出自己对祖国说的话，并签名。
（2）专业特色：邀请本专业的老师讲解北部湾经济的发展，使同学们充分认识到改革开放的历史意义的重要性，鼓励同学们将专业与北部湾经济的发展结合起来，明确自己的发展方向。
（3）诗歌朗诵：请几位同学分别朗诵诗歌作品，重点为我国某某年代至某某年代的历史状况，并一一课件附上各个年代相应的图片和背景音乐。
（4）小品表演：以小品“昨天、今天、明天”三代人的对话来展现某某年的过去艰辛、当今美好、未来远景。
（5）互动环节：以歌曲《春天的故事》举行歌曲对接游戏，并现场采访同学们
对改革开放的感想。
预期效果：
通过了解建国某某年以来所带来的新变化和北部湾经济发展带来的良好契机，使同学们更好的了解本专业的发展前景，能更好地将理论知识与实践相结合，为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。
活动设计方案系列2
活动主题：勿忘历史健康成长
活动目的：号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；
通过本次活动培养学生的爱国情怀、严谨治学的态度、发奋学习的精神、大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。
活动地点：某某
活动时间：20某某年某某月某某日
活动对象：某某
活动流程：参观烈士陵园→参观纪念碑→参观昆仑关博物馆
参观烈士陵园：古战场凭吊，在陵园进行扫墓活动，并为烈士墓献上花圈。
参观纪念碑：由代表致宣誓词，集体宣誓。
参观昆仑关博物馆：在讲解员的引导下，观看博物馆里陈列遗物，缅怀先烈。
活动组织和准备：
1、组织小组总负责：某某、某某
成员（各小组组长）-
第一小组组长-某某
第二小组组长-某某
第三小组组长-某某
第四小组组长-某某
第五小组组长-某某
第六小组组长-某某
2、由某某老师带队，班长领队，团支书押尾，各小组组长负责本组纪律，纪检委员监督；
注意事项：
1、全体成员于早晨某某点准时在会堂前集合，按小组顺序乘车；
2、出发前，返回时，各小组组长要认真清点人数；
有病有事不能去的同学要及时向组长请假。
3、活动期间要保证安全，不准私自离队，要与同学同去同回，除班级活动内容外，中途不得插入其他活动。
4、各同学参加活动时，一律身着紫色班服，不穿奇装异服、不戴帽子、不化妆。
5、整个活动尤其是鞠躬、默哀、宣誓时，要按小组顺序排队整齐，保持安静，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。。
5、周日晚某某点之前，各位同学上交参观感想，总负责人要认真总结活动情况，并将学生表现计入个人量化成绩及社会实践活动考核中。
物料清单：
车辆、花圈一个班旗、团旗各一面（初步预算包车某某元花圈某某元）
意义及预期效果：通过这次对昆仑关的参观，使我们的团员同志更加崇敬和敬佩革命烈士，学习和发扬光大他们为革命事业现身的精神和坚韧不拔的毅力，结合最近我国建国某某年大庆，进行一次更有效的爱国主义教育。
活动设计方案系列3
活动主题：我为团旗天光彩学习谋划新农村
活动目的：为纪念建国某某周年，贯彻十七大精神，使广大团员青年切身感受到社会主义新农村建设的新成就，开拓眼界，增长知识，激励青年积极投身于建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会的大潮中，我班决定结合实际开展形式活泼、内容丰富、寓教于乐的主题团日活动。本团日活动旨在促进城乡科技文化交流，不断提升接对帮扶村青年的科学素质，推进农业和农村产业结构调整。
活动地点：某某
活动时间：20某某年某某月中旬
活动对象：某某
活动流程：宣传-服务-调研
宣传篇：
开展“建国某某年，农村新发展”成果图片展：分“体制改革”“农村风貌”科学技术”重点介绍“三农”在某某年里取得的成就；
服务篇：
1、慰问孤老:主要了解当地的孤老，军烈属的生活情况，帮助他们解决一些事迹困难，让他们充分到社会主义大家庭的温情；
2、关怀教育:通过“做一次老师，上一节课”的实践活动，充分体验做老师的乐趣。同时，帮助一些小同学克服心理障碍，建立继续学习，乐于学习的信心。最后，向小同学们募捐一些衣物，书籍文具等学习用品；
调研篇
1、访问农户:采用和村民聊天的方式，依据专门设计的农村调查表，对一部分村民的家庭人口，年均收入、受教育水平进行调查；
了解村民生活情况，并有相应的普法宣传；
2、长思发展：采用座谈会的形式，与村民，村干部就当今村里存在的问题，以及国家政策的变化，讨论农村发展途径与方向；
活动组织和前期准备：
1、指导老师：某某
总负责:某某
相关负责人：某某、某某
3、在校园里发动“为农村孩子献爱心”的倡议，以募捐到相关衣物，学习用具和书籍等并加以整理；
注意事项：
1、进行户外活动时一切听从指挥，服从安排，不得私自活动，安全第一；
2、尊重当地风俗习惯，懂得文明礼貌，不表现出任何消极情绪；
物料清单：车子一辆宣传展板衣物，学习用品调查表品
效果评估：
农村最优美，农民最朴实，“我为团旗添光彩，学习谋划新农村”活动将我们的团员干部带到农村里，让同学们充分感受到农民的艰辛、朴实和勤劳，也使大家增强了艰苦奋斗、勤俭节约的意识。
活动设计方案系列4
活动主题：热爱祖国从小做起
活动目的：培养当代小学生的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，加强以共产主义思想为核心的社会主义精神文明建设。
活动对象：某某
活动地点：某某
活动时间：某某月中旬
活动内容：
（一）你我讲故事
具体地点：某某
时间要求：2小时左右
活动说明：
1、由大学生讲解员给同学们讲述抗战路线及战争期间发生的各种感人的故事，让小学生深切体会到社会主义新中国来之不易；
2、互动环节：鼓励同学们把自己知道的或者是听说过的故事讲给同学们听，并分组竞赛，看哪一组的故事有多又精彩；
3、由大学生和各组组长代表组成评审团，根据主题、内容和时间等评分细则分别评出一、二、三等评奖；
（二）“重走长征路”情景模拟活动
活动说明：（长征路线：告别瑞金→冲破乌江天险→攻克遵义→四渡赤水→抢渡金沙→飞夺卢定桥→爬雪山→过早地→突破腊子口→翻过云盘山→井冈山会师）
1、根据上述长征模拟路线的重要环节布置场景；
2、主持人给同学们讲解比赛规则；
3、参赛同学以小组形式参赛，并抽签决定比赛顺序;
4、两裁判裁判手握秒表开始计时，以小组最后一名同学手中的红旗插上“井冈山”为止，取平均时间，时间越短越好；
（三）大学生代表为各组颁发奖品，主持人宣布活动结束；
注意事项：
1、作为讲解员，口头表达要流畅，吐字清晰，讲解要声情并茂，因此必须接受提前培训；
2、各评委要制定合理，公平公正的评比细则，以免产生纠纷；
3、进行长征路线模拟游戏时，根据各个具体阶段的地点设计，动作难度不能太大，障碍不能太多，要保学生的人身安全；
4、要有两名大学生负责维持秩序；
篇三
一、活动目的:
通过本次少先队活动,弘扬爱国主义精神,激发爱国情感,增强民族自尊心自信心及自豪感,加强爱国主义教育，树立与祖国共成长的志向！
二、活动内容：我与祖国共成长
三、活动准备：
1、撰写主题队会教案。
2、准备发言稿，朗诵，歌曲，舞蹈，才艺展示、电脑等。
3、安排表演者
4、组织学生排练节目。
四、活动过程：
1、中队长：《我与祖国共成长》主题中队会开始.各小队人数！
2、小队长向中队长完毕之后，中队长跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告辅导员老师，“我与祖国共成长”主题中队会一切准备就绪，报告完毕。辅导员还队礼并回答：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功！
3.全体起立、出旗、敬礼。（放出旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手排成三角型，走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼。到终点转方向，队旗朝队伍方向站立）
4.唱队歌，5、中队长宣布：《我与祖国共成长》主题队会正式开始。
6、甲乙主持人宣布活动进行。
甲:中华雄鹰在展翅。
乙:中国巨龙在腾飞.
甲：中国人民团结勇敢勤劳善良.
乙:他们以坚强的意志不屈的民族精神屹立于世界的东方.
甲：1949年，中华人民共和国成立了。闪闪的红星照耀着中华大地。
乙：从此，中国人民站起来了！
甲:改革开放为中国插上腾飞的翅膀.
乙:科教兴国为中国带来崭新的希望.
甲:2022奥运会再创辉煌。
乙:2022世贸会意气风发。
甲:身为华夏儿女.
乙:同为炎黄子孙.
全班合:我们为伟大的中华民族而骄傲,我们为拥有这样的祖国而自豪.
7、合唱：《闪闪的红星》
8、甲：江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。同学们，新中国的诞生，标志着中华民族进入了历史的新纪元，中国人民沉浸在欢乐的海洋中，作为中华少年，我们肩负着历史的重任。
请听诗朗诵：《少年中国说》
9、甲：少年中国，中华少年，我们是祖国的花朵，我们和祖国一起茁壮成长！请欣赏《才艺表演》
10、乙：改革开放的20年，一个个人间奇迹在华夏热土上诞生，它再一次将世界唤醒，把世界的目光引向中国。下面请听快板《祖国赞》
祖国赞
竹板一打响劈啪，听我把祖国夸一夸。
中国地大物又博，地灵人杰英雄多。
历史悠久文化灿，文明从来没间断。
青铜甲骨兵马俑，聊斋志异大西游。
三国水浒红楼梦万里长城大运河。
踏平坎坷战恶魔，五千文明普凯歌。
没有共产党，就没有新中国。
新世纪在改革，卫星飞天一颗颗
飞船载人杨利伟，震惊世界是帅哥。
北京奥运雄风展，队员精神在闪烁。
喜看祖国在复兴，复兴的祖国在飞腾。
千言万语倾不完，千歌万曲唱不尽。
千歌万曲唱不尽！
全班合：我们是祖国年轻的一代，我们决不能辜负祖国和人民的期望，努力学习，为祖国创造美好灿烂的明天。
11、甲：我们是祖国的儿女，一定要牢记祖国的屈辱史，前辈们的光荣奋斗史，接过历史的接力棒，去创造中国的辉煌。
请欣赏舞蹈：《我最牛》
12、甲：千言万语颂不完我们对祖国母亲的赞美，千歌万曲唱不尽我们对祖国母亲的热爱。下面请听歌曲《歌唱祖国》。
13、乙：同学们，我们是跨世纪的一代，21世纪在召唤我们。
甲乙合：让我们胸怀祖国，鼓起理想的风帆。
全班合：手拉手，肩并肩，共同去创造美好的未来。
甲乙：我与祖国共成长主题队会到此结束。
14、乙：下面请辅导员老师讲话：
辅导员老师讲话：中华少年，人小志气大，希望同学们都能把这深深的情思化为前进的动力，奋发图强，努力拼搏，为把我国建设成为现代化的强国而努力奋斗，热爱祖国，与祖国共成长！
15、宣誓：
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。
学生：时刻准备着。
16、退旗（鼓手齐鸣，向对旗敬礼）中队长把旗交给旗手，按原路退回，活动结束。
